大連理工版五年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教案-wenkub.com
2024-10-18 12:42 本頁(yè)面
【正文】 （三）學(xué)習(xí)檢測(cè) 自己完成 “我的收獲 ”，師生共同對(duì)答案。 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。 師板書課題 (二 )自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 編輯舞臺(tái)背景、添加角色、設(shè)定旋轉(zhuǎn)中心 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。 （三）學(xué)習(xí)檢測(cè) 自己完成 “我的收獲 ”，師生共同對(duì)答案。 師板書課題 (二 )自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。 。 1）花貓跟隨鼠標(biāo)指針移動(dòng) 教師邊演示邊操作，學(xué)生練習(xí)，教師巡 視指導(dǎo) 2）老鼠竄來(lái)竄去 教師邊演示邊操作，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo) 3）老鼠被花貓吃掉后消失 教師邊演示邊操作，學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo) 4）花貓吃掉老鼠后 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，完成腳本設(shè)計(jì)，找生上前演示操作。 （四）教師總結(jié) 六、板書設(shè)計(jì) 第八課 安全過(guò)馬路 的制作 七、課后反思： 第九課 捕鼠大作戰(zhàn) 一、教學(xué)目標(biāo) 【數(shù)字和邏輯運(yùn)算】模塊組中隨機(jī)命令、判斷大小命令的用法 【控制】模塊組中的廣播與接收命令 【動(dòng)作】、【偵測(cè)】、【數(shù)字和邏輯運(yùn)算】、【外觀】、【控制】模塊組中的相關(guān)命令完成腳本設(shè)計(jì)。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。本課我們一起來(lái)做一個(gè) “安全過(guò)馬路 ”的小游戲，告訴周圍的人要遵守交通規(guī)則。 （四）教師總結(jié) 六、板書設(shè)計(jì) 第六課 小兔子乖乖 七、課后反思： 第七課 逃生演習(xí) 一、教學(xué)目標(biāo) {偵測(cè) }模塊組的功能并掌握 “如果碰到 ......顏 色 ”命令的用法 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：使用判斷命令和 “如果碰到 ......顏色 ”命令的用法 難點(diǎn)：完成逃生演習(xí)的腳本 三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件 四、課時(shí)安排： 1 課時(shí) 五、教學(xué)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：今天我們來(lái)討論一個(gè)很嚴(yán)肅的問(wèn)題：如果遇到火災(zāi)，你應(yīng)該怎么做？本課我們就通過(guò)制作 “逃生演習(xí) ”的小游戲來(lái)告訴大家應(yīng)該怎么做吧。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小 組幫帶，共同進(jìn)步。 學(xué)生練習(xí) 2）編輯角色 操作步驟：造型 編輯 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。 學(xué)生練習(xí) 3）繪制角色 “門 ” 操作步驟：新增角色 繪制新角色 線條 設(shè)置筆刷 顏色 繪制角色 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。 1）導(dǎo)入小兔子角色 操作步驟： “從文件夾中選擇新的角色 ”新增角色 Animals確定 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。 （三）學(xué)習(xí)檢測(cè) 自己完成 “我的收獲 ”，師生共同對(duì)答案。 SCRATCH 軟件 教師出示課件，學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，認(rèn)識(shí) SCRATCH 界面 學(xué)生啟動(dòng) SCRATCH，自己熟悉各個(gè)按鈕 教師找學(xué)生講解 二． SCRATCH 命令的基本用法 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生回答。 學(xué)生練習(xí) 小組展示自己的作品，生生評(píng)價(jià)，師生評(píng)價(jià) 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生回答。 (二 )自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生回答。 對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。 學(xué)生練習(xí) 提示：?jiǎn)?dòng)錄音機(jī)程序、開始錄音、結(jié)束錄音、保存聲音文件 強(qiáng)調(diào)：用 Windows7 系統(tǒng)的錄音機(jī)程序錄制的聲音文件，以 wma格式保存。 師板書課題 (二 )自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生回答。 （三）學(xué)習(xí)檢測(cè) 自己完成 “我的收獲 ”，師生共同對(duì)答案。 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，自己說(shuō)說(shuō)你是怎樣識(shí)別二維碼 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。 （四） 教師總結(jié) 六、板書設(shè)計(jì) 第一
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