[文學(xué)作品]黃河頌教學(xué)設(shè)計-wenkub.com
2025-01-13 07:00 本頁面
【正文】 通過留言反饋學(xué)生感悟黃河精神形象的程度。 多媒體卡拉ok伴奏四、合作探究合作探究：研讀詩歌，看看你讀懂了什么？還有什么不懂的地方？可能出現(xiàn)的問題：1 為什么說黃河是母親河？2 歌詞前面為什么加朗誦詞？3 為什么說黃河伸出千萬條臂膀？4詩歌從哪幾個角度寫黃河？全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？閱讀課文提出問題2小組討論，解決問題（可瀏覽網(wǎng)頁上相關(guān)鏈接，幫助解決問題）3 派代表發(fā)言：說說你們解決了什么問題，還有什么沒解決的問題？運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)容量大的特點(diǎn)，插入多方面知識，啟發(fā)、幫助學(xué)生感悟體驗(yàn)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：有感情朗頌詩歌，理解詩歌贊頌黃河，贊頌民族偉大的內(nèi)涵。：1知識目標(biāo)： 80%的同學(xué)能夠流利朗讀全文，并能有感情朗讀某一段落。因此，這篇課文在這一學(xué)段這一單元中的地位是極其重要的。另外，新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)重視學(xué)生心靈品悟和個性解讀，《黃河頌》在這方面無疑是典范作品。《黃河頌》教學(xué)設(shè)計及流
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