從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)變-wenkub.com
2025-04-13 13:36 本頁(yè)面
【正文】 一句話，我們要關(guān)心學(xué)生、親近學(xué)生，真正融入學(xué)生的心靈，才能更好地去引領(lǐng)學(xué)生。好學(xué)生讓人喜歡不容質(zhì)疑，但班中總有些調(diào)皮、成績(jī)不佳的學(xué)生，面對(duì)他們，我們要有好的心態(tài)，“你的眼里看到的是一群天使，那么，你就生活在天堂里；你的眼里看到的是一群魔鬼，那么，你就生活在地獄里”，換句話說(shuō)，我們覺(jué)得學(xué)生是可愛(ài)的，那我們就會(huì)很幸福，如果我們覺(jué)得學(xué)生不可愛(ài)，那我們就會(huì)很苦惱，所以我們要用欣賞的眼光去看學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，要知道以后最有人情味的，最尊重你的學(xué)生許多都是現(xiàn)在讓你覺(jué)得棘手的學(xué)生。但我現(xiàn)在在努力改變，就拿2013年焦作市初中歷史優(yōu)質(zhì)課比賽來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)，我心里是一點(diǎn)底也沒(méi)有，講什么，怎么講，腦中一片空白，但我還是很樂(lè)意接受了這個(gè)任務(wù)，雖然成績(jī)一般，至少我努力了，我盡力了，而且我又一次得到了鍛煉。我們新老師拒絕的原因往往是后者，新老師要敢于戰(zhàn)勝這一關(guān)，要敢于接受這些任務(wù)的挑戰(zhàn)，要不怕失敗。所以我們新老師在平時(shí)工作中要多嘗試不同的方法，并進(jìn)行反思、比較，不要解決了一個(gè)問(wèn)題就覺(jué)得萬(wàn)事大吉了，我們要進(jìn)行自我分析：我這樣處理，好在哪？還有什么可以改進(jìn)的地方？有沒(méi)有更好地處理方法了？這樣經(jīng)常反思，教育教學(xué)水平才會(huì)不斷提升。后來(lái)我就請(qǐng)教辦公室里的老師，他說(shuō)這很簡(jiǎn)單，當(dāng)你覺(jué)得一個(gè)問(wèn)題說(shuō)得差不多了，許多學(xué)生還想說(shuō)時(shí)，你就讓他們小組內(nèi)交流一下，派代表發(fā)言，有不同看法的同學(xué)可以課后接著交流，那樣就都解決了。二、善于學(xué)習(xí)常請(qǐng)教師范類學(xué)生并不缺乏教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)和教育教學(xué)方法論，但脫離了實(shí)際教學(xué)，并不適用，因此，要向身
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