小學(xué)校本教研總結(jié)-wenkub.com
2024-10-16 13:22 本頁面
【正文】 二是把校本教研與獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合，對(duì)校本教研活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師個(gè)人，優(yōu)先派出參加各級(jí)專業(yè)培訓(xùn)。每周的教學(xué)常態(tài)課和教研課，我們要求教師積極參與，并邀請(qǐng)結(jié)對(duì)學(xué)校教師一起交流和指導(dǎo)；結(jié)對(duì)學(xué)校的教學(xué)研討課，我們鼓勵(lì)每一位教師只要安排好課程就可以直接參加，使我們教師的交流處于一種常態(tài)化，促 進(jìn)教師自主的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。 3．師徒結(jié)對(duì)，促進(jìn)教師交流。同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師思維的獨(dú)立性與創(chuàng)造性，加深教師對(duì)改革目標(biāo)的理解。 （ 5）建立教師自我學(xué)習(xí)制度。認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科行之有效的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行交流、 宣傳、推廣，組織本學(xué)科教師參加有關(guān)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。示范自我反思，加快經(jīng)驗(yàn)積累。同時(shí)，我們也抓好骨干教師幫帶同年段教師，從而提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。平時(shí)我們經(jīng)常組織全體教師不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、新的課程標(biāo)準(zhǔn)，利用一切機(jī)會(huì)給自己充電，以增加自身的知識(shí)含量，提高教學(xué)技能 。要求教師不但要有先 進(jìn)的教育觀念，還要有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)。 加強(qiáng)教研常規(guī)管理，是落實(shí)教研計(jì)劃的根本保證。扎實(shí)有效的校本教研體制的構(gòu)建順應(yīng)了課程改革發(fā)展的需要，
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