【總結】不等關系與不等式教學目標:1.知識與技能:掌握不等式的基本性質,會用不等式的性質證明簡單不等式,掌握比較大小的方法.2.過程與方法:通過解決具體問題,學會依據具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法.3.情感、態(tài)度與價值觀:通過解決具體問題,體會數學在生活中的重要作用,培養(yǎng)嚴謹的思維習慣.重點:不等式的概念和比
2024-12-09 03:41
【總結】常考題型強化練——不等式數學RA(文)第七章不等式A組專項基礎訓練123456789A組專項基礎訓練2345678911.“|x|2”是“x2-x-60”的什么條件()A.充分而不必要
2025-01-07 11:52
【總結】課題:基本不等式的證明(2)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】運用基本不等式求解函數最值問題.【課前預習】1.當0??ab時,比較baabbaabbaab???????????????22222,,,,,的大?。ㄟ\用基本不等式及比較法)
2024-11-20 01:04
【總結】2010數學不等式放縮大全滑縣六中高三數學備課組20摘錄:法一:約分法三:數學歸納法略。09陜西22:已知數列滿足,.略(Ⅱ)證明:(1)略(2)當n=1時,,結論成立當時,易知分母縮小迭代2.09廣東21摘錄:(2)證明:評注:,另還可以用數學歸納法。令,則,令,得,給定區(qū)間,則有,則函數在上單調遞減,∴,即
2024-08-29 22:59
【總結】基本不等式的證明(2)教學目標:一、知識與技能1.進一步掌握基本不等式;2.學會推導并掌握均值不等式定理;3.會運用基本不等式求某些函數的最值,求最值時注意一正二定三等四同.4.使學生能夠運用均值不等式定理來研究函數的最大值和最小值問題;基本不等式在證明題和求最值方面的應用.二、過程與方法通過幾
【總結】第一篇:高中數學基本不等式及其應用教案 基本不等式及其應用教案 教學目的 (1)使學生掌握基本不等式a2+b2≥2ab(a、b∈R,當且僅當a=b時取“=”號)和a3+b3+c3≥3abc(a、...
2024-10-29 06:13
【總結】第一篇:比較法證明不等式高中數學選修2-3 & 陳嬌 【教學目標】 掌握兩個實數的大小與它們的差值的等價關系以及理解并掌握比較法的一般步驟。 掌握運用比較法證明一些簡單的不等式的方法...
2024-11-06 07:13
【總結】不等式的證明方法教學目標知識與技能:比較法,綜合法,分析法:反證法,換元法,放縮法[過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學重難點初步學會不等式證明的三種常用方法:比較法,綜合法,分析法教學
2024-11-20 00:30
【總結】基本不等式以培養(yǎng)學生探究精神為出發(fā)點,著眼于知識的生成和發(fā)展,著眼于學生的學習體驗,設置問題,由淺入深、循序漸進,給不同層次的學生提供思考、創(chuàng)造和成功的機會。特進行如下教學設計:(一)設問激疑,創(chuàng)設情景展示北京召開的第24屆國際數學家大會的會標,讓學生思考,圖案由哪些幾何圖形拼湊而成,由此你能否找到一些相等或不等關系?接著通過三個問題
2024-12-08 20:20
【總結】高中數學必修五基本不等式題型(精編)變2.下列結論正確的是()A.若,則B.若,則C.若,,則D.若,則3.若m=(2a-1)(a+2),n=(a+2)(a-3),則m,n的大小關系正確的是例2、解下列不等式(1)
2025-04-04 05:12
【總結】高中數學不等式專題教師版一、高考動態(tài)考試內容:不等式.不等式的基本性質.不等式的證明.不等式的解法.含絕對值的不等式.數學探索?:數學探索?(1)理解不等式的性質及其證明.數學探索?(2)掌握兩個(不擴展到三個)正數的算術平均數不小于它們的幾何平均數的定理,并會簡單的應用.數學探索?(3)掌握分析法、綜合法、比較法證明簡單的不
2025-04-04 05:05
【總結】第一篇:高中數學《一元二次不等式》教案2蘇教版必修5 第3課時:§一元二次不等式(2) 【三維目標】: 一、知識與技能 ;; 二、過程與方法 三、情感、態(tài)度與價值觀 掌握數形結合的思想方...
2024-10-25 04:44
【總結】第三章不等式課題:§不等式與不等關系第1課時授課類型:新授課【教學目標】1.知識與技能:通過具體情景,感受在現實世界和日常生活中存在著大量的不等關系,理解不等式(組)的實際背景,掌握不等式的基本性質;2.過程與方法:通過解決具體問題,學會依據具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法;3.情態(tài)與
2024-11-19 20:24
【總結】課題:一元二次不等式(2)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】掌握一元二次不等式的解法;進一步理解三個一元二次不等式,一元二次方程和二次函數之間的關系;會解一些簡單的含參數的不等式.【課前預習】1.如何解一元二次不等式02???cbxax與02???
2024-11-20 01:05
【總結】不等關系與不等式(1)教學目標:1.知識與技能:通過具體情景,感受在現實世界和日常生活中存在著大量不等關系,理解不等式(組)的實際背景,掌握不等式的基本性質,會用不等式的性質證明簡單的不等式.2.過程與方法:通過解決具體問題,學會依據具體問題的實際背景分析問題、解決問題的方法.3.情感、態(tài)度與價值觀:通過解決具體問題,體會數