雨林的毀滅——世界性災(zāi)難正式版-wenkub.com
2025-04-29 06:45 本頁(yè)面
【正文】 “永遠(yuǎn)”，說(shuō)明這一物種已經(jīng)滅絕，同時(shí)暗含了作者對(duì)物種滅絕的惋惜和無(wú)奈?！按蠹s”表示估計(jì)的數(shù)目，不十分精確，表示有很大的可能性。實(shí)際數(shù)量會(huì)比 2500種多。資源及能源等五大危機(jī)，這五大危機(jī)的解決無(wú)一不與生物的多樣性密切關(guān)系，所以保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡是具有前瞻性的行為，也是目前必須首先解決并納入實(shí)施的長(zhǎng)遠(yuǎn)決策。 啟示：人類要生存，要發(fā)展，要提高生活質(zhì)量，必須有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)做后盾，而從長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看，人類的生存離不開(kāi)生物的多樣性，人類的衣食住行健康要得到保障，沒(méi)有一項(xiàng)能脫離生物的多樣性，目前?！? 人類摧毀雨林的最主要原因是 什么 ？ ?原木出口 － 日本 生產(chǎn)的大量一次性木筷子，可以建造１．１萬(wàn)間住宅． ?興建牧場(chǎng) － 毀掉６平方米的雨林方可換得１００克 漢堡包 。 教師點(diǎn)撥：列數(shù)據(jù)與作比較相結(jié)合，增強(qiáng)了信息的沖擊力，更能使人觸目驚心。 采用說(shuō)明與議論相結(jié)合的表達(dá)方式闡釋事理，更能突顯主旨，引人關(guān)注。 （ 9） 作詮釋 ：二氧化碳屬于溫室 氣體方面的特征 ↓ 溫室氣體會(huì)引起全 球氣溫升高 2．討論文章表達(dá)方式的運(yùn)用。 議論的表達(dá)方式：使讀者增加一種理性的思考，增加環(huán)境的憂患意識(shí)，進(jìn)而逐步樹(shù)立起正確的環(huán)境觀。 根據(jù)說(shuō)明文的特點(diǎn)讀課文，掌握有關(guān)說(shuō)明文的知識(shí)。 接下來(lái)引用各方面的資料加以說(shuō)明（ 引資料 ） 第一段：藥物資源 第二段：人類培養(yǎng)優(yōu)良動(dòng)植物品種，即獲得更多食品的寶貴資源。 第一部分（ 1） ：介紹說(shuō)明雨林正以每分鐘 27萬(wàn)平方米的速 度遭到徹底毀滅。 文章的思路: 因一 ,(1段 ) 雨林正以每分鐘 27萬(wàn)平方米的速度 遭到徹底毀滅 . 果二 ,(25段 )雨林的消失意味著人類將 喪失一大批物
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