人教版數(shù)學六年級下冊教學目標重難點-wenkub.com
2025-04-01 03:19 本頁面
【正文】 。經(jīng)歷應(yīng)用反比例關(guān)系知識解決問題的過程，體會實驗操作、探究發(fā)現(xiàn)等學習方法。，認識數(shù)學的價值。教學重點：培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)善于多角度思考問題的意識和決策能力。教學難點：將代數(shù)及統(tǒng)計等知識，應(yīng)用到生活實際。課題：綠色出行教學目標：，經(jīng)歷設(shè)計解決具體問題的方案，并加以實施的過程。 。，感受數(shù)學的魅力，增強數(shù)學學習的興趣。教學重點：通過學習，鞏固平均數(shù)的求法，理解其統(tǒng)計價值，提高分析數(shù)據(jù)的能力。教學重點:掌握平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的初步知識，能根據(jù)具體情況靈活選擇恰當?shù)慕y(tǒng)計量來反應(yīng)數(shù)據(jù)的不同特點教學難點:能根據(jù)具體情況靈活選擇恰當?shù)慕y(tǒng)計量來反應(yīng)數(shù)據(jù)的不同特點。教學難點：綜合運用知識，描述物體的位置。，辨認方向和使用路線圖，體會用不同方法確定物體位置，發(fā)展空間觀念。教學重點：進一步掌握對稱、平移、旋轉(zhuǎn)、放大與縮小的特征。教學難點：理解三視圖，進一步發(fā)展空間觀念。發(fā)展學生的空間觀念，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。課題：圖形的認識與測量（2）教學目標：、正方體、圓柱和圓錐，知道它們的特點，掌握不同立體圖形之間的異同。，培養(yǎng)學生觀察、比較、分析、推理的能力，同時進一步發(fā)展學生的空間觀念，體驗數(shù)學學習的樂趣，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗。 ，滲透事物間是相互聯(lián)系的辯證唯物主義觀點。課題: 比和比例教學目標： ，弄清兩者的聯(lián)系與區(qū)別；進一步理解比與分數(shù)、除法的關(guān)系。初步溝通算式、代數(shù)式、具體數(shù)量之間的關(guān)系。教學難點：理解解決問題的合理的分析方法，提高分析問題和解決問題的能力。課題:數(shù)的運算（二）教學目標：、掌握運用分數(shù)乘法、除法知識解決有關(guān)問題的方法，掌握解決問題的基本的分析方法與解題步驟。能根據(jù)實際情況，選擇合適的計算方法。教學重點：整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)和負數(shù)的基礎(chǔ)知識，整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)。、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義。單元教學難點：加強整理和復(fù)習的系統(tǒng)性，使所學知識結(jié)構(gòu)化，積累學習數(shù)學的經(jīng)驗，總結(jié)解決問題的策略和學習方法。，體會數(shù)學的作用；掌握所學的常見數(shù)量關(guān)系和解決問題的方法，能夠發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題，并能夠靈活地運用所學知識分析和解決生活中一些簡單的實際問題，體會和掌握基本的數(shù)學思想，積累基本的活動經(jīng)驗，提高應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。在解決實際問題的過程中，再次經(jīng)歷相關(guān)知識的探究過程，發(fā)展數(shù)感和符號意識，提高運算能力和應(yīng)用意識。第二課時：課題：鴿巢問題（2）教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學六年級下冊P70例3及相關(guān)練習題教學目標：“鴿巢問題”（“抽屜原理”）的基礎(chǔ)上，學生會用此原理解決簡單的實際問題。課時安排：2課時（新授）第一課時：課題：鴿巢問題（1）教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學六年級下冊P6869例例2及相關(guān)練習題教學目標：“鴿巢原理”（“抽屜原理”）的基本形式，初步運用簡單的鴿巢原理分析方法，運用鴿巢原理的知識解決簡單的實際問題或解釋相關(guān)現(xiàn)象。第五單元 數(shù)學廣角鴿巢問題單元教學目標：“抽屜原理”（“鴿巢原理”）的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會運用“抽屜原理”解決一些簡單的實際問題。 。教學難點：，確定題中涉及的量是否成正比例關(guān)系。教學難點：1. 理解圖形的放大與縮小的意義2. 通過圖形的放大與縮小體會圖形的相似第九課時：課題：用比例解決問題（1）教學內(nèi)容： P61例5及相關(guān)練習題教學目標：。第八課時：課題：圖形的放大與縮小教學內(nèi)容： P5960及相關(guān)練習題教學目標：用。 。 教學重點： 理解反比例的意義教學難點： 發(fā)現(xiàn)兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律，正確判斷所成比例關(guān)系第六課時：課題：比例尺的意義教學內(nèi)容： P53及相關(guān)練習題教學目標： ，能正確說明比例尺 所表示的具體意義。 教學重點： 理解正比例的意義 教學難點： 發(fā)現(xiàn)兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律，概括總結(jié)成正比例關(guān)系的概念。教學重點： 理解解比例的意義，掌握應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例的方法，會解比例。教學難點： 歸納比例的基本性質(zhì)，并會判斷兩個比是否能組成比例。教學難點： 能根據(jù)比例的意義，正確判斷四個數(shù)或兩個比能否組成比例并寫出比例第二課時：課題：比例的基本性質(zhì)教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學六年級下冊P41及相關(guān)練習題教學目標： ，理解比例的基本性質(zhì)。 2．能根據(jù)比例的意義，正確判斷四個數(shù)或兩個比能否組成比例并寫出比例。 ，能正確地求圖上距離、實際距離和比例尺。 8．體會比例知識與其他知識之間的聯(lián)系，綜合運用多種知識，靈活解決實際問題，促進對知識間關(guān)系的理解，提高數(shù)學素養(yǎng)?！ ?．認識正比例關(guān)系的圖象，能根據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖象，會根據(jù)其中一個量在圖象中找出或估計出另一個量的值；體會數(shù)形結(jié)合思想。教學難點：實現(xiàn)實際問題與數(shù)學問題的相互轉(zhuǎn)化，準確解決。，發(fā)展合情推理能力與空間觀念。，直觀感知平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系，發(fā)展空間觀念。體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學方法。 第五課時：課題：圓柱的體積教學內(nèi)容：P27頁例7及相關(guān)內(nèi)容教學目標：，能將不規(guī)則物體轉(zhuǎn)化成規(guī)則圓柱來計算物體的體積，解決生活中的實際問題。、解決問題的過
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