【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過來了。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。2．現(xiàn)場采訪：了解指紋的其他作用。二、認(rèn)識(shí)指紋1．投放各類器材（實(shí)物投影儀、放大鏡等）觀察自己的指紋。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．指紋繪畫若干2．實(shí)物投影儀、放大鏡等用具3．顏料、油泥、鉛筆、透明膠等材料4．VCD及片子5．開辦指紋收集館的板材、紙等。小朋友對此也非常趕興趣，由此設(shè)計(jì)、開展了這個(gè)《有趣的指紋》的活動(dòng)?！薄拔覌寢岊^發(fā)還卷的呢。5．評價(jià)：（1）集體上交作品，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。（3）把媽媽開心的樣子畫出來。4．彩色作業(yè)紙（黃色、粉紅）。3．學(xué)習(xí)合理布局畫面（盡可能把媽媽的頭像畫得大一些）。讓每個(gè)幼兒拿1個(gè)旺仔寶寶，輕輕地和旺仔寶寶說說話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．請家長協(xié)助幼兒收集各種旺仔牛奶筒2．制作好的“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”范例一個(gè)（在牛奶筒內(nèi)放入一些物品，使之發(fā)出聲音）3．布置“旺仔寶寶的家”：鋪地墊，上面放人手一個(gè)旺仔牛奶筒（紅、黃、綠三色）；大型積木（紅、黃、綠）三塊放地墊后4．材料人手一盒：豆類（紅豆、黃豆、綠豆）或雪花片積塑（紅色、黃色、綠色）分類放于紅、黃、綠三塊大型積木上；剪好的即時(shí)貼圓片（紅、黃、綠色）活動(dòng)過程：（一）制作“會(huì)唱歌的旺仔寶寶”1．以“旺仔寶寶”的口吻激趣①師出示范例，鼓勵(lì)幼兒用各種方式向旺仔寶寶打招呼。何不充分利用這些唾手可得的廢舊物來促進(jìn)幼兒多方面能力的發(fā)展呢？為此，產(chǎn)生了此活動(dòng)。由于準(zhǔn)備的不充分，使用鈴鼓時(shí)，老師應(yīng)強(qiáng)調(diào)如何使用鈴鼓。結(jié)束部分教師和幼兒一起跳健康操?！?．幼兒和老師共同來創(chuàng)編高人與矮人的動(dòng)作?！案呷撕桶耸且粚门笥?，他們每天都要一起到樹林里散步，可是今天他們來到樹林時(shí)發(fā)現(xiàn)以前散步時(shí)的音樂被換了，他們不知道哪一段音樂是高人散步時(shí)用的，哪一段是矮人散步時(shí)用的音樂。通過小樹長高了引出主題。附歌詞：小小蛋兒把門開，開出一只小雞來，毛茸茸呀胖乎乎，嘰嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰唱起來。三、跟音樂游戲，體驗(yàn)游戲的快樂。）3．你們都是我的蛋寶寶，我要開始孵小雞了，咯咯嗒咯咯嗒，你們可真聽話，在媽媽的翅膀下一動(dòng)也不動(dòng)的！時(shí)間差不多了，蛋寶寶們，你們記住啊，聽到雞媽媽說“把門開”的“開”的時(shí)候，就趕快把你們的蛋殼打開啊，4．小小蛋兒把門“開”，呀，這個(gè)蛋寶寶真棒，那個(gè)們一下子就打開了，看看還有那個(gè)蛋寶寶也這么棒，小小蛋兒把門“開”，這個(gè)蛋寶寶也開門了，它是這樣開門的，（動(dòng)作表示），還有誰也是這樣開的，雞媽媽來看看（老師唱出歌詞）5．蛋寶寶都開門了，誰出來了?(小雞)哦，是小雞呀，“開出一只小雞來”！小雞聽著，聽到雞媽媽說“來”的時(shí)候出來的，誰能一下子從蛋殼里跳出來，說明你就是健康的雞寶寶，試試啊，開出一只小雞來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雞媽媽頭飾一個(gè)活動(dòng)過程：一、通過游戲，學(xué)習(xí)歌詞，并感知休止符和切分音。請幼兒聽到動(dòng)物名稱后進(jìn)行傳話，最后一名幼兒根據(jù)聽到的動(dòng)物名稱把一個(gè)水果放入其小籃中。如：認(rèn)真聽，記住說的是什么話；傳話慢一點(diǎn)，把每個(gè)字都說清楚。（園長出教室）教師：小朋友們，一會(huì)兒魏老師回來誰能把通知轉(zhuǎn)告給她？（幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)述，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述（園長走進(jìn)教室）園長：對不起，打擾一下，請問魏老師在嗎？教師：她出去了，您找她有事嗎？園長：請通知魏老師今天下午兩點(diǎn)到大三班聽課。2．各種動(dòng)物卡片若干。