如何進(jìn)行課題研究-wenkub.com
2025-03-22 00:28 本頁面
【正文】 今晚講的只是課題研究的一般流程，在研究過程中還會(huì)遇到很多具體的問題，需要研究者具體問題，具體解決。 ●有關(guān)方面為課題組或成員頒發(fā)結(jié)題證書。 成果鑒定需準(zhǔn)備的材料 （1）工作報(bào)告；研究報(bào)告。審批書）上送教育科研管理部門（教務(wù)處），要列清單，歸類整理，整理成冊(cè)。擬定方案要包括：①實(shí)施前的準(zhǔn)備工作；②實(shí)施中的控制工作；③實(shí)施過程的測(cè)評(píng)工作；④研究成果的總結(jié)工作?！竦綍?huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)及其他人員對(duì)課題進(jìn)行論證。③開題會(huì)的議程 ●課題主持人介紹研究方案。①舉行開題會(huì)的目的 ● 闡明課題研究的目的、意義，明確研究任務(wù)，安排研究工作（成員分工）。（四）課題立項(xiàng) 立項(xiàng)是教育科研管理部門（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組）對(duì)課題申報(bào)人的論證材料評(píng)審后，以文件或立項(xiàng)證書的形式，對(duì)課題論證情況予以確認(rèn)的過程。）（10）研究條件（保障）（如：學(xué)校對(duì)本課題的研究經(jīng)費(fèi)將予以全程、全力支持保障，保證課題研究所需的全部費(fèi)用，如：工作資料、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、考察交流、專家指導(dǎo)、開題、結(jié)題、獎(jiǎng)勵(lì)等項(xiàng)費(fèi)用，均在辦公經(jīng)費(fèi)中合理開支，確保不因經(jīng)費(fèi)原因影響課題研究進(jìn)度與效果。主要成員：①洪慧士：信息技術(shù)運(yùn)用及資料整合和編輯。第二階段：— 實(shí)施階段，開展調(diào)查、訪談、個(gè)案研究等發(fā)現(xiàn)問題；通過文獻(xiàn)研究、實(shí)踐探索，嘗試解決問題的對(duì)策與實(shí)驗(yàn)研究。 “古田縣中學(xué)青年教師教學(xué)能力研究” ③ 對(duì)一些關(guān)鍵概念進(jìn)行界定。要醒目；如：“古田五中教育整體改革實(shí)驗(yàn)研究”（一下抓人眼球）。所選的課題一定是針對(duì)課題小組成員共同的問題進(jìn)行研究，且這一問題是課題小組成員共同感興趣的。（創(chuàng)新性）第六，實(shí)際可能。教學(xué)意義是研究課題的價(jià)值定位。（平時(shí)的積累很重要，產(chǎn)生問題——思考——解決方法的積累）第三，興趣愛好。 第一，學(xué)科背景。從學(xué)校的角度來說，課題的立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)主要看：這是不是一個(gè)真實(shí)的實(shí)踐問題？解決這個(gè)問題對(duì)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐和教師教學(xué)行為有無積極作用？作用有多大？三、如何進(jìn)行課題研究（一）選定課題 選定課題簡(jiǎn)稱選題，就是確定研究領(lǐng)域、研究內(nèi)容和研究范圍，選定研究對(duì)象（問題、困惑），確定研究題目的過程。 如：市域教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)踐研究。 學(xué)生社會(huì)認(rèn)
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