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正文內(nèi)容

四川省中小學教師教育技術(shù)能力培訓測試答案-wenkub.com

2024-10-23 11:45 本頁面
   

【正文】 ( ) 選擇至少一個答案 a. 復制的文本為表格文本 b. 在 Word 中利用選擇性粘貼,選項選為 HTML格式的文本 c. 復制的文本為無格式文本 d. 在 Word 中利用選擇性粘貼,選項選為無格式的文本 19 分數(shù) : 2 信息技術(shù)主要指的是網(wǎng)絡技術(shù),信息化教學資源是學校最常用的一種資源。 選擇一個答案 a. 信息 b. 觀念 c. 活動 d. 過程 15 分數(shù) : 2 信息化教學資源包括( )。 選擇一個答案 a. 資源 b. 信息化教學資源 c. 網(wǎng)絡資源 d. 教學資源 11 分數(shù) : 2 資源可分為兩類,即物質(zhì)資 源和非物質(zhì)資源。 選擇一個答案 a. 文本、圖片、聲音、影片、動畫 b. 文字、圖形、聲音、影片、動畫 c. 文字、圖形、音頻、視頻、動畫 d. 文本、圖片、音頻、動畫、視頻 7 分數(shù) : 2 假如您是一位高中語文教師,在教《林 黛玉進賈府》一課時,想在 Baidu 網(wǎng)站上快速而又準確的盡量找出 “紅樓夢 ”的主題曲,最好用哪種方法。 選擇一個答案 a. 錯 b. 對 3 分數(shù) : 2 使用 “教 育技術(shù) ”和 “教育 技術(shù) ”為關鍵詞在 Google 中搜索,其結(jié)果一模一樣。 答:調(diào)節(jié)功能 客觀測驗中的應用題主要用于評價學生認知領域中的 _______層次 答:應用。 答:檔案袋評價 如果一次考試的成績不能正確反映學生的水平,那么,這次考試在信度上出了問題。 答:錯。 第七模塊答案 因為題目的順序以及答案的排序是隨機改變的,所以不能出示 ABCD 給各位老師,這里記錄下詳細答案,請對照選擇,保證準確率。 答:錯。 答:對 在設計和開發(fā)課件時,無 論是從網(wǎng)上下載的圖片,還是通過掃描、數(shù)碼相機等儀器或抓屏的方法獲得的圖片,大多可以 直接 加以利用 答:錯 在教學中應用課件要遵循 “低成本、高效能 ”的原則。 ? 2020411 18:33 ? 回復 ? ? 樹班主 ? 15位粉絲 ? 11樓 以下不屬于視頻格式的是 ( ) 答: jpeg。 答:文本、圖片、音頻、動畫、視頻 1( )是指在學校教學過程中,支持教與學的所有資源,包括各 種學習材料、媒體設備、教學環(huán)境以及人力資源等。 1瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是快速打開常用的網(wǎng)頁,只不過收藏夾需要自己整理,歷史記錄不需要自己整理。 1教師和輔導員只屬于資源的使用者,本身并不屬于資源。 答:素材類教學資源、網(wǎng)絡課程、集成型教學資源 在 IE瀏覽器窗口中打開今天訪問過的所有網(wǎng)頁使用( )。( ) 答:在 Word 中利用選擇性粘貼,選項選為無格式的文本。復制的文本為無格式文本 網(wǎng)頁上圖片的下載常用方法為在圖片上用右鍵單擊 “圖片另存為 ”。 答:單擊 “工具 ”→“Inter 選項 ”→“ 常規(guī) ”,選擇 “清除歷史記錄 ” 使用 “教育技術(shù) ”和 “教育 技術(shù) ”為關鍵詞在 Google 中搜索,其結(jié)果一模一樣。 通過 “工具 ”→“Inter 選項 ”→“ 網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù) ”可以設置歷史記錄保存的天數(shù)。 