【正文】 t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y( v%soXl UiQfNbK8H5D2A+ x*u$qZnWkShPeMaJ7G4C1z) wamp。t!pYmUjRgOcL9I6E3B+ y( v%roXlTiQeNbK8G5D2A x*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z) wamp。s!pXmUjRfOcL9H6E2B+ y(u%roWlThQeNbJ8G5D1A w*t$qYnVkSgPdMaI7F3C3C 0z) vamp。spXlUi RfNcK9H5E2A+ x(u$r ZoWkThPeMbJ7G4D 1zwamp。s!pYmUjRgOcL9H6E3B+ y( v%roWlTiQeNbK8G8G5D1A x*t$qZnVkSgPdMaI7F4C 0z) wamp。spXmUiRfOcK9H5E2B+ x( u%rZoW kThQeMbJ8G4D1A w*t!t!qYnVjSgPdLaI6F3C0y) vamp。t!qYmVjSgOdL9I6F3B0y)v%soXlU iQfNcK8H5D 2A+ x*u$rZnWkShPeMaJ7G4C1z) wamp。t!pYmVjRgOcL9I6E3B0y( v%roXlTiQfN bK8G5D2A x*u$qZnVkShPdMaJ7F4C0z) wamp。s!pXmUjRfOcL9H6E3B+ y(u%roWlTiQeNbJ8G5D1A x*t$qYnVkSgPdMaI7F3C0z) vamp。spXl UiRfNcK9H5E2A+ x(u$rZoWkThPeMbJ7G4D1z wamp。t!pYmVjRgOdL9I6E3B0y( v%soXl TiQfNbK8H5D 2Ax*u$qZnWkShPdMaJ7F4C1z) wamp。s!pXmUj RfOcL9H6E2B+ y(u%roWlThQeNbJ8G5D 1A w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C 0z) vamp。spXmUiRfOcK9H5E2B+ x(u%rZoW kThQeMbJ8G4D1z w*t!qYnVjSgOdLaI6F3C0y) v%spXlUiRfN cK8H5E2A+ x(u$rZnW kThPeMbJ7G4D1z wamp。t!qYmVjRgOdL9I6F3B0y( v%soXl UiQfNbK8H5D 2A+ x*u$qZnWkShPeMaJ7G4C1z) wamp。t!pYmUjRgOcL9I6E3B+ y( v%roXlTiQeN bK8G5D2Ax*t$qZnVkShPdMaI7F4C0z) wamp。s!pXmUjRfOcL9H6E2B+ y( u%roWlThQeNbJ8G5D1A w*t$qYnVkSgPdLaI7F3C0z) vamp。 ? 闡述動機與行為效率的關(guān)系。這種人關(guān)心他人，獻身社會，助人為樂，以奉獻社會為追求的目標，如慈善家。表現(xiàn)為對美的追求，富有想象力，以感受事物的美作為人生的價值，對現(xiàn)實生活不太關(guān)注，如藝術(shù)家等。這種人注重實效，其生活目的是為了追求利潤和獲得財富，如實業(yè)家等。防止沖動和情緒化。 這種人易形成傷感、沮喪、深沉、悲觀等不良心理特征。 具有這種類型特征的人在情緒方面表現(xiàn)為情感不易老化，比較平靜，不易動情。 行為表現(xiàn)為沉默寡言、面部表情單一，胸懷寬廣，不計小事，能委曲求全，自制力強，活動中有條有理、深思熟慮、堅韌不拔。但也表現(xiàn)出輕率、不忠誠等。 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 145 湖南公安高等專科學?；A(chǔ)課部 多血質(zhì)類型的特征（急） ? 情緒不穩(wěn)定、情感發(fā)生迅速而易變，思維敏捷、活潑好動。 行為上積極參加各種活動，有創(chuàng)新精神、工作主動，能以極大毅力去克服困難。 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 141 湖南公安高等?？茖W?；A(chǔ)課部 二） 氣 質(zhì) 概念： 一個人表現(xiàn)在心理活動的速度、強度、靈敏度上典型的穩(wěn)定的心理特征。統(tǒng)計學資料表明：在人群中，智力分布呈現(xiàn)中間大，兩頭小的正態(tài)分布。 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 136 湖南公安高等?？茖W校基礎(chǔ)課部 能力的個別差異 ? 早晚差異 ? 類型差異 ? 水平差異 類型差異 早晚差異 水平差異 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 137 湖南公安高等?？