團體領(lǐng)導者ppt課件-wenkub.com
2025-05-03 22:04 本頁面
【正文】 如工作坊、研討會等。 見習領(lǐng)導 選擇一個團體，以助手的身份進入，體察真正的領(lǐng)導者帶領(lǐng)團體時應有的心理與行為，以及各種處理方法。 支援技巧、澄清技巧、移情、反移情、闡釋等治療方法及行為改變方法。 設計方案、調(diào)控氣氛，引領(lǐng)成員表達、活動，把握方向。 （二）團體領(lǐng)導者的基本態(tài)度 ? 共 情 ? 放棄主觀參照標準，設身處地，體察了解對方 ? 不等于同情（高低尊卑之別） ? 不只重視感受，還重視理性 ? 不等于認同或贊成對方的行為和觀點 ? 真 誠 ? 心口如一、言行一致、表里一致，全身心投入 ? 不等于隨意說 ? 不等于完全自由的自我表達 ? 無條件積極關(guān)注 ? 整體接納對方的長處與短處 ? 不等于必須同意不良行為 ? 不等于不能擁有個人的自己的價值取向 Page 17 二、團體領(lǐng)導者的條件、角色與任務 （三）團體領(lǐng)導者的角色 Page 18 創(chuàng)造者 開啟討論和互動的話題，幫助成員自我探討。 領(lǐng)導者二：你的工作量很大，每天忙到三更半夜，快讓你喘不過氣來。昨天我的孩子托我老婆告訴我，說他已經(jīng)一個多月 沒見到我，很想念我。這種踐踏別人往上爬的人，簡直連禽獸都不如 （音量提高，咬牙切齒）。 Page 13 二、團體領(lǐng)導者的條件、角色與任務 （二）團體領(lǐng)導者的基本態(tài)度 ? 共 情 ? 放棄主觀參照標準，設身處地，體察了解對方 ? 不等于同情（高低尊卑之別） ? 不只重視感受，還重視理性 ? 不等于認同或贊成對方的行為和觀點 Page 14 二、團體領(lǐng)導者的條件、角色與任務 咨詢案例： 我的主管是個好大喜功、逢迎拍馬的人。 Page 12 二、團體領(lǐng)導者的條件、角色與任務 (4)掌握基本的領(lǐng)導才能與專業(yè)技巧 ，善于運用支持、指導、鼓勵等技巧參與、影響團體發(fā)展，接受過專業(yè)訓練。如果是帶領(lǐng)小團體，趨向做心理分析（對人的診斷）、判斷與評價 希望能了解團體成員的能力、需要，適當?shù)匾詧F體關(guān)系來幫助其發(fā)揮作用，協(xié)助成員了解團體的目標，不拒絕成員的依賴，而是有技巧，有方向地協(xié)助個體消減其焦慮。 領(lǐng)導風格對團體的影響 ? 三種領(lǐng)導風格的比較：權(quán)威型 /民主型 /放任型
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