【正文】 上課時認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，不做小動作，及時做課堂筆記；見到老師熱情地打招呼；在同學(xué)無助時，給予他們一些幫助；尊敬長輩，尊重同學(xué)，熱情待人，彬彬有禮。還例如：遇到觸電事故要立即切斷電源，或用不導(dǎo)電物體如干燥的木棍、竹棒或干布等物使觸電的傷員盡快脫離電源。例如：在外出時遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留。每一個人也許都設(shè)想了一萬種方式遠(yuǎn)離它、躲避它，可是，你真的知道如何躲避危險，保護(hù)生命嗎？那么，請你記住這句話：（4）遇到校園暴力要及時報(bào)告給家長、老師或者警察處理。還有一個男孩，他也才15歲，為了考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)，每天通宵達(dá)旦地學(xué)習(xí)，以致每天都很疲勞，就在這時，有個不懷好意的朋友給他一點(diǎn)白粉，告訴他吸食了這個就會精神百倍。這些人為了購買毒品，除了耗盡自己的收入外，還傾家蕩產(chǎn)、六親不認(rèn)、四處舉債?；ヂ?lián)網(wǎng)為青少年提供了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、進(jìn)行思想交流、休閑娛樂的同時，也帶來很多負(fù)面影響。小新說，奶奶從小就最疼愛他，有什么好吃的都給他。到了晚上看著爺爺睡覺了，就去翻。岳某真是一失足成千古恨。他于是想到了游戲廳的老板，認(rèn)為是老板害他輸?shù)袅撕脦兹f元，帶著報(bào)復(fù)的心里，去老板家搶回輸?shù)舻腻X，結(jié)果構(gòu)成入戶搶劫。可有了錢以后，又產(chǎn)生了贏回錢的念頭，又去賭，一發(fā)不可收拾。結(jié)果事與愿違，第一輪輸?shù)?0元。（七） 拒絕網(wǎng)癮好處多隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)游戲也在發(fā)展，未成年人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而犯罪的，呈逐年上升的趨勢。在人身權(quán)利與財(cái)產(chǎn)權(quán)利相比的情況下，人身權(quán)利自然大于財(cái)產(chǎn)權(quán)利，自然應(yīng)舍棄財(cái)產(chǎn)以保全自身。同犯罪分子作斗爭，除了勇敢之外，還需要智慧，講究策略。時刻提醒自己注意消防安全，做個大家敬佩的“安全小衛(wèi)士”。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝開水最安全（五） 防火知識要學(xué)習(xí)：美好的生活需要用我們自己的雙手去創(chuàng)建。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦；散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。“病從口入”這句話講的就是這個道理。我們有的同學(xué)可能熱愛外出旅行，游歷大自然，游覽祖國美麗大好河山，但是，我們在外出游歷大自然，游覽祖國美麗大好河山的同時，千萬要注意安全。身不由己已混入混亂人群時，要順著人流走，不要逆著人流走，這種情況下，即使鞋子被踩掉，或是鞋帶被踩住，也不要彎腰撿鞋或系鞋帶，有可能的話，先抓住身邊欄桿或柱子等牢固物停住，等人群過后再迅速離開。（二） 校園踩踏要提防2010年11月29日，新疆阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事件，近百名孩子受傷被送進(jìn)醫(yī)院。全國每年死于交通事故的人數(shù)達(dá)到10萬左右，還有50萬左右的人因交通事故而受傷，由此造成的經(jīng)濟(jì)損失更是難以計(jì)算。（一）交通法規(guī)時刻記《中華人們共和國道路交通安全法》是一部關(guān)乎億萬人民生命安全的法律。他們形成“團(tuán)伙”，彼此拉幫結(jié)伙，打架斗毆，常常不問是非，聚眾鬧事，為“朋友”可以兩肋插刀。特別是在校學(xué)生中，以強(qiáng)凌弱，以大壓小，勒索錢財(cái)?shù)默F(xiàn)象非常普遍。