【正文】 膜蛋白的運(yùn)動(dòng)要受到其周圍的膜脂性質(zhì)和相態(tài)的制約 ， 還要受細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的控制 ， 它在膜中的運(yùn)動(dòng)并不是隨機(jī)性的 “ 漂流 ” 。 生物 第一單元 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考綱導(dǎo)讀 知識(shí)梳理 考點(diǎn)突破 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂訓(xùn)練 備課信箱 有許多因素會(huì)影響膜脂的流動(dòng)性 ， 其中脂肪酸本身的不飽和程度起著主要的作用 。 膜脂的流動(dòng)性隨溫度不同而有變化 ， 或處于固相 ，或處于液相 。 生物 第一單元 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考綱導(dǎo)讀 知識(shí)梳理 考點(diǎn)突破 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂訓(xùn)練 備課信箱 解析： 細(xì)胞膜上含有蛋白質(zhì) ， 分泌蛋白的合成與核糖體 、 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 、 高爾基體和線粒體等細(xì)胞器有關(guān) 。 答案： C 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 路徑可以表示為：核糖體 → 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) → 囊泡 → 高爾基體 → 囊泡 → 細(xì)胞膜 ， 按照次序存在時(shí)間差 。 生物 第一單元 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考綱導(dǎo)讀 知識(shí)梳理 考點(diǎn)突破 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂訓(xùn)練 備課信箱 B． 高爾基體膜向內(nèi)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連 ， 向外與細(xì)胞膜相連 C． 高爾基體具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用 D． 靠近細(xì)胞膜的囊泡可由高爾基體形成 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 答案： A 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 海南生物 ， 8)關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與去向的敘述 ， 正確的是 ( ) A． 所有蛋白質(zhì)的合成都需要能量 B． 合成的蛋白質(zhì)都運(yùn)到細(xì)胞外 C． 合成的蛋白質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞核內(nèi) D． 合成的蛋白質(zhì)都用于細(xì)胞膜蛋白的更新 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 生物膜在功能上的聯(lián)系可以以分泌蛋白的合成運(yùn)輸為線索理解其各自的功能及相互聯(lián)系 。 生物 第一單元 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考綱導(dǎo)讀 知識(shí)梳理 考點(diǎn)突破 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂訓(xùn)練 備課信箱 (7)糖類很少 細(xì)胞之間的黏著性減小 ， 易于擴(kuò)散 (8)使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境 ， 在細(xì)胞與環(huán)境之間的物質(zhì)運(yùn)輸 、 能量交換和信息傳遞中起著決定性的作用 是許多重要化學(xué)反應(yīng)的場(chǎng)所 (或?yàn)槊柑峁┐罅康母街稽c(diǎn) ) 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞分隔成許多小區(qū)室 ， 使各種化學(xué)反應(yīng)互不干擾 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) (8) 生 物 膜 的 重 要 作 用 有 ____________ 、____________、 ____________等 。 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 生物 第一單元 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考綱導(dǎo)讀 知識(shí)梳理 考點(diǎn)突破 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂訓(xùn)練 備課信箱 (1)從表中可見 ， 各種生物膜 ____________相似 ， 但____________不同 。 高爾基體邊緣突起形成小泡 ， 包裹蛋白質(zhì)的小泡與細(xì)胞膜融合 ，再將蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外 。 答案： D 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 山東省德州市高三質(zhì)量檢測(cè) )原核細(xì)胞合成分泌蛋白與真核細(xì)胞合成分泌蛋白的相同點(diǎn)是 ( ) A． 合成蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所都是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體 B． 合成蛋白質(zhì)的過程都是由染色體中基因控制的 C． 合成蛋白質(zhì)時(shí)都有細(xì)胞核內(nèi)的轉(zhuǎn)錄 D． 分泌蛋白質(zhì)時(shí)都要依靠細(xì)胞膜的流動(dòng)性 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 在互相轉(zhuǎn)化中 ， 由于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與細(xì)胞膜是直接相連的 ， 所以 ， 它們之間的轉(zhuǎn)化是直接轉(zhuǎn)化 ， 而高爾基體膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜之間 、 高爾基體與細(xì)胞膜之間不直接相連 ，這樣就需要一種中間形式 —— 小泡來完成轉(zhuǎn)化 ， 小泡的形成需要經(jīng)過 “ 出芽 ” 才能完成 。 