從第四個(gè)環(huán)節(jié)過渡到第五個(gè)環(huán)節(jié)，在幼兒熟悉游戲規(guī)則，逐步掌握游戲玩法后，活動(dòng)過程從教師帶領(lǐng)的游戲，轉(zhuǎn)入幼兒自主的游戲，體現(xiàn)了活動(dòng)過程進(jìn)展中教學(xué)成分的逐步減少，游戲成分的逐步增加，這樣，使聽說游戲活動(dòng)以教學(xué)的方式進(jìn)入，以游戲的方式結(jié)束，這就是聽說游戲活動(dòng)的最大特別。本次活動(dòng)正是體現(xiàn)這一點(diǎn)，以一個(gè)游戲活動(dòng)貫穿整個(gè)活動(dòng)過程。在游戲活動(dòng) ，教師鼓勵(lì)幼兒盡量不要重復(fù)別人的話。教師扮演司機(jī)，先邀請部分能力較強(qiáng)的幼兒與老師一起游戲。”司機(jī)任意把火車開到一名幼兒面前，說：“你是誰？”被選中的小朋友回答：“我是XX，XXX，愛吃XX和XX。：“我是XX，XXX，愛吃XX和XX。、方向盤各一個(gè)。學(xué)會(huì)用短語表達(dá)：“我是XX,XXX,愛吃XX和XX。第六節(jié) 幼兒園的聽說游戲一、聽說游戲的特點(diǎn)在游戲中包含著語言教育目標(biāo)，將語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲規(guī)則，在活動(dòng)過程中逐步擴(kuò)大游戲的成分。第四節(jié) 幼兒園的談話活動(dòng)一、談話活動(dòng)的特點(diǎn)談話活動(dòng)有一個(gè)有趣的中心話題，談話活動(dòng)注重多方的信息交流，談話活動(dòng)擁有寬松自由的交談氣氛，談話活動(dòng)中教師起間接引導(dǎo)作用。二、幼兒學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn)在主動(dòng)模仿中學(xué)習(xí)語言，在交往活動(dòng)中練習(xí)語言，在逐步積累中發(fā)展語言，語言學(xué)習(xí)存在著個(gè)別差異。） （2）當(dāng)幼兒說出兩樣食品后，教師可肯定其中的一樣但不告訴幼兒是哪一樣，讓幼兒通過類推的方法去猜測。） 2．帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行購物猜測活動(dòng)，學(xué)習(xí)用類推的方法解答一些簡單的數(shù)學(xué)問題。用一道算式記錄?！澳阌袔自X，用了幾元錢，還剩幾元錢。 2．幼兒人手一張5元面值的人民幣，1元、2元、5元面值的人民幣若干。2．保存自己的記錄結(jié)果，過一段時(shí)間后再次測量，比較身高的變化。（2）講述記錄結(jié)果，討論記錄的精確性?；顒?dòng)過程1．嘗試用不同的材料測量身高，并能講述測量的方法。案例一:科學(xué)活動(dòng)我有多高（中班活動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)1．利用常見的物品，通過模糊測量和記錄的方法建立身高的概念。二、 幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)開始于動(dòng)作，幼兒對數(shù)學(xué)知識(shí)的理解要建立在多樣化的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)基礎(chǔ)上，幼兒抽象數(shù)學(xué)知識(shí)的活得需要語言的參與，幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固有賴于練習(xí)和應(yīng)用的活動(dòng)。（2）鼓勵(lì)幼兒用表征性符號(hào)進(jìn)行合理地面裝修。（3）說說不同房間不同的地面裝修材料。3．學(xué)會(huì)關(guān)注身邊常見的事物，激發(fā)幼兒求知欲望。（1）幼兒自由欣賞展示區(qū)的服裝?！颈菊聟⒖嘉墨I(xiàn)】[1] ：人民教育出版社，1987[2] 張慧和，：人民教育出版社，2004[3] ：人民教育出版社，2004[4] ：中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，1999【思考與練習(xí)】試述幼兒園社會(huì)教育總目標(biāo)是什么移情訓(xùn)練法的運(yùn)用要求是什么 第四章　幼兒科學(xué)教【教學(xué)目標(biāo)和要求】通過本章教學(xué)使學(xué)生掌握幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容、 集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】重點(diǎn)：幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容、集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育 難點(diǎn)：區(qū)角與游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育、生活中的科學(xué)教育以及 