【總結(jié)】41、情緒的三要素包括()。A、情緒的主觀體驗(yàn)B、情緒的調(diào)節(jié)C、情緒表現(xiàn)D、情緒的生理基礎(chǔ)正確答案:A,C,D42、通常從心理學(xué)的角度,一般將情緒的狀態(tài)分為()三類。A、心情B、激情C、心境D、應(yīng)激答案:B,C,D43、性格()。A、容易受社會歷史文化的影響B(tài)、直接反映
2025-03-25 02:00
【總結(jié)】第一篇:心理健康與心理調(diào)適考試90分 心理健康與心理調(diào)適考試 90分 (一)單選題:每題1分,共30題,只有唯一一個選項(xiàng)正確 、呼吸困難、尿頻等癥狀(c)(A)情感淡漠 (B)情緒低落 (...
2024-10-15 10:13
【總結(jié)】心理健康教育的思考林崇德北京師范大學(xué)永康自從上世紀(jì)九十年代初開始,我國中小學(xué)陸陸續(xù)續(xù)開展了頗有聲色的中小學(xué)生心理健康教育,成績是十分顯著的:(1)積極建立中小學(xué)心理健康教育的體系,積極探索心理健康教育的機(jī)制;(2)認(rèn)真開展心理健康教育活動(全國性和地方的);
2025-01-08 01:51
【總結(jié)】人格與心理健康一、關(guān)于人格(一)人格的概念:人格是各種心理特征的總和,也是各種心理特性的一個相對穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu),在不同的時間和地點(diǎn),它都影響著一個人的思想、情感和行為,使他具有區(qū)別與別人的、獨(dú)特的心理品質(zhì)。(二)人格的特點(diǎn)①獨(dú)特性;②整體性:
2025-01-21 23:28
【總結(jié)】壓力與心理健康主講:嚴(yán)梅福湖北大學(xué)一.當(dāng)前社會人群的心理健康狀況?精神疾病的發(fā)病率增高。?自殺人數(shù)增多1992年:14—16萬;2022年:28—30萬。?抑郁癥患者增多,自殺者中有80%的人患有抑郁,“郁悶?。 钡膰@息聲時時耳聞。?神經(jīng)衰弱患病率達(dá)‰,他們終日煩惱、緊張,痛苦萬分。?WH
2025-01-05 08:34
【總結(jié)】壓力最近你壓力山大了嗎?壓力的概念漢斯·薛利(1936):?壓力是表現(xiàn)出某種特殊癥狀的一種狀態(tài),這種狀態(tài)是由生理系統(tǒng)中因?qū)ω菁さ姆磻?yīng)所引發(fā)的非特定性變化所組成的。壓力的含義?第一種,壓力指那些使人感到緊張的事件或環(huán)境刺激。?第二種,壓力指的是一種身心反應(yīng)。這種反應(yīng)包
2025-01-05 10:36
【總結(jié)】體育與心理健康什么是心理健康?概念:個體心理在本身及環(huán)境條件許可的范圍內(nèi),所能達(dá)到的良好功能狀態(tài)。心理健康的標(biāo)準(zhǔn):1學(xué)習(xí)態(tài)度積極2人際關(guān)系和諧3情緒愉快穩(wěn)定4適應(yīng)周圍環(huán)境5有一定的自我調(diào)控能力依據(jù):心理健康的一般標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合高中學(xué)生的年齡特征和實(shí)際狀況。
2024-11-03 17:16
【總結(jié)】第十三章心理健康第一節(jié)心理健康概述第二節(jié)心理應(yīng)激與社會支持第三節(jié)大學(xué)生的心理健康第一節(jié)心理健康概述一、健康概念的演變:關(guān)注生理健康?沒有疾病和營養(yǎng)不良以及虛弱狀態(tài)?!逗喢鞑涣蓄嵃倏迫珪?人體個器官系統(tǒng)發(fā)育良好,功能正常,體質(zhì)健壯,精力充沛,并具有良好勞動效能的狀態(tài)。通常用人
2025-01-08 05:02
【總結(jié)】一、維護(hù)與調(diào)適中小學(xué)教師心理健康的重要意義(一)教師心理健康是中小學(xué)生心理健康發(fā)展的前提條件教師心理對學(xué)生心理的影響是多維度的,包括對學(xué)生的人格、認(rèn)知、情緒、意志、態(tài)度、興趣、行為習(xí)慣等諸多方面教師心理對學(xué)生心理的影響具有很大的權(quán)威性(二)教師心理健康也是自身健康的需要教師自身心理健康問題增
2025-05-26 01:14
【總結(jié)】??要保持家庭的和諧,則需要預(yù)防和處理家庭“生活事件”,以下不利于“生活事件”的處(A)心理健康的本質(zhì)是(B)哪項(xiàng)不是職業(yè)倦怠癥的特征(A)將神經(jīng)癥產(chǎn)生歸結(jié)于形成錯誤的操作條件反射的觀點(diǎn)是(D)從未接受過病毒抗體檢測的患者,經(jīng)確診患有艾滋病往往會出現(xiàn)(D)在著名的“情緒BC理論”中“,B”代表(D)遇有不良情緒時,最簡單的辦法就是(D)
2025-03-25 23:57
【總結(jié)】1、?小王為人熱情,活潑好動,反應(yīng)迅速、敏捷,有朝氣,但情緒不那么穩(wěn)定,有時粗枝大葉。請問小王屬于什么類型的氣質(zhì)?(???)答案:D?膽汁質(zhì)2、某服刑人員剛來監(jiān)獄時表現(xiàn)很不好,后經(jīng)過教育改造得到了很大轉(zhuǎn)變,但個別監(jiān)獄警察仍然認(rèn)為該服刑人員表現(xiàn)是假的,好不到哪兒去。請問這是哪類偏見在起作用?(???)?
2025-07-18 04:02
【總結(jié)】第一篇:《教師心理健康與心理調(diào)適》學(xué)習(xí)心得 《教師心理健康與心理調(diào)適》學(xué)習(xí)心得 健康是人類生存的首要條件,它對于人類的發(fā)展,社會的變革,文化的更新,生活方式的改變,有著決定性的作用,離開健康,成功...
2024-10-08 19:48
【總結(jié)】第一篇:《教師心理健康與心理調(diào)適》讀后感 《教師心理健康與調(diào)適》讀后感 “一個人在職業(yè)上的成就,只有15%是由于專門學(xué)識,85%是由他們的交往藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)才能與自己的品格決定的。教師只有掌握交往的藝...
2024-10-08 20:09
【總結(jié)】 (一)單選題:只有唯一一個選項(xiàng)正確1. 培養(yǎng)個體科學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣是(C)(A) 德育 (B) 智育 (C) 體育 (D) 美育 2. (B)是由于受到干擾而使人不能達(dá)到目標(biāo)時所產(chǎn)生的體驗(yàn)(A) 快樂 (B) 憤怒(C) 恐懼 (D) 悲哀 3. 合理變通的方式中的(B)是指改變外部信息刺激的強(qiáng)度,減少關(guān)
2025-06-07 18:40
【總結(jié)】 《教師心理健康與心理調(diào)適》學(xué)習(xí)心得 學(xué)習(xí)《教師心理健康與心理保健》的感悟 心理學(xué)家吉諾特說?!白鳛橐晃唤處煟词窃趲腿?,要么就是害人。在每個人的成長過程中,中小學(xué)教師對他們的影響是不言而喻...
2024-09-27 09:57