【總結(jié)】2021/11/101第五章消費(fèi)心理學(xué)第一節(jié)消費(fèi)心理學(xué)概述第二節(jié)消費(fèi)心理學(xué)事例分析第三節(jié)消費(fèi)心理學(xué)的應(yīng)用2021/11/102第一節(jié)消費(fèi)心理學(xué)概述一、消費(fèi)心理學(xué)的概念二、消費(fèi)者心理學(xué)的發(fā)展與研究?jī)?nèi)容三、研究消費(fèi)心理的意義2021/11/103一、消費(fèi)心理學(xué)的概念
2024-10-14 11:12
【總結(jié)】第五章學(xué)習(xí)與旅游消費(fèi)行為?學(xué)習(xí)什么心理學(xué)家認(rèn)為,所有人類行為都包括某種形式的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種經(jīng)由練習(xí),使個(gè)體在行為上產(chǎn)生較為持久改變的過程。定向環(huán)節(jié);行動(dòng)環(huán)節(jié);反饋環(huán)節(jié)。一、學(xué)習(xí)的概念感覺器官(眼、耳、鼻、舌、身)
2025-01-01 13:58
【總結(jié)】.....第一節(jié)幼兒注意發(fā)展的主要特征一、記憶在幼兒心理發(fā)展中的作用想一想:什么是記憶,它對(duì)幼兒心理發(fā)展的作用?(一)記憶的概念記憶是人腦對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反映。人們感知過的事物、思考過的問題、體驗(yàn)過的
2024-07-27 02:51
【總結(jié)】[第五章]教學(xué)心理現(xiàn)代心理學(xué)?教學(xué)心理學(xué)作為心理學(xué)的分支,出現(xiàn)得較晚,1969年,美國(guó)心理學(xué)家加涅和羅沃在美國(guó)《心理學(xué)年鑒》上發(fā)表《教學(xué)心理學(xué)》一文,首次提出“教學(xué)心理學(xué)”術(shù)語。?1978年,美國(guó)教育心理學(xué)家格拉澤主編《教學(xué)心理學(xué)進(jìn)展》叢書第一卷出版,標(biāo)志著教學(xué)心理學(xué)的誕生。第
2025-02-22 00:05
【總結(jié)】第五章社會(huì)知覺一、對(duì)他人的知覺二、自我知覺三、歸因理論內(nèi)容提要一、對(duì)他人的知覺1、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)2、標(biāo)簽作用3、被知覺者的聲望與地位4、刻板印象5、人際吸引6、非言語線索7、光環(huán)效應(yīng)8、過去的經(jīng)驗(yàn)二、自我知覺1、含義2、自
2024-10-16 19:56
【總結(jié)】第五章小學(xué)生知識(shí)技能的學(xué)習(xí)第一節(jié)知識(shí)的理解一、理解及其在知識(shí)學(xué)習(xí)中的作用(一)什么是理解理解是個(gè)體逐步認(rèn)識(shí)事物的種種聯(lián)系、關(guān)系,直至認(rèn)識(shí)其本質(zhì)、規(guī)律的一種思維活動(dòng)。(二)理解在知識(shí)學(xué)習(xí)中的作用二、小學(xué)生理解發(fā)展的特點(diǎn)?林崇德:《小學(xué)兒童數(shù)概念與運(yùn)算能力發(fā)展的研究》,第
2025-01-18 19:34
【總結(jié)】第五章自我意識(shí)第一節(jié)自我意識(shí)的一般內(nèi)涵?一、自我意識(shí)的概念??自我意識(shí)是對(duì)自己存在的覺察,是個(gè)體反映自身及其與外部世界關(guān)系的腦的機(jī)能活動(dòng)。?自我認(rèn)識(shí)?自我體驗(yàn)?自我控制(自我意向)3、自我意識(shí)與自我覺知?自我覺知是發(fā)動(dòng)并維持自我意識(shí)活動(dòng)過程的高度集中的自我注意狀態(tài)。
2024-10-16 02:47
【總結(jié)】第五章學(xué)前兒童記憶的發(fā)展?【教學(xué)目的】?通過本章學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)記憶在學(xué)前兒童心理活動(dòng)中的作用,掌握學(xué)前兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn),了解幼兒記憶的年齡特征及記憶力的培養(yǎng)方法。?【重點(diǎn)難點(diǎn)】?重點(diǎn):幼兒記憶的年齡特征。?難點(diǎn):幼兒記憶力的培養(yǎng)。第一節(jié)記憶在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的作用?一、記億與知覺的發(fā)展
