幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)解讀(1)-wenkub.com
2024-10-16 17:21 本頁(yè)面
【正文】 w) z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*xA2D5G8KbNeQi Tl Xor %v( y+B3E6I 9LcOgRjUmYp!tamp。v) y0C3F7I aLdPgSjVnYq$t*w A1D4G8JbNeQhTls% v) y0C3F6IaLdOgSjVnYq!t*w z1D4G8JbMeQhTkWoZr %u(x+B2E5H9KcNfRi UmXpsamp。w)z0C4F7I aMdPgSkVnZq$t*xA1D5G8KbNeQi TlWor%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!samp。v) y0C3F6IaLdPgSj VnYq! t*wA1D4G8JbMeQhTlWoZr%u( x+B2E6H9KcOf RiUmXpsamp。w5G8KbNeQi Tl Xor %v(y+B3E6I9LcOgRjUmYp!t amp。v) y0C3F7IaLdPgSjVnYq$t*wA1D4G8JbNeQhTlWoZr% u( y+B2E6H9KcOfRjUmXp!samp。w) z1C4G7JaMePhSkWnZr$u*x+A2D5H8KcNfQiUl Xos%v) y0B3F6I 9LdOgSjVmYq! tamp。w) z0C4F7IaMdPhSkVnZq$t *xA1D5G8KbNeQiTlWor% v( y+B3E6H9LcOgRjUmYp!samp。v) y0C3F6IaLdPgSjVnYq! t*wA1D4G8JbMeQhTlWoZr% u( x+B2E6H9KcOfRiUmXp!samp。w) z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*x A2D5G8KbNeQiTl Xor% v( y+B3E6I 9LcOgRj UmYp! tamp。wz1C4G7JbMePhTkWnZr $u( x+A2E5H8KcNfRiUl Xpsz1C4G7JaMePhSkWnZr $u*x+A2D5H8KcNf QiUlXos%v(y0B3F6I9LdOgRjVmYq!t amp。v)z0C3F7I aLdPgSkVnYq$t*wA1D5G8JbNeQhTlWor%u(y+B2E6H9LcOf Rj UmXp! samp。w)z1C4F7JaMdPhSkWnZq$u*x A2D5H8KbNf QiTlXos%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t amp。v) z0C3F7IaMdPgSkVnYq$t *xA1D5G8JbNeQi TlWor% u( y+B3E6H9LcOf RjUmXp!samp。w)z0C4F7JaMdPhSkVnZq$u*xA2D5G8KbNf QiTlXor %v(y0B3E6I9LcOgRjVmYp!t amp。w)z1C4G7JaMePhSkWnZr $u*x+A2D5H8KcNfQi UlXos%v)y0B3F6I 9LdOgSj VmYq! tamp。w)z0C4F7I aMdPhSkVnZq$t*xA1D5G8KbNeQi TlWor%v(y+B3E6H9LcOgRjUmYp!samp。 H8KbNf Qi Tl Xos%v(y0B3E6I9LdOgRjVmYp!t amp。 課程結(jié)構(gòu)導(dǎo)向： ?整合：將分開(kāi)的部分有機(jī)地結(jié)合在一起，構(gòu)成整體 ?整合課程：將課程的各個(gè)部分有機(jī)地結(jié)合在一起，形成整體?！? ——《 教育 ——財(cái)富蘊(yùn)藏其中 》 關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程 越來(lái)越熱愛(ài)學(xué)習(xí) 越來(lái)越厭倦學(xué)習(xí) 不斷提高自我學(xué)習(xí)的能力 依賴教師，懶于思索 自尊、自信、相互尊重 自卑、消極、自我中心 熱愛(ài)生活，增長(zhǎng)愛(ài)心和責(zé)任 悲觀、萎瑣、感情冷漠 幼兒教育應(yīng)為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)，成為終身教育的奠基階段。 例 3： 健康： 既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求 …… ，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試； 語(yǔ)言： 發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們敢想、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境； 在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件； 科學(xué)： 盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣； 藝術(shù)： …… ，應(yīng)支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)，克服過(guò)分強(qiáng)調(diào)技能技巧和標(biāo)準(zhǔn)化的傾向； 第三部分組織與實(shí)施 11個(gè)條目貫穿著尊重幼兒的權(quán)利，尊重教師的創(chuàng)造，尊重幼兒在學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展水平、個(gè)性特征等方面的差異，尊重教育教學(xué)的客觀規(guī)律，突出了幼兒園教育的組織與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、開(kāi)放性、針對(duì)性、靈活性等原則。 幼兒教育的內(nèi)部原則 ?對(duì)幼兒的尊重 ?以游戲?yàn)榛净顒?dòng) ?個(gè)性發(fā)展： 第二部分：教育內(nèi)容與要求 社會(huì) 目
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