個(gè)人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-01-18 19:16 本頁(yè)面
【正文】 通過上述對(duì)自己的人生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)，找到了自己今后努力的方向，找到了人生的目標(biāo)。將理所當(dāng)然地進(jìn)入中高層管理行列中去。在獲取領(lǐng)導(dǎo)信任后，多為領(lǐng)導(dǎo)排憂，解難，做自己力所能及的事。打基礎(chǔ)——進(jìn)入大中型企業(yè)，從最底層做起，努力工作、不遲勞苦。（四）就是要接觸一些人力資源管理的書籍，以幫助我以后的企業(yè)管理。（二）在大二上學(xué)期除了學(xué)習(xí)好本身專業(yè)的東西外，還拿到計(jì)算機(jī)二級(jí)證書；大二下學(xué)期要考到英語(yǔ)四級(jí)證書。應(yīng)具有一定的外交溝通能力，善于與人交流，對(duì)社會(huì)的各種變化發(fā)展有敏銳的觸覺。機(jī)會(huì)因素：目前國(guó)家向社會(huì)公開招收公務(wù)員，就是給普通人也提供一些公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，而大學(xué)畢業(yè)生，在理論道德修養(yǎng)上，以及知識(shí)水平上都有一定的優(yōu)勢(shì)。且目前國(guó)家對(duì)公務(wù)員的重視程度在逐年增加，薪資也有所增長(zhǎng)，因而，公務(wù)員的工資也較高。這一崗位的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)相當(dāng)?shù)拇?。部門管理者往往是決策者，這可以激發(fā)我的熱情。三、職業(yè)選擇分析（一）我的職業(yè)選擇首先，我希望能夠進(jìn)大中型企業(yè)做一名部門管理者。（2）具體就業(yè)崗位行政管理類的畢業(yè)生可從事：① 黨政機(jī)關(guān)事業(yè)單位的行政協(xié)理員，辦公室主任、行政主管、協(xié)調(diào)層或決策層高級(jí)助理；② 中外大中型企業(yè)前臺(tái)秘書、行政主管、行政總兼、總經(jīng)理助理等職；③ 在縣級(jí)以上政府的民政職能部門和事業(yè)單位就業(yè)；④ 在工商行政管理部門、涉外經(jīng)濟(jì)管理部門、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督檢查等管理部門從事政策和法規(guī)研究及實(shí)際工作；⑤ 學(xué)校、科研部門的教學(xué)或科研工作，大、中型企業(yè)和企業(yè)集團(tuán)、公司的經(jīng)營(yíng)管理工作。而我國(guó)需要在公共事務(wù)、公共管理和公共政策研究與分析等方面的高層次應(yīng)用型專門人才，為政府部門和非政府公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有現(xiàn)代公共管理理論和公共政策素養(yǎng)、掌握先進(jìn)分析方法及技術(shù)、精通具體政策的專業(yè)化管理者。但在積極學(xué)習(xí)日語(yǔ)；機(jī)會(huì)因素：所學(xué)的專業(yè)就業(yè)率高，中國(guó)發(fā)展正缺乏和需要管理方面的人才；威脅因素：許多非管理專業(yè)的畢業(yè)生加入競(jìng)爭(zhēng)，文憑只是大專畢業(yè)就業(yè)會(huì)一定難度。（四）我的能力在初中和高中學(xué)習(xí)期間我培養(yǎng)了一定的文化底蘊(yùn)，在大學(xué)二年的學(xué)習(xí)中繼續(xù)得到知識(shí)的鞏固和拓展。另外，我還喜歡寫作，我喜歡與文字有關(guān)的東西，喜歡聽音樂，感受優(yōu)美的旋律和優(yōu)雅的歌詞。（二）我的價(jià)值觀進(jìn)入大學(xué)以后，和許多同學(xué)接觸，學(xué)到了很多同學(xué)的人際交往的經(jīng)驗(yàn)，改變了以往幼稚的價(jià)值觀：生活就是玩樂。同時(shí)從小母親對(duì)我的語(yǔ)言和文字教育使我也有一部分文靜的性格，我在與人溝通時(shí)顯得穩(wěn)重。不管未來(lái)的人生旅途多么艱難和崎嶇，都應(yīng)該勇敢地、積極地面對(duì)。作為一名大學(xué)生，即將走上人生的轉(zhuǎn)折道路上投入社會(huì)工作，內(nèi)心不免有些彷徨，不知所措。如果規(guī)劃得當(dāng)并且實(shí)施順利，那么他未來(lái)的人生道路應(yīng)該曲折少些，成功的機(jī)率也會(huì)增加不
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