拓展訓(xùn)練游戲無(wú)敵風(fēng)火輪-wenkub.com
2025-03-22 02:32 本頁(yè)面
【正文】 滾動(dòng)過(guò)程中紙圈帶如發(fā)生斷裂，全隊(duì)必須停下，修補(bǔ)完后方可繼續(xù)前進(jìn)，此時(shí)隊(duì)員可以接觸地面但不能阻擋他組行進(jìn)的路線，否則將被取消資格。 ′ ″《無(wú)敵風(fēng)火輪》任務(wù)書(shū)任 務(wù)：每一隊(duì)通過(guò)裁剪、粘貼用報(bào)紙做成一個(gè)封閉式大圓環(huán)。 ′ ″ ′ ″′ ″′ ″′ ″另外，帶隊(duì)老師應(yīng)該隨時(shí)注意學(xué)員的情況；（3）課堂教學(xué)進(jìn)程中發(fā)生學(xué)生之間斗毆、學(xué)生襲擊教師等意外事件時(shí)，組織人員立即阻止，并向上級(jí)報(bào)告；（4）課堂教學(xué)進(jìn)程中學(xué)生因心理原因發(fā)生的自傷自殘自虐性事件時(shí)，立即組織人員進(jìn)行阻止并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告進(jìn)行處理。遇到學(xué)生受傷時(shí)，老師既要冷靜又要反應(yīng)迅速；受傷較輕的要及時(shí)送往醫(yī)務(wù)室就診、傷勢(shì)嚴(yán)重的上報(bào)后立即送往醫(yī)院救護(hù)。理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)中團(tuán)隊(duì)核心是如何發(fā)揮作用的；提高管理者的組織指揮能力，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一指揮的意義與重要作用【效果預(yù)測(cè)】? 通過(guò)該項(xiàng)目的實(shí)施，可能讓學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，知道成功要合理分配資源，做到整合信息、正確決策。五、回顧總結(jié)（15分）（一）、分享回顧階段你在整個(gè)活動(dòng)中起到了什么作用？你們小組是如何配合的？（自由發(fā)言）從這個(gè)游戲中你學(xué)到了什么？（小組分享后推選代表總結(jié)發(fā)言）各小組派代表發(fā)言，交流活動(dòng)感受體會(huì)。（2）滾動(dòng)過(guò)程中紙圈帶如發(fā)生斷裂，全隊(duì)必須停下，修補(bǔ)完后方可繼續(xù)前進(jìn)。（2）每一隊(duì)要利用這些材料做成一個(gè)大紙圈，然后隊(duì)長(zhǎng)要把隊(duì)員分成人數(shù)相等的兩組進(jìn)行迎面接力賽（留兩到三人作修補(bǔ)）。（練習(xí)） 第二輪添加規(guī)則不能連續(xù)喊同一個(gè)下家兩次。 規(guī)則：口令為 **蹲，**蹲，**蹲完amp。訓(xùn)練隊(duì)員精神集中，團(tuán)隊(duì)氣氛熱烈，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合。完成任務(wù)后，每組必須集體大聲地說(shuō)出本隊(duì)的隊(duì)名及口號(hào)，如：大家好，我們的隊(duì)名是……我們的口號(hào)是…… 三、激情鼓掌水果大連蹲（10分鐘）訓(xùn)練隊(duì)員精神集中，團(tuán)隊(duì)氣氛熱烈，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)融合。A等：做到以上四條 B等：做到以上三條
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