成功的班主任工作總結(jié)最新優(yōu)秀中學小學高中班主任工作總結(jié)范文模板精選-wenkub.com
2024-10-22 19:00 本頁面
【正文】 當前，我國正處在加速改革開放、建立社會主義市場經(jīng)濟體制的新的歷史時期，教育對象的思想觀念、道德意識、心理、個性等隨著形勢的發(fā)展而發(fā)生著不同程度的變化。雖然這與班主任的資歷、知識水平等有一定的關(guān)系，但班主任對學生的“用心”程度，以及由此產(chǎn)生的教育經(jīng)驗、教育藝術(shù)的差異，也是造成此種現(xiàn)象的一個極重要的因素。 班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛，根據(jù)不同的標準可劃分出不 同的范圍。比如，清除衛(wèi)生死角時，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學了，隨手關(guān)上一扇門窗；學生發(fā)燒了，用手測一下學生的額溫??諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨到效果。 從此后，教室地面開始清潔起來。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。稱 職的班主任無不與學生有大量的語言交流。 三、勤于捕捉與學生交談的機會。 二、勤于觀察。而有效的計劃和調(diào)控，必須建立在對班級及學生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。成功的班主任工作總結(jié) 一個成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點是：愛學生，能為學生的成長奉獻出身心，具有做好自己班級工作的各方面的才能。正如俄國教育家烏申斯
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