關(guān)于熱門給教師的建議讀后感范文-wenkub.com
2025-01-31 12:45 本頁面
【正文】 我想教育的問題是共性的，它不會因為時代的變遷而改變或消失。想起來真是可悲！我想這就是平時不學(xué)習(xí)，急來“抱佛腳”的后果。當(dāng)別人問她：“你花了多少時間來準(zhǔn)備這節(jié)課”時，這位老教師說：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來準(zhǔn)備的！”感動之余，我也豁然開朗。的確,這些建議使作為教師的我們有了更明確的方向，給了我們極大的幫助，它就象一盞指路明燈一樣。新課程背景下，教學(xué)計劃無疑應(yīng)該是學(xué)生的發(fā)展規(guī)劃。??讀來很受啟發(fā)。??（7）“思維課”的主題，即帶領(lǐng)學(xué)生到思維和祖國語言的源泉去參觀的課題。??（4）要求學(xué)生背誦的課文和文藝作品的片段。大師對于遠景計劃提出了自己的以下建議：??（1）兒童在小學(xué)階段應(yīng)當(dāng)閱讀的文藝作品的節(jié)目。每個學(xué)期的開始，我們都會寫《學(xué)科教學(xué)計劃》和《班級工作計劃》，可是，寫來寫去自己的東西少了，應(yīng)付的東西多了。讓我們一起來關(guān)愛他們，把更多的陽光給他們。??《給教師的建議》在“如何對待學(xué)困生”的問題上，也給我們提出了一個至好的方案：循序而進,持之以恒,耐心。也正是《給教師的建議》這本書，讓我改正了這種心態(tài)。我犯了一個多么嚴(yán)重的錯誤呀。對于學(xué)困生所聽到最多的也可能是冷言冷語，所看到最多的也可能是那冷淡的表情。??是呀，孩子的學(xué)習(xí)就是智力勞動的過程，作為教師的我們不但讓孩子在“勞動”中增長知識，更要讓他們體驗到智力勞動的快樂。孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣是多么緊迫的事情。??班上有這樣一個孩子，一上課，就開始東張西望，無所事事，做小動作。對于別人能勝任的，可對于一些孩子確實個難題。也正因為性格的不同，折射在學(xué)習(xí)上也便有了差距，也就有了“學(xué)困生”這個詞語，而最讓老師傷腦筋的也往往是
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