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2025-02-06 20:04 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生也會(huì)真心的喜歡上我這個(gè)老師。不止在教學(xué)上，老教師的各個(gè)方面，往往懂得都比我們青年教師要多。教師一定要有調(diào)控自己情緒的能力，既能教好學(xué)，也能有一個(gè)好的生理體質(zhì)。等事情過后，常常又會(huì)懊惱不已。作為一位青年教師，我們更應(yīng)該起到表率的作用，做學(xué)生的榜樣和楷模。??有的人喜歡說別人的是非，這點(diǎn)在家里或者小區(qū)里比較常見。在剛開學(xué)的時(shí)候，我感覺多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度很好，只有個(gè)別學(xué)生喜歡在課上開小差。過年的時(shí)候全班投票選班級(jí)“文明之星”，全班兩個(gè)名額，他是其中之一，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)我給他照了照片，我發(fā)現(xiàn)了他眼里的溫暖和光芒。??當(dāng)今社會(huì)青少年能獲取信息的地方更加便捷了，在各種思潮的影響下，有些青少年的思想有些混亂，價(jià)值觀有些扭曲，出現(xiàn)了不少的問題，但是我們?nèi)匀灰獔?jiān)信每一個(gè)孩子的天性都是純潔的，都是要求上進(jìn)的，都是可以教育的?！本拖衩献诱f的：“人之初心本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。??蘇霍姆林斯基的教育思想的核心是人道主義。我想教育的問題是共性的，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變遷而改變或消失。讀書不是為了應(yīng)付，而是出自內(nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求！”試問，從古到今，哪位成功者不是“讀萬卷書，行萬里路”呢？俗話說：“活到了，學(xué)到老”，作為一名新時(shí)期的教師，我更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。??想想自己更是如此，做事急于“抱佛腳”。??《給教師的建議》這本書給了我一個(gè)很好的建議：那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。??盡管今天的教育形勢(shì)比之蘇霍姆林斯基所寫書的年代有了很大的變化，但他的閃光的思想、精練的語(yǔ)言，對(duì)今天的教育工作者來說，絲毫不顯過時(shí)，它仍像一
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