初中數(shù)學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)(5篇)-wenkub.com
2024-10-18 17:04 本頁(yè)面
【正文】 善于與他人對(duì)?話(huà)、協(xié)調(diào)，自尊與尊重 ?他人、自我的反思、自 ?我調(diào)控的品格。并能激發(fā)學(xué)生積 ?極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如果解題訓(xùn)練有一個(gè) ?坡度，可以使學(xué)生循序?漸進(jìn)從易到難，完成一 ?個(gè)小題，相當(dāng)上了一個(gè) ?臺(tái)階，完成了最后一題?，好像登上了山頂，回 ?首俯望，小山連綿，喜 ?悅之心，不禁而生。加強(qiáng)目的 ?性。 ?習(xí)數(shù)學(xué)定理、公式、方 ?法時(shí)，離不開(kāi)對(duì)命題的 ?證明，應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的 ?分為展示定理、推證定 ?理、應(yīng)用定理簡(jiǎn)單三步 ?的模式，而結(jié)合實(shí)際情 ?況，在證明命題前為學(xué) ?生創(chuàng)設(shè)認(rèn)知沖突的疑惑 ?情境。在辨識(shí) ?概念時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑 ?。 數(shù)學(xué) ?問(wèn)題成為數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新 ?的載體。 在此 ?我要感謝一年來(lái)一直幫 ?助我、關(guān)心我的老教師 ?們。建立 ?家訪(fǎng)制度，使學(xué)校、社 ?會(huì)、家庭共同關(guān)心學(xué)生 ?的成長(zhǎng)，受到了學(xué)生及 ?學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。 作為畢業(yè) ?班的班主任，我深感自 ?己責(zé)任重大。對(duì)于 ?基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，有步 ?驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔 ?導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生 ?身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給 ?予鼓勵(lì)，讓他們也能學(xué) ?好數(shù)學(xué)。在教學(xué)上， ?我切實(shí)抓好教學(xué)的每一 ?個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材 ?，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為 ?主體精心設(shè)計(jì)每一堂課 ?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣， ?創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛 ?圍，師生雙方密切合作 ?，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng) ?造性地運(yùn)用教學(xué)方法， ?形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng) ?格。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為 ?人師表，維護(hù)教師的良 ?好形象。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都 ?得到有效的發(fā)展和培養(yǎng) ?。并 ?認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ) ?缺工作。從而自覺(jué) ?的把身心投放到學(xué)習(xí)中 ?去。在課后，為不同層 ?次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔 ?導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的 ?學(xué)生的需求，避免了一 ?刀切的弊端，同時(shí)加大 ?了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。有針對(duì)性，有層次性 ?。 三、與 ?同事交流，虛心請(qǐng)教其 ?他老師。 ?在課堂上特別注意調(diào)動(dòng) ?學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師 ?生交流 ，充分體現(xiàn)學(xué)生 ?的主作用，讓學(xué)生學(xué)得 ?容易，學(xué)得輕松，學(xué)得 ?愉快 。立足現(xiàn)在 ?，放眼未來(lái)，為使今后 ?的工作取得更大的進(jìn)步 ?不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái) ?教學(xué)工作作出總結(jié)，希 ?望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不 ?足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼 ?往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工 ?作更上一層樓。 ?在今后的工作中，應(yīng)充 ?分注重工作中的細(xì)節(jié)， ?盡量使自己的工作做得?扎實(shí)。 ?在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、 ?團(tuán)結(jié)同事，能正確處理 ?好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān) ?系。仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn) ?真學(xué)習(xí)他們上課的安排 ?和技巧。 ?為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任 ?和同學(xué)的希望，我決心 ?盡我最大所能去提高自 ?身水平，爭(zhēng)取較出色的 ?完成新高一教學(xué)。我個(gè)人應(yīng)付?和處理課堂各式各樣問(wèn) ?題的能力大大增強(qiáng)。在讓先進(jìn) ?的理論指導(dǎo)自己的教學(xué) ?實(shí)踐的同時(shí)，我也在一 ?次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn) ?證和發(fā)展這種理論。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙?渴望的眼睛，每次上課 ?我都感到自己責(zé)任之重 ?大。今后我將繼續(xù) ?加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)， ?力爭(zhēng)在這一方面有更大 ?的提高。學(xué)高為師，身 ?正為范，這個(gè)道理古今 ?皆然。我感動(dòng)著 ?這一切，所以我也努力 ?工作著，回報(bào)著。 ?上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都 ?講了，學(xué)生掌握的情況 ?怎樣，教師心中無(wú)數(shù)。 教法 ?不靈活，不能吸引學(xué)生 ?學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、 ?啟發(fā)不足。經(jīng)常向經(jīng) ?驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng) ?常在一起討論教學(xué)問(wèn)題 ?。 注重 ?課堂教學(xué)效果。 ?一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好 ?新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用 ?的同時(shí)，我積極探索教 ?育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用 ?學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資 ?源，大膽改革課堂教學(xué) ?，加大新型教學(xué)方法使 ?用力度，取得了明顯效 ?果，具體表現(xiàn)在： ? 備課深入細(xì)致。 ? 通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程 ?標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng) ?會(huì)到一切為了學(xué)生的發(fā)?展的教學(xué)理念。 ?現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié) ?如下： 加強(qiáng)學(xué) ?習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù) ?立新的理念 .堅(jiān)持每周 ?的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ?，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程 ?，構(gòu)建新課程 ，嘗試新 ?教法的目標(biāo)，不斷更新 ?教學(xué)觀(guān)念。 ? 4 、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培 ?優(yōu)力度。 5? 、教學(xué)反思不夠。對(duì)學(xué)生的自 ?主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) ? , 缺乏理論指導(dǎo) ?. 4 、差生 ?末抓在手。 4 、在作 ?業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)， ?力求做到全批全改，重 ?在訂正，及時(shí)了解學(xué)生 ?的學(xué)習(xí)情況，以便在輔 ?導(dǎo)中做到有的放矢。 ? 3 、堅(jiān)持參加 ?校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)， ?不斷汲 取他人的寶貴經(jīng) ?驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水 ?平。教案編寫(xiě)認(rèn)真 ?，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn) ?教訓(xùn)。重視了學(xué)生 ?獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng) ?
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