鄂教版六年級上冊信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)教案-wenkub.com
2025-10-05 13:30 本頁面
【正文】 相關(guān)內(nèi)容輸入網(wǎng)頁中以后，就可以在每塊內(nèi)容的開頭插入一個書簽，書簽名一定要以英文字母開頭，然后給每一個標題制作一個超級鏈接，鏈接到與之相對應(yīng)的內(nèi)容上。 六、 教學建議 這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學生學會簡單的網(wǎng)頁制作，相關(guān)的知識點有將 Word 文檔轉(zhuǎn)化成 HTML，在 Word 文檔中插入書簽，制作超級鏈接。 課時安排： 1 課時。 第 14 頁 但是學無止境，要想熟練的掌握操作方法，達到操作自如，還必須在“練”上多下功夫，希望大 家在課后繼續(xù)加強練習，熟練掌握創(chuàng)建超鏈接的方法和步驟。 學生在小組內(nèi)互相交流，可以 談?wù)勛约涸谥谱鞣矫婧玫淖龇?；可以針對自己在操作過程中出現(xiàn)的困難，尋求解決的方法；也可以給別的同學的作品提出修改意見。 強調(diào)：每次操作完成之后必須及時對文件進行保存，以防止數(shù)據(jù)的丟失。 （ 2）在小組內(nèi)嘗試操作，發(fā)揚團隊協(xié)作精神。鏈接目標可以同一網(wǎng)站的不同網(wǎng)頁，也可以是任意網(wǎng)站的網(wǎng)頁，甚至可以鏈接到電子信箱或計算機中的文件上。 （ 5）、小組間互相交流、評比。 ① 學生自學課本第 33 頁第三部分的內(nèi)容，自主探究，嘗試操作。仿照上面的步驟插入其它的小狗圖片。 ① 學生進行討論。（學生通過自己的嘗試，總結(jié)出在網(wǎng)頁中制作表格的具體方法和操作步驟，加深理解） （ 3）、教師對學生的總結(jié)情況進行小結(jié)歸納，并請一位同學示范操作。 導入新課，板書課題。 情感態(tài)度與價值觀： 通過預覽創(chuàng)建超鏈接后的“咪咪豆網(wǎng)屋”來體驗超鏈接所帶來的奇妙效果，從而培養(yǎng)學生的審美能力，激發(fā)學生的學習興趣，同時培養(yǎng)學生相互交流、相互協(xié)作 的團隊意識。 （ 4）、把其余的 文字設(shè)置成幼圓 4 號字，方法和設(shè)置標題一樣。 （ 2）、在“背景”標簽中選中“背景圖片”單擊“瀏覽”→選擇“文件”→選已保存在的圖像文件“花紋”→單擊“確定”。 （ 2）、單擊“格式”→“背景”，彈出“網(wǎng)頁屬性”對話框。（師生一起評析） （ 2）、查找素材。 （設(shè)計意圖：通過對學生作品的評價，讓學生認識到自己的不足，并非技術(shù)上的因素，而是與很多其他的因素有關(guān)，促使學生全面發(fā)展，更增加他們的求知欲望。同時在交流過程中發(fā)現(xiàn)自己和別人的閃光點，進一步激發(fā)學生的興趣。 （設(shè)計意圖：這部分知識點比較難，先讓學生自我嘗試，那么老師再講學生注意力容易集中，學起來效果要好一些，因為“紙上得來終覺淺，覺知些事須躬行”。） 添加滾動字幕 前面兩個知識點大家掌握的很好，現(xiàn)在我 們看一下怎樣插入滾動字幕。我們可以用一幅圖片做背景，也可以用一種顏色來當背景。） 插入水平線 在網(wǎng)頁中插入線條進行分隔和裝飾，可以使網(wǎng)頁顯得條理清晰，例如標題與正文之間可插入一條水平線。這節(jié)課我們就來學習怎樣美化網(wǎng)頁。 [教學重點難點 ] 如何正確引導學生，激活他們的思維，形成積極學習，自主學習、合作學習的氛圍， [教學方法 ] 講授法、演示法、實踐操作法 [教學課時 ]一課時 [教學過程 ] 一、導入： 今天老師給大家?guī)砹宋鍌€好朋友，請看 [演示 ]出示五個福蛙 福娃們做了一個宣傳自己的網(wǎng)站，現(xiàn)在我們就來欣賞一下。 第 11 課 多彩網(wǎng)頁我能做－ 美 化 網(wǎng) 頁 [教學目標 ] 通過學習讓學生掌握插入水平線、添加背景、插入滾動字幕的方法。 第 9 頁 2．直接引用網(wǎng)上的資料是在網(wǎng)頁上通過復制、粘貼的方法來實現(xiàn)，這學生在 Word 、PowerPoint 中已有 使用經(jīng)歷，在這課時里應(yīng)該不會成為學習障礙。 課時安排： 1 課時。 3．在搜索引擎站點中輸入關(guān)鍵字學生比較容易接受的，但由于找到的各種信息較多，要學生在較短的時間進行分類并找到自己需要的網(wǎng)站有一定的難度，教師在這里一定要多加點拔。 教學難點 ： 在找到的信息中挑出自己需要的信息。 3．培養(yǎng)學生主動獲取信息的意識及能力。 2．由于各個門戶網(wǎng)站編排的分類方法不同，希望教師使用貼近學生實際及學生能夠理解的分類方法，教師在這里一定要讓學生理解分類的一般規(guī)律。 教學重點： 學會采用分類目錄層層遞進找網(wǎng)站（本文來自第一范文網(wǎng) 載請保留此標記。 2．培養(yǎng)學生主動獲取信息的意識及能力。使用〖收藏〗菜單中的〖整理收藏夾〗可以刪除、移動、重新命名、新建收藏文件夾。因此，在 平時實際使用中，“歷史記錄”用得不多。 教學建議： 1．本課與第 6 課瀏覽相同的網(wǎng)站。 課前準備： 1．安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及瀏覽器，使每臺計算機都能順利地瀏覽網(wǎng)頁。 第 7 課 使瀏覽更方便 教學目標 ： 1．掌握〖前進〗、〖后退〗按鈕的使用。 這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學生學會通過網(wǎng)絡(luò)查找信息、獲取信息 ，體驗網(wǎng)絡(luò)所帶來的極大便利，這個目的需要通過使用“網(wǎng)上鄰居”來實現(xiàn)。這個概念是比較抽象的，比較難以理解，對學生要求不宜過高，學生只要知道把許多電腦連在一起，能進行信息交換和資源共享，就形成了網(wǎng)絡(luò)。 課前準備：調(diào)試好 WindowsNT 或 Windows 對等網(wǎng)， 為每臺計算機設(shè)置好共享。 有條件的學?？梢詾閷W生準備一些多媒體教學軟件，讓學生親身體會一下計算機輔助教學的巨大作用。計算機輔助教學有以下一些特點： （ 1）便于突破學習中的難點：通過計算機的演示，抽象事物可以形象化，宏觀事物可以微觀化，微觀事物可以宏觀化 ，使傳統(tǒng)學習過程中難以理解的東西變得比較容易理解。 教學重點： 了解電腦在學習中的用處。 第 5 頁 第 5 課 網(wǎng)絡(luò)世界不沉迷 教學目標 ： 了解電腦在學習中的用處。 介紹多媒體文件時，可以結(jié)合圖標進行，以便于學生掌握。 課前準備： 多媒體文件：圖像和影像（配套光盤中的“圖片”、“電影”文件夾） 教學重點： 學會使用媒體播放機。 第 4
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1