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2025-04-14 00:10 本頁面
【正文】 你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。要想真正的掌握使用好同理心，也不是我們一節(jié)課就能解決的，請大家課下搜集一下有關掌握同理心的一些方法和技巧，下節(jié)課我們一起分享。莎莉文的故事（情感升華）俗話說：團結一心，其利斷金。這也是我們一直在倡導的同理心。所以我們每個人都要學會接納不同，理解他人。將他們互換，左手為上的改為右手，右手為上改為左手，換好后讓參與者閉上眼睛靜心體驗一下是什么感覺。）老師引導：請咱們成績突出的同學在平常是怎樣輔導和督促其他同學的。（回到板書的問題，點出產(chǎn)生這些問題的原因為同理心的缺失。（點題：分析出成功的原因：掌握了同理心，進而引出同理心的概念。我想同學們最有發(fā)言權。實驗后，請?zhí)说耐瑢W和被抬的同學分別談體會，談成功的秘訣。二、設置情境，體會同理（聚焦拒絕、排斥合作的問題，讓學生意識到需要合作，進而提出搞好小組合作學習的重要因素：同理心。（注意挖掘深層次的原因，并對問題分類，指出重點解決合作學習相互幫扶中的問題?；顒有问剑河螒?、故事、現(xiàn)場訪談等課前準備：對小組合作中存在的問題在全班進行問卷調(diào)查，統(tǒng)計調(diào)查結果，對學生存在的問題進行歸納分類，圍繞同理心找出本節(jié)課所要解決的問題。 針對中學生的這種現(xiàn)狀，圍繞學生同理心的培養(yǎng)，結合開展的相關活動，使學生能與他人一起確立目標并實現(xiàn)目標，尊重并理解他人的處境與觀點；能評價和約束自己的行為；能綜合地運用各種
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