教科版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單-wenkub.com
2025-03-19 14:34 本頁(yè)面
【正文】 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：大部分水質(zhì)已被污染。實(shí)驗(yàn)步驟： 1．在廣口瓶中放入干凈的細(xì)石子約3厘米厚 2．在瓶中加入清水，使水剛好位于石子的一半 3．在石子上鋪上2厘米的河沙 4．用鑷子往瓶中靠瓶壁放入幾團(tuán)浸過墨水的紙巾，用沙埋住 5．慢慢往瓶中噴水，觀察現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 向瓶中噴水后，紙巾中的墨水會(huì)隨著水流滲入沙中。 當(dāng)月球轉(zhuǎn)到到地球背著太陽(yáng)的一面，月球就處在地球的影子里，太陽(yáng)照射月球的光被擋住了，這就是月食。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：月相變化是因?yàn)樵虑驀?guó)圍繞地球公轉(zhuǎn)形成的。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：月相的變化有一定的規(guī)律性。 指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)秀☆良好□及格○待改進(jìn) 實(shí)驗(yàn)課題：觀察月相實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 小組成員：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 通過對(duì)月相的觀察，使學(xué)生了解月相變化的規(guī)律，養(yǎng)成長(zhǎng)期觀察的習(xí)慣。再過一段時(shí)間，溶液逐漸變成紅褐色。 結(jié)論：我認(rèn)為 小蘇打和白醋反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，它們的變化是化學(xué)變化。 結(jié)論：我認(rèn)為 滴上碘酒后的米飯、淀粉顏色變成了藍(lán)色，這種藍(lán)色的 物質(zhì)是不同于米飯和淀粉的新物質(zhì)。 觀察到的現(xiàn)象： 先是由透明的顆粒，熔化成 液態(tài)（透明液體）， 繼續(xù)加熱，顏色變成黃紅、褐紅、直至變成黑色， 并且可以聞到有焦糊味。 觀察到的現(xiàn)象： 自然水域里的水里，微生物種類較多，我們觀察到的就有 草履蟲、喇叭蟲、綠藻、變形蟲等 結(jié)論：我認(rèn)為自然水域的水，微生物較多，雖然肉眼看不見，但它們都是生命體。生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，的。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：自制顯微鏡的放大倍數(shù)明顯增加了。 用掛歷紙卷成紙筒。分別用滴管汲取它們的飽和溶液 ，滴在玻璃片上，讓水分自然蒸發(fā)。 用放大鏡觀察堿面、味精，并把看到的內(nèi)容記錄下來(lái)。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：同一放大鏡的最大放大倍數(shù)是一定的。實(shí)驗(yàn)課題：放大鏡的放大倍數(shù)實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 小組成員：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐婪糯箸R把物體放大了多少倍。實(shí)驗(yàn)步驟： 比較放大鏡與平板玻璃：放大鏡的中間鼓，周圍較薄，而平板玻璃 厚度均勻，沒有放大功能。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：放大鏡可以把物體的像放大。把放大鏡放在字的上方，逐漸向外移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)透過鏡片后，字體變大了。六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單實(shí)驗(yàn)課題：放大鏡下的發(fā)現(xiàn)學(xué)校： 實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 小組成員：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐婪糯箸R的使用方法及其作用。用放大鏡觀察報(bào)紙、書本，把看到的記錄下來(lái)。在圓柱玻璃杯、燒杯、燒瓶中灌上清水，透過瓶體觀察物體，發(fā)現(xiàn)比直接觀察看到的圖像要大再次比較圓柱燒杯和燒瓶，我們發(fā)現(xiàn)，圓燒瓶比燒杯放大的倍數(shù)要大。實(shí)驗(yàn)器材：不同放大倍數(shù)的放大鏡、布、紙、郵票實(shí)驗(yàn)原理：通過觀察、記錄和測(cè)量，可以算出放大鏡的放大倍數(shù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果： 通過觀察、測(cè)量和計(jì)算，算出了不同放大鏡的放大倍數(shù)。 制作一些較濃的溶液，滴在玻璃片上，待水分自然蒸發(fā)后，用放大鏡觀察它們留下的痕跡，看看又是什么樣的。 實(shí)驗(yàn)課題：制作晶體實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 小組成員：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)制作晶體實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡2只、食鹽20克、白糖20克、堿面20克、味精20克、滴管4支、玻璃片4片、100ml燒杯4只。用放大鏡觀察玻璃片上晶體的形狀。 用紙筒和膠帶紙把兩個(gè)放大鏡固定下來(lái)。 實(shí)驗(yàn)課題：觀察洋蔥表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 小組成員：實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? （1）了解洋蔥表皮細(xì)胞的制作方法 （2）觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生探究生物結(jié)構(gòu)的秘密實(shí)驗(yàn)儀器： 洋蔥、小刀、鑷子、顯微鏡、載玻片、碘酒、吸水紙、9滴管、培養(yǎng)皿實(shí)驗(yàn)過程： 用小刀將洋蔥表皮剝下一薄層，用顯微鏡觀察。細(xì)胞是有生命的，它會(huì)生長(zhǎng)、繁殖、變化、衰老和死亡。 科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 學(xué)校 年(班)級(jí)六年級(jí) 班實(shí)驗(yàn)者 時(shí)間 實(shí)驗(yàn)名稱 混合沙和豆子實(shí)驗(yàn)器材： 黃豆50克、 沙子500ml、 燒杯2只、 白紙3張、 篩網(wǎng)1個(gè)、 玻璃棒 （或筷子、攪棒）1支 我的猜測(cè)： 沙子和黃豆混合，不會(huì)發(fā)生變化，仍舊沙子是沙子， 黃豆是黃豆 步驟： 觀察沙子、豆子在混合前的顏色、形狀、氣味、狀態(tài)，它們都是 顆粒狀態(tài)，固體，較硬，黃豆是黃色，沙子黃色，均沒有什么特別氣味； 將它們混合，攪拌，靜置一段時(shí)間； 用篩子將黃豆和沙子分離，沙子漏下來(lái)，黃豆留在了篩子里觀察到的現(xiàn)象： 黃豆和沙子混合后，沒有發(fā)生什么變化，分離后，沙子 還是沙子，黃豆還是黃豆。再接著加熱，黑色的物質(zhì)就燃燒起來(lái)。 指導(dǎo)教師：評(píng)定等級(jí)：★優(yōu)
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