【總結(jié)】高三總復(fù)習(xí)人教版·生物選修部分選修3現(xiàn)代生物科技專題高三總復(fù)習(xí)人教版·生物高三總復(fù)習(xí)人教版·生物關(guān)注新考綱把握新考情1.基因工程的誕生Ⅰ2.基因工程的原理及技術(shù)Ⅱ3.基因工程的應(yīng)用Ⅰ4.蛋白質(zhì)工程Ⅰ
2025-01-09 13:49
【總結(jié)】第13講細(xì)胞的增殖一、細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系1.探究實驗(1)實驗原理①酚酞遇NaOH呈紫紅色。②瓊脂塊大小模擬細(xì)胞大小。③物質(zhì)擴(kuò)散體積與總體積之比表示物質(zhì)運輸效率。(3)結(jié)果討論①從瓊脂塊的顏色變化可知NaOH擴(kuò)散到多深。②在相同時間內(nèi),NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的深度基本相同,說明
2025-01-08 14:09
【總結(jié)】第5章基因突變及其他變異知識研讀(對應(yīng)學(xué)生用書P89)第2講染色體變異第5章基因突變及其他變異1.染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。2.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗。課程標(biāo)準(zhǔn)第5章基因突變及其他變異知識梳理知識一染色體變異分類變異類型具體變化結(jié)果舉例
2025-01-12 22:38
【總結(jié)】烴的含氧衍生物三考試大綱(2022)要求1.以一些典型的烴類衍生物(氯乙烷、乙醇、乙二醇、苯酚、甲醛、乙醛、乙酸、乙二酸、乙酸乙酯、脂肪酸、甘油酯、多羥基醛酮、氨基酸等)為例,了解官能團(tuán)在化合物中的作用,知道它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,掌握各主要官能團(tuán)的性質(zhì)和主要化學(xué)反應(yīng),并能結(jié)合同系列原理加以應(yīng)用。、烴的衍生物對環(huán)境和健康可能產(chǎn)生
2025-01-13 10:47
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第五單元生態(tài)學(xué)首頁上頁下頁末頁考綱導(dǎo)讀知識梳理考點突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考總復(fù)習(xí)
2025-01-09 13:56
【總結(jié)】神經(jīng)調(diào)節(jié)第一課時主要內(nèi)容神經(jīng)系統(tǒng)概述腦脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位12345神經(jīng)系統(tǒng)概述1神經(jīng)系統(tǒng)概述21、神經(jīng)系統(tǒng)包括_______,________和_________腦脊髓神經(jīng)2、神經(jīng)系統(tǒng)還可分____________和_
2025-01-09 01:03
【總結(jié)】必修一《分子與細(xì)胞》第1-3章復(fù)習(xí)選擇題?1-10CCBCBADADC?11-20CDABDAACCB?21-30ADBCCAACCB?31-40CDDABDBDAC一、生命的物質(zhì)基礎(chǔ)?考點:組成細(xì)胞的元素組成細(xì)胞的化合物p1
2024-08-25 00:19
【總結(jié)】(對應(yīng)學(xué)生用書P157)知識梳理一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)假設(shè):在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了能促進(jìn)胰腺分泌胰液的促胰液素。(2)實驗:稀鹽酸+小腸黏膜――→混合研磨獲得提取液注入狗靜脈中―→促進(jìn)胰腺分泌胰液。2.激素調(diào)節(jié)
2025-01-08 13:56
【總結(jié)】國務(wù)院總理溫家寶在丹麥哥本哈根氣候變化領(lǐng)導(dǎo)人會議上指出,“近三十年來,中國在發(fā)展的進(jìn)程中高度重視氣候變化問題,從中國人民和人類長遠(yuǎn)發(fā)展的根本利益出發(fā),為應(yīng)對氣候變化做出了不懈努力和積極貢獻(xiàn)。中國是最早制定實施《應(yīng)對氣候變化國家方案》的發(fā)展中國家,是近年來節(jié)能減排力度最大的國家,是新能源和可再生能源增長速度最快的國家。我們的減排目標(biāo)將作為約束性指標(biāo)納
2024-08-10 15:45
【總結(jié)】第4章基因的表達(dá)知識研讀(對應(yīng)學(xué)生用書P86)第2講基因?qū)π誀畹目刂频冢凑禄虻谋磉_(dá)基因與性狀的關(guān)系。課程標(biāo)準(zhǔn)第4章基因的表達(dá)知識一基因?qū)π誀畹目刂?.中心法則的提出(1)提出人:①________。(2)內(nèi)容:2.發(fā)展(1)RNA腫
【總結(jié)】第4講現(xiàn)代生物進(jìn)化理論基礎(chǔ)梳理一、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說1.內(nèi)容2.意義:科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因,以及生物的多樣性和適應(yīng)性,有助于人們正確地認(rèn)識生物界。3.局限性???????對遺傳和變異的本質(zhì)不能做出科學(xué)的解釋,對生物進(jìn)化的解釋局限于個體水平強(qiáng)調(diào)物種的形成是
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第二單元生物的新陳代謝首頁上頁下頁末頁考綱導(dǎo)讀知識梳理考點突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考總
2025-01-08 13:58
【總結(jié)】考綱視窗知識內(nèi)容(1)基因工程的誕生(Ⅰ)(2)基因工程的原理及技術(shù)(Ⅱ)(3)基因工程的應(yīng)用(Ⅱ)(4)蛋白質(zhì)工程(Ⅰ)(5)植物的組織培養(yǎng)(Ⅱ)(6)動物的細(xì)胞培養(yǎng)與體細(xì)胞克隆(Ⅰ)(7)細(xì)胞融合與單克隆抗體(Ⅱ)(8)動物胚胎發(fā)育的基本過程與簡述胚胎工程理論基礎(chǔ)(Ⅰ
2025-01-09 13:50
【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·生物第一單元生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)首頁上頁下頁末頁考綱導(dǎo)讀知識梳理考點突破課后強(qiáng)化作業(yè)課堂訓(xùn)練備課信箱《走向高考》高考
2025-01-08 14:11