茖W校基礎(chǔ)課部 能力的早晚差異 ? 有人能力顯露較早，表現(xiàn)為早慧。 它在心理活動中表現(xiàn)出來，是影響活動效果的基本因素，是符合活動要求的個性心理特征的綜合。中等強度的動機最有利于任務(wù)的完成。 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 129 湖南公安高等?？茖W校基礎(chǔ)課部 二）動機 動機的涵義 ：由目標或?qū)ο笏龑?、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 124 湖南公安高等專科學?；A(chǔ)課部 能 力 氣 質(zhì) 性 格 動 機 興 趣 信 念 世 界 觀 需 要 個性心理特征 個性傾向性 個性心理 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 125 湖南公安高等專科學?；A(chǔ)課部 一、個性傾向性 ?一）需要 ? 需要的含義 ： 需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，它是有機體所缺乏的事物在人腦中的反映 。即不能控制約束影響自己目標實現(xiàn)的情緒、愿望、動機、愛好、注意力等心理過程。 ? 與堅韌性相反的是動搖不定和執(zhí)拗。 ? 與果斷性相反的是武斷或優(yōu)柔寡斷。 魚和熊掌不可兼得！ 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 114 湖南公安高等專科學?；A(chǔ)課部 雙趨沖突 ? 當兩種目標都是個體想回避的事物，而必須接受其中一種時的沖突稱為雙避沖突。 ：舍己為人，樂于助人的行為帶給人美的評價 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 109 湖南公安高等?？茖W校基礎(chǔ)課部 自然風景 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 110 湖南公安高等?？茖W?；A(chǔ)課部 ? 三） 意志過程 意志的概念： 意志是自覺地確定目的，并根據(jù)目的支配并調(diào)節(jié)自己的行動，克服各種困難從而達到預定目的的心理過程。 審美標準：不同文化背景下既有共同點，也有不同的地方。 如果個體的言行符合道德標準，個體就會產(chǎn)生積極的情感體驗，并受到別人的積極評價。 人在應(yīng)激狀態(tài)下，會引起一系列生物反應(yīng)。 激情并不總是消極的，重大成功時興奮，有很大的激勵作用。 通常由重大事情引起，如重大成功后的狂喜等。如失去親人引起長時間的郁悶；性格內(nèi)向的人更易受刺激的影響。 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 101 湖南公安高等?？茖W校基礎(chǔ)課部 憤怒：是個體追求目標屢遭挫折，緊張狀態(tài)積累所產(chǎn)生的態(tài)度體驗 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 102 湖南公安高等?？茖W校基礎(chǔ)課部 情緒基本類型：恐懼 恐懼是一種個體回避某一目標而雙無能為力時的態(tài)度體驗。 在一些場合，只能用表情來傳遞信息。 積極情緒使行為開放，容易看到事物美好一面，愿意接納事物。如在缺氧環(huán)境下，想到自己心臟不好，感到害怕，于是就產(chǎn)生了強大的驅(qū)動力量，使自己趕緊脫離現(xiàn)場。 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 95 湖南公安高等?？茖W校基礎(chǔ)課部 2）動機功能 情緒、情感是動機的源泉之一，是動機的基本成分。 ? 情緒具有明顯的情境性，而情感則不一定。 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 92 湖南公安高等專科學?；A(chǔ)課部 3）生理喚醒 情緒和情感也會引起生理反應(yīng)，涉及廣泛的神經(jīng)系統(tǒng)。 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 90 湖南公安高等?？茖W?；A(chǔ)課部 身 體 姿 態(tài) 圖 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 91 湖南公安高等?？茖W?；A(chǔ)課部 語調(diào)表情 音調(diào)是人們溝通思想的工具，也是表達情緒的手段。 ? 身體表情：高興時，手舞足蹈，捧腹大笑；恐懼時緊縮雙肩等。 真笑時，面頰上升，眼周圍肌肉堆起，大腦左半球電活動增加；假笑時僅嘴唇肌肉活動，左半球的電活動沒明顯變化。