卓越領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課件-wenkub.com
2025-01-18 14:23 本頁面
【正文】 ? 對(duì)文化的認(rèn)知和理解，將文化融合與創(chuàng)新，是領(lǐng)導(dǎo)力的新境界。 ? 修煉不僅是成為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者，而是度過一個(gè)充實(shí)的人生。 修煉八：成為自己 ? 成為自己 要堅(jiān)持原則 。畢竟人生苦短，不要把時(shí)間耗費(fèi)在夢(mèng)游人生上。 修煉八：成為自己 ? 只有目的和夢(mèng)想還不夠，領(lǐng)導(dǎo)者還必須要能夠以 激勵(lì)人心的方式溝通這個(gè)夢(mèng)想 ，激勵(lì)人們?yōu)檫@個(gè)夢(mèng)想而興奮，加入實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的漫長(zhǎng)旅途。 修煉八：成為自己 ? 成為領(lǐng)導(dǎo)者首先要 知道方向在哪里 ， 要有目的感。 修煉七：認(rèn)識(shí)自己 ? 認(rèn)識(shí)自我要修煉自我超越，自我超越的一個(gè)關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)自己的個(gè)人愿景。 修煉七：認(rèn)識(shí)自己 ? 自我認(rèn)知，可以幫助你找到正確的角色，增強(qiáng)自信心，表里如一，建立與他人的聯(lián)系。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者是那些能夠充分表達(dá)自己的人。 ? 經(jīng)理人需要有這樣的信念 —— 成功是來自他們學(xué)習(xí)的成功，而不是他自己的成功。 修煉六：當(dāng)老師（教練） ? 老師（教練）是領(lǐng)導(dǎo)主要角色之一。 ? 每個(gè)人都在教，每個(gè)人都在學(xué)。 ? 培養(yǎng)他人當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，比你自己當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者更為重要。 修煉五：講述并展現(xiàn)故事 ? 偉大領(lǐng)導(dǎo)者的故事和體現(xiàn)之間可以轉(zhuǎn)化。 修煉五：講述并展現(xiàn)故事 領(lǐng)導(dǎo)者講的故事是： ★ 一個(gè)令人同情的主人公，提出的計(jì)劃和目標(biāo) ★ 一個(gè)必須解決的危機(jī)的出現(xiàn)，聽眾的緊張感的最初建立和最終釋放 ★ 一個(gè)獨(dú)特?cái)⑹碌穆曇簟? ? 我們向何處去的故事： 界定組織的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑，指引愿景。 ? 要編織成人們可以理解、可以認(rèn)同、可以傳送的故事。 ? 創(chuàng)造力要建立在對(duì)不確定性和模糊性的包容之上，即看到一個(gè)事物中多方面的，相互對(duì)立因素，容忍不同的包括不成熟的解決方案的同時(shí)存在和發(fā)展。 ? 要區(qū)分成熟的問題和不成熟的問題，成熟的問題已經(jīng)引起注意力，產(chǎn)生緊迫感，需要做的是把大家的注意力專注在問題的適應(yīng)性挑戰(zhàn)的方面。 ? 問題的解決既有“根本解”（治表又治本），也有“癥狀解”（治表不治本）。 將個(gè)人的謙遜品質(zhì)和職業(yè)化的堅(jiān)定意志相結(jié)合，建立持續(xù)的卓越業(yè)績(jī)。 能力突出的個(gè)人： 用自己的智慧、知識(shí)、技能和良好的工作作風(fēng)作出巨大貢獻(xiàn)。 ? “第五級(jí)領(lǐng)導(dǎo)”面對(duì)要求自己提供答案的能力，會(huì)勇敢地說：我不知道。 ? 缺乏必要的判斷力，常?？床灰娀蚣傺b看不見殘酷的現(xiàn)實(shí)。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)現(xiàn)問題，界定組織的 方向和愿景 。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來說，階段性的與眾隔絕，跟群眾打成一片一樣重要。 修煉三：沉思，或者反思 ? 曾子說：吾日三省吾身 —— 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎？ ? 三思而后行，領(lǐng)導(dǎo)角色需要沉思，或者反思。通過反思，發(fā)現(xiàn)真相，懂得過去經(jīng)歷的意義，對(duì)經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)解答：你應(yīng)該采取什么行動(dòng)。你的人生故事決定了你是否成為領(lǐng)導(dǎo)者，成為什么樣的領(lǐng)導(dǎo)者？ 修煉二：從失敗中學(xué)習(xí) ? 頓悟 ? 醒悟 ? 覺悟 ? 自覺 ? 做到自覺是學(xué)習(xí)的境界 掌握知識(shí)體系的雙峰悖論 成就高度 旅程進(jìn)度 基礎(chǔ)知識(shí)的掌握 知識(shí)體系含糊不清 整個(gè)知識(shí)體系的深刻、靈活掌握 B A C Want How 修煉三：沉思，或者反思 ? 只有對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思，領(lǐng)導(dǎo)著才能從逆境和其他的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。 ? 領(lǐng)導(dǎo)者不打擊他人的失敗。 ? 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者來說，逆境的用處是真正甜蜜的。 修煉一：密切聯(lián)系群眾 ? 群眾是真正的英雄。檢驗(yàn)一個(gè)人是否走在成為領(lǐng)導(dǎo)者的道路上，就看使用“我們”這個(gè)詞的頻率。 修煉一：密切聯(lián)系群眾 ? 領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者要建立起一種組織和制度，來體現(xiàn)他們共同的價(jià)值觀。 作為客觀價(jià)值的信任 作為行為推動(dòng)劑的信任 主動(dòng)付出信任 信任，但要核查 TRIP 作為主觀感受的信任 作為行為結(jié)果的信任 表現(xiàn)得值得信任 制衡 信任充滿風(fēng)險(xiǎn) A B 信任之旅（信任比黃金重要） 修煉一：密切聯(lián)系群眾 ? 領(lǐng)導(dǎo)者要密切關(guān)注關(guān)系的 變化 。領(lǐng)導(dǎo)者在這種關(guān)系中培養(yǎng)信任 。 ? 2023多年的孫子將軍人的品格定位在： 智、信、仁、勇
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