校企結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)-wenkub.com
2025-01-05 08:42 本頁(yè)面
【正文】 項(xiàng)目實(shí)施范圍、受益面 項(xiàng)目針對(duì) 機(jī)電類 專業(yè)學(xué)生為研究對(duì)象，探究構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，夯實(shí)應(yīng)用型人才培養(yǎng)基礎(chǔ)，以提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力為目標(biāo)。 四、 實(shí)施計(jì)劃與預(yù)期成果 9 項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃、保障條件 （ 1）實(shí)施方案 深入解剖機(jī)電類 專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，對(duì)照應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的要求，尋求科學(xué)合理課程體系構(gòu)建模式，并采取在 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)和機(jī)械制造 專業(yè)先行先試，取得成效推廣，在此基礎(chǔ)上形成調(diào)研報(bào)告，公開(kāi)發(fā)表相關(guān)教 改 論文。我院 教師在暑假期間 組織大學(xué)生到 周邊 發(fā)電廠、供電企業(yè)和電氣開(kāi)發(fā)公司進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)和暑期社會(huì)實(shí)踐，同學(xué)們帶著生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐雙重任務(wù)深入實(shí)際，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、了解 行業(yè)動(dòng)態(tài) ， 能夠 使學(xué)生 將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通 ， 學(xué)以 致用。 （ 2） 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 的 改革和創(chuàng)新 以實(shí)驗(yàn)課程體系和教學(xué)方法的改革為切入點(diǎn)，構(gòu)筑先進(jìn)的融理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)于一體、知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)相協(xié)調(diào)的專業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。加強(qiáng)校企合作，聘請(qǐng)企業(yè)具有高級(jí)職稱的工程師和學(xué)院指導(dǎo)教師共同指導(dǎo)學(xué)生， 將課題帶到生產(chǎn)實(shí)踐中 ， 要求學(xué)生不僅能夠熟練地運(yùn)用工程技術(shù)，而且能解決給定的問(wèn)題 。通過(guò)鼓勵(lì)專業(yè)教師深入到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)， 將現(xiàn)場(chǎng)工程技術(shù)人員豐富的實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn) 應(yīng)用于教學(xué)，及時(shí)掌握行業(yè)技術(shù)發(fā)展方向以及 企業(yè) 對(duì)人才知識(shí)和能力的需求信息， 為學(xué)校優(yōu)化人才培養(yǎng)方案 ， 調(diào)整教學(xué)目標(biāo)等提供準(zhǔn)確 信息。通過(guò) 改革課程體系，整合課程內(nèi)容，打破傳統(tǒng)的三段式課程體系，將基礎(chǔ)課和專業(yè)課程進(jìn)行科學(xué) 的 整合 ，形成整體的 專業(yè)知識(shí)體系，使相關(guān)知識(shí)相互支撐，相互融合，為 學(xué)生提供強(qiáng)有力的理論知識(shí)基礎(chǔ) 。 為了培養(yǎng)應(yīng)用 型 技術(shù) 人才，根據(jù)我 院 的實(shí)際 情況 ，將 機(jī)電類 專業(yè)的課程體系分為以下幾個(gè)模塊：課堂教學(xué)模塊 、 集中性實(shí)踐教學(xué)模塊 和畢業(yè)設(shè)計(jì)模 塊等三個(gè)大 的模塊， 課程體系中的 改革 主要體現(xiàn)在以下 兩 個(gè)方面 ： 第一，強(qiáng)化實(shí)踐的重要性，在課程體系中專門(mén)設(shè)置 集中實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)和突出了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng) ； 第二，對(duì)現(xiàn)行的課程體系進(jìn)行了調(diào)整和優(yōu)化 ，既 姚加強(qiáng) 學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解， 又 要 提高學(xué)生的實(shí)際操作能力 。 隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)對(duì)于人才的需求量越來(lái)越大，因此改善傳統(tǒng)的理論性教學(xué)，注重實(shí)踐型人才的培養(yǎng)越來(lái)越重要。機(jī)電類專業(yè)是實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的專業(yè)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，創(chuàng)造創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)理論知識(shí)與實(shí)踐能力有機(jī)融合的高素質(zhì)、綜合型機(jī)電類人才，是高校教學(xué)必須思考和解決的重大課題。 校企結(jié)合，是高等院校深化教學(xué)改 革和提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證，是使日常教學(xué)更加貼近社會(huì)、更加適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。當(dāng)前
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