幼兒園科學(xué)教育【教學(xué)方法和手段】 講授法和問答法【教學(xué)時(shí)數(shù)】3課時(shí)【教學(xué)內(nèi)容】第一節(jié) 幼兒科學(xué)教育概述一、 什么是幼兒科學(xué)教育：廣義上講:指一切促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的教育活動(dòng)，包括家庭、社會(huì)和幼兒園；狹義上講：指幼兒在教師的指導(dǎo)下，通過自身的活動(dòng)，對周圍物質(zhì)世界進(jìn)行感知、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索過程二、 幼兒科學(xué)教育的指導(dǎo)思想，實(shí)施幼兒科學(xué)教育三、 幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的特點(diǎn)，邊探索邊學(xué)科學(xué)3．喜參與，在活動(dòng)中學(xué)科學(xué)4 在科學(xué)活動(dòng)中易受成人態(tài)度的影響第二節(jié) 幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)容一、 幼兒科學(xué)教育目標(biāo)二、 幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容第三節(jié) 集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育一、 觀察認(rèn)識(shí)型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)二、 實(shí)驗(yàn)操作型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)三、 科學(xué)討論型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)四、 技術(shù)操作型活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)第四節(jié) 區(qū)角與游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育一、 區(qū)角活動(dòng)中的科學(xué)教育二、 游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育第五節(jié) 生活中的科學(xué)教育一、 自然角中的觀察與照料活動(dòng)二、 種植和飼養(yǎng)活動(dòng)三、 參觀與游覽四、 偶發(fā)性科學(xué)活動(dòng)第六節(jié) 幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)案例及評析一、 大班觀察認(rèn)識(shí)型活動(dòng)：美麗的菊花二、 大班觀察認(rèn)識(shí)型活動(dòng)：活動(dòng)中的管子三、 小班實(shí)驗(yàn)操作型活動(dòng)：吹泡泡四、 大班技術(shù)操作型活動(dòng)：紙桌案例：案例一:科學(xué)活動(dòng)各種各樣的服裝（大班活動(dòng)案例）活動(dòng)目標(biāo)1．通過感知不同季節(jié)、不同職業(yè)、不同場合的服裝，了解服裝的種類和主要作用。）2．幼兒表演廣告。三、啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提供的實(shí)物創(chuàng)編廣告語。1．小朋友，今天老師請小朋友看電視，這些內(nèi)容都是你們以前看過的，看了之后，請小朋友告訴老師，你看到的是什么？2．剛才看到了什么？二、幼兒學(xué)說廣告語，了解廣告語的作用。3．創(chuàng)設(shè)一個(gè)“廣告”的環(huán)境，如燈箱廣告模型、紙制宣傳畫等。2．發(fā)揮想象力，嘗試創(chuàng)編廣告語。該活動(dòng)通過組織幼兒觀看親子錄像，讓幼兒直觀的了解媽媽做的事，感受媽媽的愛，假發(fā)幼兒愛媽媽的情感，培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽的行為。教師錄下幼兒說的話，并放給幼兒聽。（2） 做卡片。 幼兒表演唱《好媽媽》。 吸管、各種彩色紙、蠟筆、水筆、漿糊各若干。【本章參考文獻(xiàn)】[1] ：人民教育出版社，1987[2] 張慧和，：人民教育出版社，2004[3] ：人民教育出版社，2004[4] ：中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社，1999【思考與練習(xí)】簡述幼兒健康教育的目標(biāo)和內(nèi)容如何創(chuàng)編幼兒體育游戲