初中數(shù)學(xué)教師個人工作總結(jié)(5篇)(已修改)
2024-11-07 17:04 本頁面
【正文】 初中數(shù)學(xué)教師個人工作 ?總結(jié) (5 篇 ) 初中數(shù) ?學(xué)教師個人工作總結(jié) (?5 篇 ) 篇一 ?： 初中數(shù)學(xué)教 ?師個人工作總結(jié) ? 本人本學(xué)期擔任初二 ?數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣 ?小組活動。一學(xué)期的工 ?作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié) ?經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將 ?一學(xué)期的工作總結(jié)如下 ?： 一、業(yè)務(wù)學(xué) ?習(xí) 加強學(xué)習(xí)， ?提高思想認識，樹立新 ?的理念 . 堅持每周 ?的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ?，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程 ?，構(gòu)建新課程，嘗試新 ?教法的目標，不斷更新 ?教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí) ?新課程標準與構(gòu)建新理 ?念有機的結(jié)合起來。通 ?過學(xué)習(xí)新的《課程標準 ?》，認識到新課程改革 ?既是挑戰(zhàn)，又是機遇。 ?將理論聯(lián)系到實際教學(xué) ?工作中，解放思想，更 ?新觀念，豐富知識，提 ?高能力，以全新的素質(zhì) ?結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改 ?革浪潮的洗禮。 ? 二、新課改 ?通過學(xué)習(xí)新的《課程標 ?準》，使自己逐步領(lǐng)會 ?到一切為了人的發(fā)展的 ?教學(xué)理念。樹立了學(xué)生 ?主體觀，貫徹了民主教 ?學(xué)的思想，構(gòu)建了一種 ?民主和諧平等的新型師 ?生關(guān)系，使尊重學(xué)生人 ?格，尊重學(xué)生觀點，承 ?認學(xué)生個性差異，積極 ?創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué) ?生學(xué)習(xí)成長條件的理念 ?落到實處。將學(xué)生的發(fā) ?展作為教學(xué)活動的出發(fā) ?點和歸宿。重視了學(xué)生 ?獨立性，自主性的培養(yǎng) ?與發(fā)揮，收到了良好的 ?效果 . 三、 ?教學(xué)研究 教學(xué) ?工作是學(xué)校各項工作的 ?中心，也是檢驗一個教 ?師工作成敗的關(guān)鍵。一 ?學(xué)期來，在堅持抓好新 ?課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的 ?同時，我積極探索教育 ?教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué) ??，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源 ?，大膽改革課堂教學(xué)， ?加大新型教學(xué)方法使用 ?力度，取得了明顯效果 ?，具體表現(xiàn)在： ? (一 )發(fā)揮教師為主 ?導(dǎo)的作用 1 ?、備課深入細致。平時 ?認真研究教材，多方參 ?閱各種資料，力求深入 ?理解教材，準確把握難 ?重點。在制定教學(xué)目的 ?時，非常注意學(xué)生的實 ?際情況。教案編寫認真 ?，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗 ?教訓(xùn)。 2 、 ?注重課堂教學(xué)效果。針 ?對初二年級學(xué)生特點， ?以愉快式教學(xué)為主，不 ?搞滿堂灌，堅持學(xué)生為 ?主體，教師為主導(dǎo)、教 ?學(xué)為主線，注重講練結(jié) ?合。在教學(xué)中注意抓住 ?重點， 突破難點。 ? 3 、堅持參加 ?校內(nèi)外教學(xué)研討活動， ?不斷汲 取他人的寶貴經(jīng) ?驗，提高自己的教學(xué)水 ?平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的 ?教師請教并經(jīng)常在一起 ?討論教學(xué)問題。聽公開 ?課多次，自己執(zhí)教二節(jié) ?公開課，尤其本學(xué)期， ?自己執(zhí)教的公開課 ,? 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給 ?我提出了不少寶貴的建 ?議，使我明確了今后講 ?課的方向和以后數(shù)學(xué)課 ?該怎么教和怎么講。本 ?年度外出聽課 12 ?節(jié)，在校內(nèi)聽課 32節(jié) ?。 4 、在作 ?業(yè)批改上，認真及時， ?力求做到全批全改，重 ?在訂正，及時了解學(xué)生 ?的學(xué)習(xí)情況，以便在輔 ?導(dǎo)中做到有的放矢。 ? 四、工作中存在 ?的問題 1 、 ?教材挖掘不深入。 ? 2 、教法不靈活 ?，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)， ?對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不 ?足。 3 、新 ?課標下新的教學(xué)思想學(xué) ?習(xí)不深入。對學(xué)生的自 ?主學(xué)習(xí) , 合作學(xué)習(xí) ? , 缺乏理論指導(dǎo) ?. 4 、差生 ?末抓在手。由于對學(xué)生 ?的了解不夠，對學(xué)生的 ?學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不 ?太清楚。上課和復(fù)習(xí)時 ?該講的都講了，學(xué)生掌 ?握的情況怎樣，教師心 ?中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中 ?的盲目性。 5? 、教學(xué)反思不夠。 ? 五、今后努力的 ?方向 1 、加 ?強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標下 ?新的教學(xué)思想。 ? 2 、學(xué)習(xí)新課標， ?挖掘教材，進一步把握 ?知識點和考點。 ? 3 、多聽課，學(xué)習(xí) ?同科目教師先進的教學(xué) ?方法的教學(xué)理念。 ? 4 、加強轉(zhuǎn)差培 ?優(yōu)力度。 5 ?、加強教學(xué)反思，加大 ?教學(xué)投入。 篇 ?二： 初中數(shù)學(xué) ?教師個人工作總結(jié) ? 本人本學(xué)期擔任初 ?一 (93)(94)兩 ?班數(shù)學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期 ?的工作已經(jīng)結(jié)束，為了 ?總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。 ?現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié) ?如下： 加強學(xué) ?習(xí)，提高思想認識，樹 ?立新的理念 .堅持每周 ?的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) ?，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程 ?，構(gòu)建新課程 ，嘗試新 ?教法的目標，不斷更新 ?教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí) ?新課程標準與構(gòu)建新理 ?念有機的結(jié)合起來。通 ?過學(xué)習(xí)新的《課程標準 ?》，認識到新課程改革 ?既是挑戰(zhàn)，又是
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