伯牙絕弦教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-04-13 22:07 本頁(yè)面
【正文】 你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。直至今天，人們還常用“知音”來(lái)形容朋友之間的情誼。u）土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。在子期墓前，伯牙曾經(jīng)寫(xiě)下了一首短歌，來(lái)追悼自己的知音鐘子期。伯牙破琴謝知音的故事，也成了交朋結(jié)友的千古楷模，成了東方文化之瑰寶。 （感受伯牙內(nèi)心的悲痛，體會(huì)子期死，世上再無(wú)知音；伯牙所念，再無(wú)人得之。）而鐘子期如此善聽(tīng)，真可謂是——伯牙所念，鐘子期必得之。（伯牙平時(shí)聽(tīng)到的大多是虛偽的、膚淺的……鐘子期的評(píng)價(jià)是發(fā)自內(nèi)心的，真正聽(tīng)出了伯牙內(nèi)心的情感……）僅憑聽(tīng)出了伯牙琴聲中的“高山”、“流水”這兩點(diǎn)就能斷定鐘子期善聽(tīng)嗎？還有哪一句也體現(xiàn)出了鐘子期善聽(tīng)呢？出示：伯牙所念，鐘子期必得之。）（引導(dǎo)理解句子，重點(diǎn)抓住兩個(gè)“善”字來(lái)理解。教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。 通過(guò)學(xué)習(xí)課文、理解課文，體會(huì)文中重點(diǎn)詞句的含義。 板書(shū)設(shè)計(jì) 2伯牙絕弦 伯牙：善鼓琴 所念 子期：善聽(tīng) 必得之《伯牙絕弦》教學(xué)設(shè)計(jì)金陽(yáng)新區(qū)小箐小學(xué) 吳國(guó)江 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 在熟讀課文的基礎(chǔ)上練習(xí)有感情地朗讀。鐘子期死后，伯牙摔破了琴，決定從此不再?gòu)椙?。B、講解：“哉和兮”都是語(yǔ)氣助詞，沒(méi)有具體的解釋。②說(shuō)說(shuō)這一句的意思，指導(dǎo)學(xué)生朗讀。三、初解絕弦課文中什么地方提到了“伯牙絕弦”？（乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，鐘子期／必得之。誰(shuí)再來(lái)讀一讀？教師范讀（可根據(jù)學(xué)生的朗讀情況決定是否教讀）。） 教師引導(dǎo)正音。）二、初讀感知，體會(huì)韻味學(xué)生自由讀課文，要求：把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順。 可是，俞伯牙卻一直很苦惱，因?yàn)?
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