【正文】 小學生法制教育講稿各位老師、同學們大家好！我非常高興和大家一起學習法律知識。提到法律，有同學會問，我們現(xiàn)在年齡還小，與法律沒什么關(guān)系。我必須說，這種想法是錯誤的，也是非常危險的。法律是現(xiàn)代社會人們必須掌握的知識。遵紀守法才能避免違法犯罪，才能夠更好的保護自己。我想，做為一名小學生，我們更應該思考的是：如何做一個遵紀守法的小公民，如何與“法”同行，讓我們的生命開出燦爛的花朵。今天的講座我給大家講四個方面的問題。 走近法律，做個守法小公民 敬畏法律，了解違法與犯罪 遵紀守法，遠離不良行為 自我保護，健康快樂成長我們先講第一個大問題。一、 走近法律，做個守法小公民什么是法律？它和我們的關(guān)系那么密切嗎？今天就讓我們走近法律，去了解一下與我們學習、生活息息相關(guān)的法律規(guī)則。如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)法律時時刻刻存在于我們的身邊。這一點，我給大家講三個小問題。第一個問題，法律是什么？第二個問題，法律的作用有哪些？第三個問題，法律與我息息相關(guān)。我們先談第一個問題，法律是什么？在我們的現(xiàn)實生活中，規(guī)則無處不在。人們常說，家有家規(guī)，國有國法。學校呢，則有校規(guī)?！缎W生守則》是小學生在校應該遵守的規(guī)則。而法律則是由國家制定的，每個人必須遵守的，具有國家強制力的規(guī)則。我們來看一個例子，李明和他的爸爸、媽媽一起去春游，看到公園管理員正在批評一位年輕人，原來這位大哥哥在公園的古的墻上亂刻亂畫，管理員讓他掉剛寫的字，并且罰款50元。李明很奇怪，覺得在墻上亂刻亂寫只不過是一種不文明的行為，并不違法。李明的爸爸告訴李明：“在文物古跡上亂刻亂寫的行為，已經(jīng)違反了《中華人民共和國治安處罰法》，如果亂刻亂寫的行為后果嚴重，就構(gòu)成了破壞名勝古跡罪，還要受到《中華人民共和國刑法》的處罰。《中華人民共和國治安處罰法》第六十三條規(guī)定：刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的；違反國家規(guī)定，在文物保護單位附近進行爆破、挖掘等活動，危及文物安全的。處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款：《中華人民共和國刑法》第三百二十四條規(guī)定：故意損毀國家保護的珍貴文物或者被確定為全國重點文物保護單位、省級文物保護單位的文物的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴重的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金?！　」室鈸p毀國家保護的名勝古跡，情節(jié)嚴重的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。過失損毀國家保護的珍貴文物或者被確定為全國重點文物保護單位、省級文物保護單位的文物，造成嚴重后果的，處三年以下有期徒刑或者拘役。從這個案例我們看以看出，什么是法律呢？我們說，法律就是一種游戲規(guī)則。大家在進行各種游戲的時候都必須要有一個游戲規(guī)則。我們生活的社會也是這樣，需要有規(guī)則。否則游戲就玩不下去，而我們的生活也不能正常的進行下去。當我們看到鳥兒在空中飛翔，魚兒在水中嬉戲，會覺得它們是多么自由。有的同學還會想：“要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好?！边@些同學的想法對不對呢?當然不對。要知道，自由總是相對的，有條件的，正所謂國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩，就不能成方圓。所以，為了維護社會的秩序和安寧，保護人民的合法權(quán)益，國家制定了法律；為了讓我們小學生健康成長，國家頒布了《小學生日常行為規(guī)范》。因此，社會的每個公民，包括我們小學生，都應該遵守法紀，循章辦事。這些規(guī)則就像太陽、月亮、地球在軌道上運行，這樣才有了白天和夜晚的更替與四季的變換。天上開的飛機、海上航行的船有航線，火車在鐵軌上行進，公路上有紅綠燈，有了這些才能保證各種交通的順暢。沒有上面的規(guī)則，那么我們就沒有白天、黑夜與四季的變換，人不知道什么時候吃飯，什么時候睡覺，草不發(fā)芽，樹不長葉子，不開花，不結(jié)果，地球就不會是現(xiàn)在這個美好的地球，而是一個沒有植物和動物的死氣沉沉的星球。飛機、船、火車、汽車等等不知道該按照什么路線走，甚至相撞。那是我們不想要看到的。同學們在上課的時候也有不少規(guī)定，比如：不能遲到、早退、曠課等。如果大家都想來就來、想走就走那么，課堂教育就亂套了，沒有辦法開展和進行下去。再比如：上課要專心聽講，不能交頭接耳，不能做小動作，有事情和問題需要舉手，得到老師同意再發(fā)言。如果大家不遵守教學秩序，那就會影響大家的學習和課堂秩序，受到老師和同學的批評、教育，受到校紀校規(guī)的處罰，甚至受到法律的嚴厲懲處。法律就是維持大家正常的生活在這個社會上所需要共同遵守的規(guī)則。沒有這個規(guī)則，我們的工作、學習和生活都不能正常進行。在這里，我給同學留一道思考題，那就是，你能說出一些你所知道的法律、法規(guī)的名稱嗎？我們搞清楚了什么是法律，那法律到底有哪些作用呢？那么我們來看看第二個小問題，法律的作用有哪些？（二）法律的作用有哪些？我們知道,解決糾紛和制裁犯罪需要通過法律,維護合法權(quán)益需要法律的支持?？梢?我們的日常生活離不開法律,法律是國家生活的保障。因此,我們作為21世紀的新一代青少年兒童,要學習法律、維護法律的尊嚴和權(quán)威。其中,學法、用法、護法是我們應盡的責任。愛法是我們應取得態(tài)度。法律我們小學生有什么作用，好處，我們就有必要了解法律的作用？我們說，法律的作用可以簡單地分為6個方面：告示作用。法律代表國家關(guān)于人們應當如何行為的意見和態(tài)度。這種意見和態(tài)度以贊成和許可或反對和禁示的形式昭示天下，向整個社會傳達人們可以或必須加何行為的信息，起到告示的作用。指引作用。指引作用體現(xiàn)在用法律指引自己應該如何行為。評價作用。法律作為一種行為標準和尺度，具有判斷、衡量人們的行為的作用。 評價作用體現(xiàn)在通過法律判斷他人的行為是否合法。預測作用。法具有預測作用，人們就可以根據(jù)法律來合理地作出安排，以便用最小的代價和風險取得最有效的結(jié)果。預測作用體現(xiàn)在掌握法律以后,就可以預測到某種行為會否受到法律制裁,受怎么樣的法律制裁。教育作用。教育作用是指法律教育所有公民如何守法。法的教育作用對于提高公民的法律意識、權(quán)利意識、義務(wù)觀念、責任感、遵守法律和紀律的自覺性，是不可或缺的。強制作用。強制作用則體現(xiàn)在,對個別違法犯罪的人,法律會強制性地制裁他們。法的強制作用在于制裁違法行為。通過制裁可以加強法的權(quán)威性，保護人們的正當權(quán)利，增強人們的安全感。有這樣一個案例：2011年9月9日，重慶潼南1司機醉酒開車撞5小學生致2死3傷。雖然司機賠償了5位小學生，也