構(gòu)建小學(xué)校園足球特色項(xiàng)目的實(shí)踐與研究開題報(bào)告-wenkub.com
2025-01-18 17:29 本頁面
【正文】 3．制作成“白塔小學(xué)校園足球特色項(xiàng)目活動展”光盤。小學(xué)一級教師）課題研究的具體實(shí)施。中學(xué)一級教師）負(fù)責(zé)策劃與指導(dǎo)課題研究的實(shí)施、調(diào)整實(shí)驗(yàn)的全過程，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)和理論研究。第三階段：課題深化，驗(yàn)收階段（2018年7月—9月）：按課題方案進(jìn)行總結(jié)，整理材料，撰寫課題報(bào)告。3．指導(dǎo)學(xué)生自主建立在東港青少年體育俱樂部領(lǐng)導(dǎo)下的各級“海精靈”足球俱樂部，俱樂部各部門討論制定各種工作計(jì)劃，規(guī)章制度，確定活動內(nèi)容，進(jìn)行各種具體活動和足球校本課程開發(fā)的理論、實(shí)踐研究工作。3．制定課題實(shí)施方案，實(shí)驗(yàn)實(shí)施管理辦法及課程實(shí)施的管理制度。依據(jù)一定的教育理論與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，教師帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)，對在實(shí)施的過程中發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)診斷，并提出解決問題的方案，擬訂實(shí)施計(jì)劃，精心組織活動。2．案例研究法：追蹤記錄在研究過程中具有典型意義的個體縱向的原始資料，形成個案。2．激勵性原則：應(yīng)注重學(xué)生個性發(fā)展，自信心的培養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性。5．通過足球校本課程開發(fā)，培養(yǎng)多樣化、個性化的少兒體育人才，突出學(xué)校辦學(xué)特色的形成。四、課題研究的目標(biāo)1．通過研究，使全校師生通過各種途徑了解足球文化，學(xué)習(xí)足球技能，并將足球精神融入到自己的生活和學(xué)習(xí)中，形成正確的體育價(jià)值觀，養(yǎng)成正確、科學(xué)的運(yùn)動習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。并與本地足球俱樂部或知名公司建立合作關(guān)系，為校園足球推廣提供了訓(xùn)練（比賽）裝備和設(shè)施以及專業(yè)的技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練保障。確定具體技術(shù)動作或項(xiàng)目，作為學(xué)生“體藝2+1”體育類技能選測項(xiàng)目，并制定出具體的考核標(biāo)準(zhǔn)和要求。三、課題研究的主要內(nèi)容1．校園足球特色項(xiàng)目融入新的《體育（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)》課程體系的研究：（1）每班每周三節(jié)體育課中，開設(shè)一節(jié)以足球?yàn)橹饕滩膬?nèi)容的體育課。以構(gòu)建校園足球特色，作為積極推動陽光體育運(yùn)動開展的切入點(diǎn)和突破口就是一種嘗試。2．終身體育的需要。使校園足球運(yùn)動從單純追求名次榮譽(yù)的功利主義思想轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生發(fā)展為本，學(xué)生健康第一的思想。師生對足球活動產(chǎn)生濃厚的興趣，使每位學(xué)生都能掌握
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1