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小學(xué)生個(gè)別心理輔導(dǎo)的理論及技術(shù)2新建-wenkub.com

2025-01-15 18:00 本頁面
   

【正文】 案例分析 五、詢問技巧( 47) 指咨詢師為了鼓勵(lì)來訪者有更多的表達(dá),在必要的時(shí)候,配合來訪者的問題與咨詢目標(biāo),提出相關(guān)的問題問來訪者。我希望將來能有機(jī)會(huì)找到老師,只是不知道這個(gè)愿望能否實(shí)現(xiàn)。 練習(xí):請(qǐng)辨識(shí)以下當(dāng)事人的情感 當(dāng)事人:我的英語老師一個(gè)星期前調(diào)走了。我知道小時(shí)候媽媽很辛苦,爸爸常年生病,沒有能力照顧我們一家人,若不是媽媽吃苦耐勞,這個(gè)家早沒了。 咨詢員的情感反映技術(shù)讓當(dāng)事人覺察與接納自己的感覺。 當(dāng)事人:我的確不敢相信,她竟然會(huì)這樣短視,只顧目前的玩樂,不顧未來前途。 例 3 例 2 當(dāng)事人為男性,約 30歲,因?yàn)榕延幸馀c前一人男友復(fù)合而難過。但是,我不想讓同學(xué)知道,我都騙他們我們家是很有錢的。 發(fā)問,主動(dòng)針對(duì)對(duì)方的話題咨詢。保持目光接觸。 傾聽的注意事項(xiàng)。 第三節(jié) 小學(xué)生
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