【總結】一、維護與調(diào)適中小學教師心理健康的重要意義(一)教師心理健康是中小學生心理健康發(fā)展的前提條件教師心理對學生心理的影響是多維度的,包括對學生的人格、認知、情緒、意志、態(tài)度、興趣、行為習慣等諸多方面教師心理對學生心理的影響具有很大的權威性(二)教師心理健康也是自身健康的需要教師自身心理健康問題增
2025-05-26 01:14
【總結】《心理健康教育》請同學們思考并回答問題聽說過心理學嗎?就你的理解心理學到底是一門什么樣的學科?一個人的心理到底怎樣才算健康呢?第一章心理學和心理健康概述一、心理學概述1、心理學是一門研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學問題:請同學們舉例說明你們的心理現(xiàn)象有哪些?
2025-01-17 12:05
【總結】第十一章心理健康教育心理健康的含義所謂心理健康,就是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程,表現(xiàn)為個人具有生命的活力,積極的內(nèi)心體驗,良好的社會適應,能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功能。學生心理健康的標準?對自己有信心?對學校生活有興趣?喜歡與人交往,有較好的人際關系?
2025-01-04 10:25
【總結】學校心理健康教育的思考齊魯師范學院教師教育學院苗軍芙?小調(diào)查:?1、請您簡單表述什么是健康?什么是心理健康??2、您所在的學校都開展了哪些心理健康教育活動??3、您認為在學校開展心理健康教育的主要途徑有哪些??4、您認為在學校開展心理健康教育的最大難題是什么??5、請列出您生命中最重要的五個人,并按
2025-01-08 01:57
【總結】第四章學校心理健康教育的原則(下)內(nèi)容提要陳家麟的學校心理健康教育原則家庭案例分析二.主體性原則:核心三.積極性原則:策略四.全體性原則:方向二、主體性原則(一)主體性原則的界定:心理健康教育
2025-08-15 21:17
【總結】簡述學科教育與心理健康教育學科教育與心理健康教育的滲透與融合,不僅為心理健康教育開拓了更為廣闊的實踐領域,也為學科教育提供了變革的空間,真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。這種結合是一個系統(tǒng)工程,首先要確定心理健康教育在學科教育中的基本目標;其次要構建相互滲透的基本架構;再次要提供兩者有效結合的保障體系,即實施的原則和措施,以達到相互促進協(xié)調(diào)發(fā)展的目的?! ‰S著中小學心理健康教育的
2025-06-07 14:00
【總結】心理健康教育活動計劃與心理健康教育計劃匯編 第13頁共13頁 心理健康教育活動計劃 為了適應中小學心理健康教育發(fā)展的需要,進一步貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道...
2024-11-23 03:51
【總結】心理健康教育應激?應激指使人感到緊張的事件或環(huán)境刺激。?應激指人體內(nèi)部出現(xiàn)的解釋性、情感性、防御性的心理應對狀態(tài)。?應激指人體對需要或傷害入侵的一種生理喚醒反應。執(zhí)行猴與伙伴猴(布萊利1955)?警戒反應?抗拒?衰竭應激的認知系統(tǒng)(出院病房)?標定——為事件指定意義;?猜測——
2025-01-08 04:45
【總結】名企專用心理測試題目?1、你更喜歡吃那種水果??a、草莓2分b、蘋果3分c、西瓜5分d、菠蘿10分e、橘子15分?2、你平時休閑經(jīng)常去的地方?a、郊外2分b、電影院3分c、公園5分d、商場10分e、酒吧15分f、練歌房20
2024-11-18 21:30
【總結】與橫向:黨組織管理團組織管理學生事務管理學生生活管理一、學生管理工作范圍縱向:校園管理年級管理班級管理宿舍管理思想政治教育的中樞對學生日常事務管理和生活保障服務職能心理學界——納入教育心理學體系醫(yī)學界——構建獨立的心理健康教育體
2025-01-05 01:35
【總結】第十章學校心理健康教育管理及評價本章討論的重點內(nèi)容:認識第一節(jié)學校心理健康教育工作的管理一、管理體制的模式(A)教研組模式(B)德育管理模式(C)獨立模式校長
2025-01-04 09:38
【總結】心理健康與心理不健康柯茂林心理健康的定義?心理健康:指在身體、智能以及情感上,在與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi),將個人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)第三屆國際心理衛(wèi)生大會心理健康的標志、智力、情緒十分協(xié)調(diào);,人際關系中彼此能謙讓;;,
2025-01-08 01:55
【總結】積極心理學與學校心理健康教育浙江省中小學心理健康教育指導中心辦公室龐紅衛(wèi)電話:0571—88077930(o)提綱?一、積極心理學是什么——理論的視角?二、積極心理學帶給我們什么——實踐的案例一、積極心理學是什么——理論的視角?積極心理學是心理學的一
2025-07-20 06:26
【總結】第四章變態(tài)心理學和健康心理學知識第十二講第五節(jié)心理健康與心理不健康第一單元關于心理健康的描述性定義?1946年第三界國際心理衛(wèi)生大會定義:在身體、智能以及情感上,在與他人的心理健康不想矛盾的范圍內(nèi),將個人心理發(fā)展到最佳的狀態(tài)。?心理健康是指心理形式協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實一致和人格相對穩(wěn)定的狀態(tài)。第二單元評估心理
2025-01-04 10:23
【總結】第五節(jié)心理健康與心理不健康第一單元關于心理健康的描述性定義?第三屆國際心理衛(wèi)生大會(1946年)曾認定心理健康的標志是“、智力、情緒十分協(xié)調(diào);,;,能充分發(fā)揮自己的能力,過著有效率的生活”?心理健康是指各類心理活動正常、關系協(xié)調(diào)、內(nèi)容與現(xiàn)實一致和人格處在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。?第二