答:對。 答:錯。 答:掃描儀掃描或者用數(shù)碼相機拍照,然后用光 學識別軟件(OCR)將掃描進來的圖形 瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄、工具欄、地址欄、內(nèi)容顯示區(qū)、狀態(tài)欄 答:對。 答:教學資源 1網(wǎng)頁中鏈接文件的下載方法有( )三種。 答:對 1教學資源包括信息化教學資源和網(wǎng)絡資源。 答:錯 敏琦 (240864751) 17:55:32 資源是指一切可被人類開發(fā)和利用的物質(zhì)、能量和( )的總稱。 答:歷史紀錄。復制的文本為無格式文本 網(wǎng)頁上圖片的下載常用方法為在圖片上用右鍵單擊 “圖片另存為 ”。 答:單擊 “工具 ”→“Inter 選項 ”→“ 常規(guī) ”,選擇 “清除歷史記錄 ” 使用 “教育技術(shù) ”和 “教育 技術(shù) ”為關鍵詞在 Google 中搜索,其結(jié)果一模一樣。( ) 答:在 Word 中 利用選擇性粘貼,選項選為無格式的文本。( ) 答:進入百度首頁,導航條中選擇 “MP3”,輸入關鍵字為 “紅樓夢主題曲 ”,選中 “全部音樂 ” 敏琦 (240864751) 17:54:27 通過( )可快速清除所有先前您瀏覽過網(wǎng)站的記錄。 答:錯 因為題目的順序以及答案的排序是隨機改變的,所以不能出示 ABCD 給各位老師,這里記錄下詳細答案,請對照選擇,保證準確率。 答:錯 1素材類教學資源包括( )五種。 答:錯。 答:對。 信息化教學資源包括( )。 分別利用記事本和 Word 工具復制網(wǎng)頁上的文本,兩者在什么情況下不存在區(qū)別。 假如您是一位高中語文教師,在教《林黛玉進賈府》一課時,想在 Baidu 網(wǎng)站上 快速而又準確的盡量找出 “紅樓夢 ”的主題曲,最好用哪種方法。 從教學目標的分類來看,體育課中讓學生在心中記住 “三步上欄 ”的動作要領應屬于哪種學習目標? 答:認知領域。 讓學生判斷放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何運動應屬于以下哪種學習的層次: 答:理解。 如果您所教的是小學 5 、 6 年級的學生,以下可能不屬于他們特征的是: 答:學生能夠?qū)ι鐣嬖?、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析。 模塊 2 的答案 選擇教學媒體的四個主要依據(jù)包括 答:依據(jù)教學條件、目標、內(nèi)容、對象 以下有關王老師使用教學媒體不恰當?shù)氖悄囊豁棧? 答:王老師在教單詞發(fā)音的時候,將所有單詞放到 PowerPoint 課件上展示給學生看,由學生自己練習發(fā)音 王老師在一所缺乏多媒體設施的農(nóng)村小學的英文課上講解 26 個英文字母,為 了形象地表達所要講解的內(nèi)容,她決定在下列選項中選擇一種作為其教學手段,最合適的是什么? 答:字母卡片 李老師感覺課上講解的內(nèi)容同學們消化起來有些難度,因此將本單元的電子教案刻錄成光盤,方便學生借閱學習,這體現(xiàn)了教學媒體的哪個特征? 答:重現(xiàn)性 以下屬于學生主導的教學方法的是:( ) 答:發(fā)現(xiàn)學習、討論、協(xié)作學習 多媒體是高級的綜合媒體,因此應作為優(yōu)先使用的教學媒體。 3 分數(shù) : 8 根據(jù) AECT 的 94 定義,教育技術(shù)包括設計,開發(fā),( ),( )和評價五大部分。 