2024-08-14 05:43
【總結(jié)】第五章人際關(guān)系-、人際吸引的條件二、人際關(guān)系的建立與發(fā)展三、人際關(guān)系的原則-、人際吸引的條件人際吸引是人與人之間的相互接納和喜歡。怎樣才能被人接納和喜愛,這是一個(gè)古老而有生命力的問題。在日常生活中,人們除了在少數(shù)時(shí)候把喜歡的情感投向自己認(rèn)同的歌星、影星、體育明星之外,更多時(shí)候都把這
2025-01-18 19:05
【總結(jié)】第5章消費(fèi)者群體與消費(fèi)心理消費(fèi)心理學(xué)目錄、性別消費(fèi)者群體的消費(fèi)心理消費(fèi)心理學(xué)?知識(shí)要點(diǎn)?消費(fèi)者群體的形成原理;群體對(duì)消費(fèi)者心理的影響;家庭生命周期對(duì)消費(fèi)心理的影響;家庭購(gòu)買決策類型對(duì)消費(fèi)行為的影響;社會(huì)階層對(duì)消
2025-01-27 04:34
【總結(jié)】第五章領(lǐng)導(dǎo)心理和行為領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)是影響一個(gè)組織人力資源發(fā)揮程度的重要因素之一,領(lǐng)導(dǎo)行為對(duì)一個(gè)部門,一個(gè)企業(yè)的管理的好壞具有決定性的影響,它是組織領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)部門或一個(gè)企業(yè)人力財(cái)力物力以及調(diào)動(dòng)一切積極因素的關(guān)鍵,是實(shí)施組織目標(biāo)和滿足職工需要的行為。因此,培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)能力的人才,如何提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,勢(shì)必
2025-02-18 12:26
【總結(jié)】第五章知識(shí)掌握與技能學(xué)習(xí)?第一節(jié):概念學(xué)習(xí)與規(guī)則學(xué)習(xí)?第二節(jié):知識(shí)的掌握與教學(xué)?第三節(jié):技能的形成與培養(yǎng)?第一節(jié):概念學(xué)習(xí)與規(guī)則學(xué)習(xí)?概念和規(guī)則的學(xué)習(xí)是掌握知識(shí)的基本方法1.知識(shí)和知識(shí)學(xué)習(xí)2.概念學(xué)習(xí)3.規(guī)則學(xué)習(xí)1、知識(shí)和知識(shí)學(xué)習(xí)?知識(shí)的含義:?就是個(gè)體通過與其環(huán)境的相互作用而獲得
2025-05-14 22:49
【總結(jié)】第一章緒論第一節(jié)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容?一、什么是心理學(xué)心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。第一節(jié)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容?二、心理學(xué)的研究對(duì)象??????????????????????
2025-01-03 00:34
【總結(jié)】1本章主要內(nèi)容:?概述?驅(qū)動(dòng)橋結(jié)構(gòu)方案分析?主減速器設(shè)計(jì)?差速器設(shè)計(jì)?車輪傳動(dòng)裝置設(shè)計(jì)?驅(qū)動(dòng)橋殼設(shè)計(jì)?驅(qū)動(dòng)橋的結(jié)構(gòu)元件第五章驅(qū)動(dòng)橋設(shè)計(jì)2一、基本功用1)增扭、降速,改變轉(zhuǎn)矩的傳遞方向,即增大由傳動(dòng)軸或直接從變速器傳來的轉(zhuǎn)矩,并將轉(zhuǎn)矩合理地分配
2025-04-13 22:20
【總結(jié)】?①家庭角色自然分工傾向的影響因素?自然因素?社會(huì)因素?經(jīng)濟(jì)因素?家庭成員的自身狀況?②現(xiàn)實(shí)生活中的家庭角色與行為?商品購(gòu)買中的角色與行為?購(gòu)買中的個(gè)性特征與行為?家庭決策角色與購(gòu)買行為?獨(dú)生子女家庭角色特點(diǎn)與購(gòu)買行為小結(jié)?不同年齡的顧客群體有
2025-01-27 03:47