中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)-wenkub.com
2024-10-02 06:28 本頁面
【正文】 現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，運(yùn)用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計(jì)教學(xué)策略，力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能，通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。通過在線討論的方式進(jìn)行，這一點(diǎn)也給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務(wù)，而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑，以及大家在培訓(xùn)過程中遇到的難點(diǎn)，同小組的互相溝通，互相幫助，最后經(jīng)過小組互評(píng)，共同完成這次培訓(xùn)，小組成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個(gè)人意見，這樣提高了小組成員的參與度。認(rèn)識(shí)到教育技術(shù)的有效應(yīng)用對于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國家課程標(biāo)準(zhǔn)的重要作用，對于優(yōu)化教學(xué)過程、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要作用。第五篇：中小學(xué)教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)總結(jié)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)總結(jié)史子新2012年6月19日至6月24日，我有幸參加了甘肅省小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)由甘肅省廣播電視大學(xué)承接，邀請甘肅省教育技術(shù)能力專家組成員魏友松承擔(dān)授課任務(wù)?，F(xiàn)在，有培訓(xùn)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁了。在培訓(xùn)中學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，彌補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操縱知識(shí)的空缺。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際題目。我們要以更寬廣的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地進(jìn)步本身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，進(jìn)步熟悉，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、反思，我對新課程改革的理念有了更深入的熟悉，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)的重要性，進(jìn)步了思想熟悉，提升了教育理念，豐富了專業(yè)理論。六、多元化評(píng)價(jià)：與新課程教學(xué)理念相一致，中級(jí)培訓(xùn)首先向教師學(xué)員展示多樣性的評(píng)估方法與工具，并通過理論學(xué)習(xí)、案例研習(xí)、同伴交流、自我反思等活動(dòng)，初步形成根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選用評(píng)估方法的能力，并在表現(xiàn)性評(píng)估工具的使用、改進(jìn)、創(chuàng)建方面進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。四、主題化資源：中級(jí)重視培養(yǎng)教師學(xué)員利用信息化資源支持單元教學(xué)的能力。于是，教師預(yù)設(shè)的問題與學(xué)生生成的問題有機(jī)結(jié)合，形成了學(xué)習(xí)過程的思維框架。那么，即將在我市開始的中級(jí)培訓(xùn)，又有什么特點(diǎn)呢？下面就將中級(jí)培訓(xùn)的特點(diǎn)簡要介紹給大家。今后我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！作為一名中青年教師，我在教學(xué)管理的能力上，還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。培訓(xùn)中助學(xué)、學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種活動(dòng)、學(xué)習(xí)等，無不使我心中充滿無言的感激。這
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