答:表現(xiàn)形評價 教師為了讓學生花更多的時間去學習某一個知識點,而告知學生期末考試時會對該知識點進行考核,這是利用到了教學評價的 _________。 對課堂教學實施的評價主要包含以下幾方面: 答:內(nèi)容處理、課堂調(diào)控、媒體運用 _______,著眼 于學生成長的全過程,系統(tǒng)描述學生的學習發(fā)展軌跡。 客觀測驗中的計算題主要用于評價學生認知領域中的 “理解 ”層次。下列有關電子郵件的說法,哪些是不正確的? 答:一般只能通過瀏覽器的方式收發(fā)電子郵件 以下有關教學交流的認識,錯誤的是: 答:在課堂教學交流中教師一定要保持課堂氣氛的嚴肅,以免失去對課堂的控制權(quán) 請按照正確的順序排列九大教學步驟 : 1-引起注意, 2-告知學習目標, 3-回憶相關舊知, 4-呈現(xiàn)教學內(nèi)容, 5-提供學習指導, 6-引出行為, 7-適時給予反饋, 8-評定學習結(jié)果, 9-促進保持和遷移。下面關于全班集體授課的局限性分析錯誤的是: 答:由于學生數(shù)目過多,全班集體授課只能傳授一些簡單的知識 為培養(yǎng)學生的自主學習能力,在提供學習指導時,教師無論如何都不能將正確答案直接告訴學生。 答:錯 在設計和開發(fā)課件時,圖片是應用最多的素材之一,通過抓屏的方法獲得的圖片的步驟排列正確的是() ① 文件菜單 → 保存 ② 同時按住 Ctrl + V 鍵 ③ 打開要截取的圖片 → 按一下鍵盤上的 PrtSc( Print Screen)鍵 ④ 開始 → 程序 → 附件 → 畫圖 答: 3421 多媒體課件的開發(fā)和使用應該把解決教學問題放在第一位,追求軟件的內(nèi)在作用,而不是外在的 “形式美 ”。 答:錯 模塊五答案: 因為題目的順序以及答案的排序是隨機改變的,所以不能出示 ABCD 給各位老師,這里記錄下詳細答案,請對照選擇,保證準確率。 答:錯 1素材類教學資源包括( )五種。 答:錯。 答:對。 信息化教學資源包括( )。 答:素材類教學資源、網(wǎng)絡課程、集成型教學資源 敏琦 (240864751) 17:58:51 分別利用記事本和 Word 工具復制網(wǎng)頁上的文本,兩者在什么情況下不存在區(qū)別。( ) 答:在 Word 中利用選擇性粘貼,選項選為無格式的文本。( ) 答:進入百度首頁,導航條中選擇 “MP3”,輸入關鍵字為 “紅樓夢主題曲 ”,選中 “全部音樂 ” 4 通過( )可快速清除所有先前您瀏覽過網(wǎng)站的記錄。 答:歷史紀錄。復制的文本為無格式文本 網(wǎng)頁上圖片的下載常用方法為在圖片上用右鍵單擊 “圖片另存為 ”。 答:單擊 “工具 ”→“Inter 選項 ”→“ 常規(guī) ”,選擇 “清除歷史記錄 ” 使用 “教育技術(shù) ”和 “教育 技術(shù) ”為關鍵詞在 Google 中搜索,其結(jié)果一模一樣。 要引用書籍、期刊等印刷品上的大量文字,可以利用( )直接轉(zhuǎn)化為計算機上的文字。 答:文本、圖片、音頻、動畫、視頻 1( )是指在學校教學過程中,支持教與學的所有資源,包括各種學習材料、媒體 設備、教學環(huán)境以及人力資源等。 1瀏覽器的收藏夾和歷史記錄的相同作用都是快速打開常用的網(wǎng)頁,只不過收藏夾需要自己整理,歷史記錄不需要自己整理。 1教師和輔導員只屬于資源的使用者,本身并不屬于資源。 答:素材類教學資源、網(wǎng)絡課程、集成型教學資源 在 IE瀏覽器窗口中打開今天訪問過的所有網(wǎng)頁使用( )
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