成功的班主任工作總結(jié)最新優(yōu)秀中學(xué)小學(xué)高中班主任工作總結(jié)范文模板精選(完整版)
【正文】 社會主義市場經(jīng)濟體制的新的歷史時期，教育對象的思想觀念、道德意識、心理、個性等隨著形勢的發(fā)展而發(fā)生著不同程度的變化。雖然這與班主任的資歷、知識水平等有一定的關(guān)系，但班主任對學(xué)生的“用心”程度，以及由此產(chǎn)生的教育經(jīng)驗、教育藝術(shù)的差異，也是造成此種現(xiàn)象的一個極重要的因素。比如，清除衛(wèi)生死角時，首先扒開又爛又臭的陳年垃圾；放學(xué)了，隨手關(guān)上一扇門窗；學(xué)生發(fā)燒了，用手測一下學(xué)生的額溫??諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進而產(chǎn)生“無聲勝有聲”的獨到效果。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。 三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機會。而有效的計劃和調(diào)控，必須建立在對班級及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。正如俄國教育家烏申斯基所說的那 樣，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。 班主任整天和學(xué)生打交道。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡”和“目染”。 五、勤于思考。 孟子說：“心之官則思，思則得之，不思則不得也”。班主任只有區(qū)別不同情況，進行全方位的立體思維，做到左思右想、三思而后行，才能找到打開每一把“鎖”的“鑰匙 ”，提高班級工作的有效率和成
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