【總結】歡迎同學們走進數(shù)學王國提公因式法(二)?復習導入:將下列各式分解因式:(1)ma+mb;(2)-2x3-6x2+4x;議一議例1.把a(x-3)+2b(x-3)分解因式?
2024-11-23 11:58
【總結】THANKS
2025-03-12 14:29
【總結】提公因式法本溪市第三十六中學韓靜微義務教育課程標準實驗教科書北師大版《數(shù)學》八年級下冊問題:什么是公因式?觀察下列各式的結構,有什么共同的特點?(1)(2)(3)mcmbma??ayax?rR??22?如果一個多項式中各項都含有一個相同的因式,那么
2024-11-03 22:03
【總結】第十四章整式的乘法與因式分解提公因式法湖北省嘉魚縣教育局教研室黃華敏八年級上冊知識回顧:::??pabcpapbpc?????()()abpqapaqbpbq??????22()()ababab????2
2024-09-28 12:49
【總結】提公因式法學習目標:1、理解因式分解的概念。2、會確定多多項式的公因式。[來源:x.k.Com]3、會用提公因式法分解因式。學習重點:會用提公因式法分解因式學習難點:公因式的確定學習過程:一、分解因式(因式分解)的概念1.計算:(1)x(x+1)(2)(x+1)(x-1)(學
2024-11-19 03:15
【總結】班級:姓名:成績:提公因式法(1)(一)課堂練習一、填空題,這樣的式子變形,叫做把這個多項式因式分解,也叫做把這個多項式______________。。(1)x2-5xy________
2025-03-25 02:39
【總結】提公因式法一、內(nèi)容與分析 教材所處的地位 這節(jié)課是九年制義務教育教科書八年級上冊第一章第二節(jié)《提公因式法》第一課時。學習分解因式一是為解高次方程作準備,二是學習對于代數(shù)式變形的能力,從中體會分解的思想、逆向思考的作用。它不僅是現(xiàn)階段學生學習的重點內(nèi)容,而且也是學生后續(xù)學習的重要基礎。本章教材是在學生學習了整式運算的基礎上提出來的,事實上,它是整式乘法的逆向運用,與整式乘法運算有密
2025-04-17 01:33
【總結】提公因式法三、教學過程引言:同學們在小學里學完整數(shù)的四則運算和應用題之后,就學習因數(shù)分解.因為通分和約分要直接應用質因數(shù)分解.在初中一年級,我們已經(jīng)學習了整式.本學期,代數(shù)課先學習因式分解.因為這部分內(nèi)容不僅在分式的通分和約分里有直接的應用,而且在解方程和各種式子的恒等變形等方面經(jīng)常用到,希望同學們努力學好它.從初中《代數(shù)》課本第二冊(以下簡稱教科書)第2頁上半部分的圖,同學們可看出
【總結】:把一個多項式化成幾個整式的的形式,這就叫做把這個多項式因式分解,也可稱為將這個多項式分解因式,它與整式乘法互為逆運算。2.常用的因式分解方法:(1)提公因式法:對于,叫做公因式,
2025-03-24 23:51
【總結】因式分解北三家中學:整式的乘法計算下列各式:x(x+1)=;(x+1)(x-1)=.x2+xx2-1630能被哪些數(shù)整除?說說你是怎樣想的。75326302????請把下列多項式寫成整式的乘積的形式:(1)x2+x=____
2024-12-01 00:55
【總結】《提公因式法進行因式分解》教學設計教學主題一、教學目標1.了解因式分解的意義以及與整式的乘法的聯(lián)系與區(qū)別,提高逆向思維能力;2.了解公因式的概念,會用提公因式法進行因式分解。3.通過與因數(shù)分解的類比,感悟數(shù)學中數(shù)與式的共同點,體驗數(shù)學的類比思想。二、教學環(huán)境□簡易多媒體教學環(huán)境交互式多媒體教學
2024-12-09 01:05
【總結】東楊鄉(xiāng)初級中學王珍觀察下列各式的結構有什么特點:⑴5×3+5×(-6)+5×2⑵2πR+2πr⑶ma+mb⑷cx-cy+cz⑴×+×+×⑵+⑷cx-cy+c
2024-11-28 01:04
【總結】第一篇:提公因式法教案2 新課程網(wǎng)校[]全力打造一流免費網(wǎng)校! 〖教學目標〗 ◆ 1、會用提取公因式法分解因式.◆ 2、理解添括號法則.〖教學重點與難點〗 ◆教學重點:用提取公因式法分...
2024-11-04 23:03
【總結】提公因式法?ac+bc?3x2+x?30mb2+5nb?3x+6?a2b–2ab2+ab?7(a–3)–b(a–3)請找出下列各多項式中各項共同的因式。cx5b3aba-3請找出下式的公因式:3ax2y+6x3yz
2024-11-20 23:53
【總結】14.3因式分解x(x+1)=;(x+1)(x-1)=.問題1:問題2:60能被哪些正整數(shù)整除?你是怎樣思考的。60=22×3×5類似地,在式的變形中,有時需要將一個多項式寫成幾個整式的乘積的形式。問題3:
2024-11-21 05:38