包括三種表情： ? 面部表情：面部表情是通過眼部肌肉、顏部肌肉和口部肌肉的變化來表現(xiàn)的。 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 84 湖南公安高等?？茖W?；A(chǔ)課部 情緒情感的組成結(jié)構(gòu) 情緒和情感由三種組成成分構(gòu)成： 1）主觀體驗 指個體對不同情緒和情感狀態(tài)的自我感受。（聯(lián)本） 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 80 湖南公安高等專科學校基礎(chǔ)課部 思維的種類 1）依據(jù)思維的憑借物及思維的發(fā)展階段，可分為： ? 動作思維：（動作；三歲以前） ? 形象思維：（形象、表象； 37歲） ? 抽象思維：（語言； 7歲以后） 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 81 湖南公安高等?？茖W?；A(chǔ)課部 2）依據(jù)思維的指向性和答案的數(shù)量，可分為： ? 聚合思維（求同思維）： 指向一個方向，導出一個答案的思維 ? 發(fā)散思維（求異思維）： 指向不同方向，得出多種答案的思維。 ? 綜合： 即在頭腦中把事物的各個部分或不同特性、不同方面結(jié)合起來的過程。 ? 幻想可以分積極有益的幻想和消極無益的幻想兩類 。 ? 思維的積極活動 。一是正確理解與掌握語言及實物標志的意義 。 ? 產(chǎn)生原因： 生理變化 外部刺激 大腦皮層神經(jīng)聯(lián)系的暫時連接 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 72 湖南公安高等?？茖W?；A(chǔ)課部 2）有意想象 ? 概念：是按照一定目的 、 自覺進行的想象 。是一種自發(fā)、簡單、缺乏自我意識調(diào)節(jié)控制的。如歷史上的重大事件，月球上的知識等。想象就是表象的加工和改造。 遺忘的進程是不均衡的，有先快后慢的特點，以后基本穩(wěn)定在一個水平上。認為一般人常常潛意識地壓抑痛苦的回憶，以避免引起焦慮。 ? 遺忘的作用 積極的方面，消極的方面 ? 遺忘的原因 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 63 湖南公安高等?？茖W?；A(chǔ)課部 解釋遺忘的假說 ：干擾說和消退說 ? 干擾說 經(jīng)識記的內(nèi)容始終貯存在頭腦中，遺忘只是由于刺激干擾的影響使得提取有關(guān)信息發(fā)生困難所致。 2組塊 長時記憶 1’以上 1015bit 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 61 湖南公安高等?？茖W?；A(chǔ)課部 辨別一下是哪種記憶？ ? 注視臺燈燈絲半分鐘，突然拉滅燈，眼前仍出現(xiàn)鎢絲的光亮形象。 能再現(xiàn) ， 說明我們所識記的東西保持在自己頭腦中 ， 或者說已經(jīng)記住了 。 ? 保持就是把所識記的東西納入到自己的經(jīng)驗體系中 ，以備后用 。 1992年春節(jié)剛過，易新創(chuàng)身體復原，在許光和的誘導下，他終于回憶出老家四川安岳縣舊址和父親姓名。 其實，易新創(chuàng)并未死亡，而是在喪失記憶無法回家的情況下四處飄泊，過著流浪的生活。 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 56 湖南公安高等?？茖W校基礎(chǔ)課部 ? 從心理生活上看，記憶是心理在時間上的持續(xù)，使人前后心理活動能聯(lián)系成一個統(tǒng)一的過程，并進而通過其特有的累積效應(yīng)，使人的個性得以形成和發(fā)展。 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 37 湖南公安高等?？茖W?；A(chǔ)課部 ? 瑪麗蓮 ? 感覺剝奪實驗 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 32 湖南公安高等?？茖W?；A(chǔ)課部 感覺特性 1）感覺適應(yīng)：相同刺激物持續(xù)作用于某一特定感受器使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，明暗適應(yīng) 2）感覺對比：不同刺激物同時或相繼作用于某一特定感受器，導致感受性發(fā)生變化，形成同時或繼時感覺對比 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 33 湖南公安高等專科學?；A(chǔ)課部 第二章 心理學基礎(chǔ)知識 34 湖南公安高等?？?