這是分泌蛋白形成過程中的膜面積變化狀況 ， 表明該細(xì)胞可形成分泌蛋白 ， A～D中只有胃蛋白酶屬分泌蛋白 。 由題意可知 ， P肽段功能缺失之后 ， 蛋白質(zhì)在核糖體上合成后將無法進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成進(jìn)一步的加工 ， 更無法被分泌到細(xì)胞外了 。 生物 第一單元 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考綱導(dǎo)讀 知識(shí)梳理 考點(diǎn)突破 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂訓(xùn)練 備課信箱 1． (2022石家莊質(zhì)量檢測(cè) )下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是 ( ) A． 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同 B． 不同種細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的 C． 有關(guān)生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平 D． 細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職又相互協(xié)作 ， 共同完成細(xì)胞的生理功能 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)功能有差異：細(xì)胞膜外側(cè)的蛋白質(zhì)常與識(shí)別 、 保護(hù)等作用有關(guān) ， 內(nèi)側(cè)的蛋白質(zhì)常常為附著的一些酶等 ， 由于功能上存在差異 ， 蛋白質(zhì)的種類也存在差異 。 生物 第一單元 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考綱導(dǎo)讀 知識(shí)梳理 考點(diǎn)突破 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂訓(xùn)練 備課信箱 【 例 2】 (2022 生物 第一單元 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考綱導(dǎo)讀 知識(shí)梳理 考點(diǎn)突破 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂訓(xùn)練 備課信箱 提示 ①②③④ 2． 細(xì)菌等原核生物只有細(xì)胞膜 ， 不構(gòu)成生物膜系統(tǒng) ， 病毒也沒有 。 其中人工膜分離濃縮器 、 生物膜傳感器等倍受重視 。 (3)細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分割開 ， 形成一個(gè)個(gè)的區(qū)室 ， 使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng) ， 保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效 、 有序地進(jìn)行 。 膽固醇只存在于動(dòng)物細(xì)胞中 ， 細(xì)菌 、 藍(lán)藻等原核生物和植物細(xì)胞膜中一般沒有膽固醇 ， 膽固醇的存在使膜的流動(dòng)性不至于在溫度降低時(shí)下降 。 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 生物 第一單元 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考綱導(dǎo)讀 知識(shí)梳理 考點(diǎn)突破 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂訓(xùn)練 備課信箱 3． 細(xì)胞膜 細(xì)胞膜位于動(dòng)物細(xì)胞最外層及植物與真菌或原核細(xì)胞細(xì)胞壁內(nèi)緊貼細(xì)胞壁的薄膜 ， 細(xì)胞膜是生物膜中位于細(xì)胞最外面的膜 ， 它不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境 ， 同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸 、 能量交換及信息傳遞過程中具有重要作用 。 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)分子組成 ， 其基本支架為磷脂雙分子層 ， 蛋白質(zhì)分子覆蓋 、 貫穿或鑲嵌在磷脂雙分子層中 。 答案： D 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 生物 第一單元 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考綱導(dǎo)讀 知識(shí)梳理 考點(diǎn)突破 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂訓(xùn)練 備課信箱 (2022 坐標(biāo)曲線題可從放射性出現(xiàn)的先后順序和最高點(diǎn)兩個(gè)方面判斷 。 所以放射性顆粒數(shù)依次增加的順序?yàn)楦街泻颂求w的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) → 囊泡 →高爾基體 → 分泌小泡 → 細(xì)胞膜 。 生物 第一單元 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考綱導(dǎo)讀 知識(shí)梳理 考點(diǎn)突破 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂訓(xùn)練 備課信箱 [解析 ] (1)胰腺細(xì)胞能合成并分泌消化酶或胰島素等 ， 所以該細(xì)胞具有分泌蛋白質(zhì)的功能 。 細(xì)胞培養(yǎng) 3分鐘后 ， 需向培養(yǎng)液中加入____________， 以降低標(biāo)記物連續(xù)滲入對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 。 生物 第一單元 生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 考綱導(dǎo)讀 知識(shí)梳理 考點(diǎn)突破 課后強(qiáng)化作業(yè) 課堂訓(xùn)練 備課信箱 【 例 1】 (2022 轉(zhuǎn)移的方向和途徑注意先后順序 。 考點(diǎn) 2： B圖中 ⑦ 代表分泌蛋白 ， 常考的有消化酶 、抗體 、 蛋白質(zhì)類激