整天游手好閑，亂交朋友，忙于早戀，紋身吸毒，迷亂于異性，沉湎于“三廳二室”。如： 厭惡學(xué)習(xí)，考試作弊。有一句成語：防微杜漸。他們?yōu)榇耸チ藢氋F的高考機(jī)會。為什么這樣說？可以舉幾個例子：2004年1月20日在銀川市一中學(xué)的王某某等四人在某網(wǎng)吧碰面，其中馬某提出“搞點(diǎn)錢”上網(wǎng)，其余三人表示同意。法院認(rèn)為，李小飛以非法占有為目的，使用暴力脅迫手段，劫取私人錢財(cái)，已構(gòu)成搶劫罪。第二天早晨李小飛打到王可輝，向他要錢。如剛剛年滿16歲的李小飛是北京某縣的一名中學(xué)生。某校有兩個學(xué)生和社會青年一起持刀搶劫人民幣100元、紅塔山香煙兩包被判2年。為什么要特別提出這幾點(diǎn)呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)過老師父母多年的教育，都已經(jīng)知道偷竊、賭博等行為是社會所不允許的，而對上述四條所說的行為，同學(xué)們可能認(rèn)為這些都不算什么大事，而且這些事情在同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)，這些看似不太嚴(yán)重的行為，因?yàn)橥瑢W(xué)們自身的防范意識不夠，往往就會演變成違法犯罪的行為。在這幾種不良行為當(dāng)中，同學(xué)們尤其要注意千萬不可有下列行為。要自覺遵守法律法規(guī)，自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守社會公德，并學(xué)會用法律來保護(hù)自己。法律，代表著社會的正義，維護(hù)著社會的安定和人民生活的安寧，是我們每個人都不能碰的高壓線。殺人、偷盜不僅是違法行為，也同時是犯罪行為。 為什么方方的行為是違法，王林的行為卻是犯罪呢？違法與犯罪是不一樣的。在這種情況下，王林的行為卻是什么呢？ 在第一個事例中，方方的行為屬違法行為，但還沒構(gòu)成犯罪。胖胖感到癢，用手摸了一下耳朵，又睡著了。胖胖晚上在家常?？措娨暱吹胶芡?，第二天睡眼不足，就趴在桌上打瞌睡。園園一著急說了句難聽話，方方一時火氣也上來了，就從書包里拿出一瓶黑墨水向園園身上扔去，把園園的白襯衫弄臟了。 因?yàn)榉缸锉魂P(guān)押的監(jiān)獄里，永遠(yuǎn)不如在牢房外自愿的呼吸新鮮空氣和享受陽光照耀幸福。我國刑法第13條規(guī)定了犯罪的概念。我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴(yán)重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴(yán)重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進(jìn)行淫亂或者色情賣淫活動；多次偷竊；參與賭博，屢教不改；吸食、注射毒品；其他嚴(yán)重危害社會的行為。劉某后被判處有期徒刑二年零六個月。方某很害怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某。 案例二：被告人劉某年僅15周歲，是某中學(xué)的學(xué)生。我們應(yīng)該如何理解違法和犯罪的概念呢？我先給同學(xué)們講兩個案例。既然我們談到法律，在這里給同學(xué)們講法律，講法制，我們就不得不了解違法與犯罪的概念。無論在家庭生活、學(xué)校生活或社會生活中，法律都與每個公民息息相關(guān)。（三）法律與我息息相關(guān)。同時，這些司機(jī)受到處罰的案例可以教育這個司機(jī)不能酒后駕車，也教育更多的司機(jī)以后不能酒后駕車，這是法律的教育作用。雖然司機(jī)賠償了5位小學(xué)生，也受到了刑罰（坐牢）的處罰，但這樣的案例卻告訴我們，一是司機(jī)作為汽車駕駛這種高度危險的職業(yè)，應(yīng)該預(yù)見或者說知道喝酒駕車是危險的行為，可能會撞到行人，第二，酒后駕車會對他人的生命財(cái)產(chǎn)帶來威脅，所以法律禁止酒后駕車，那么“禁止酒后駕車“就成了司機(jī)的法定義務(wù)。強(qiáng)制作用則體現(xiàn)在,對個別違法犯罪的人,法律會強(qiáng)制性地制裁他們。教育作用。 評價作用體現(xiàn)在通過法律判斷他人的行