史方方轉化思想在小學數學教學中的應用開題報告2-wenkub.com
2025-04-04 02:25 本頁面
【正文】 結合具體教學實例提出在小學數學“空間與圖形”教學中有效運用的策略悉心挖掘精選方法積極運用加強訓練。蘇教版小學數學六年級下冊《解決問題的策略》這一部分內容主要是運用轉化的方法解決問題，一些教師只是在這部分內容中運用轉化的方法來解題，因缺少對轉化思想的深層次認識和實施轉化思想的教學策略，并不能將解題的方法和技巧上升到數學思想方法的高度，揭示數學思想方法的規(guī)律和實質，從而不能很好地將轉化思想運用到整個小學數學“空間與圖形”教學中。它蘊含于知識的發(fā)生、發(fā)展和應用的過程中它蘊含于教學又超越知識的教學，是知識向能力轉化的橋梁。3．有關年月日等日期的填寫，應當按照國標GB/T 7408—94《數據元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數字書寫。畢業(yè)論文開題報告論文題目: 轉化思想在小學數學教學中的應用 專 業(yè) : 數學與應用數學（師范） 學生姓名 : 史方方 學號 1501072101054
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