安達(dá)信-北方車輛公司能力素質(zhì)模型-wenkub.com
2025-05-17 04:20 本頁面
【正文】 對(duì)于某一崗位群的能力素質(zhì)要求可以只有一種類別，也可以有多種類別構(gòu)成。 企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源發(fā)展戰(zhàn)略 能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì) 人員配置 人員培訓(xùn) 薪酬福利及激勵(lì)機(jī)制 人力資源管理信息系統(tǒng) 組織架構(gòu)及部門職責(zé) 業(yè)務(wù)流程 經(jīng)營目標(biāo) 組 織 行 為 個(gè) 人 行 為 技 術(shù) 績效管理 討論稿 10 培訓(xùn)與發(fā)展 考核與評(píng)估 報(bào)酬與晉升 招聘與任用 根據(jù)能力模型，組織培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì)，從而加強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力 通過對(duì)員工關(guān)鍵行為表現(xiàn)的評(píng)估，確保其具備期望的技能和知識(shí) 員工的薪酬以及升職應(yīng)基于個(gè)人能力評(píng)估結(jié)果 評(píng)估員工是否達(dá)到個(gè)人能力模型設(shè)定的行為表現(xiàn) “ 目標(biāo)” 能力 素質(zhì)模型 在人力資源管理中的應(yīng)用 討論稿 11 職業(yè)素養(yǎng) 能力 知識(shí) ? 領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 團(tuán)隊(duì)合作 ? 溝通能力 ? 邏輯思維能力 ? 業(yè)務(wù)發(fā)展能力 ? … … ?正直誠實(shí) ?認(rèn)真負(fù)責(zé) ? … … ? 行業(yè)知識(shí) ? 專業(yè)知識(shí) 管理知識(shí) 業(yè)務(wù)知識(shí) 模型架構(gòu) 討論稿 12 ? 核心能力素質(zhì) 是針對(duì)組織中所有員工的、基礎(chǔ)且重要的要求，它適用于組織中所有的員工，無論其所在何種部門或是承擔(dān)何種崗位是針對(duì)組織中所有員工的。職業(yè)素養(yǎng) 是可以被教授、被學(xué)習(xí)或被加強(qiáng)的。 國外一著名管理專家提出： 討論稿 4 ? 理解能力素質(zhì)模型的概念 能力素質(zhì)模型的定義 能力素質(zhì)模型與公司戰(zhàn)略的聯(lián)系 能力素質(zhì)模型在人力資源管理中的作用 ? 掌握能力素質(zhì)模型的設(shè)計(jì)方法 理解公司員工能力素質(zhì)模型構(gòu)架 運(yùn)用能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)方法進(jìn)行具體設(shè)計(jì)工作 能力素質(zhì)模型簡介 討論稿 6 －能力素質(zhì)與崗位描述 崗位 A 崗位職責(zé) 任職資格 工作經(jīng)驗(yàn) 工作技能 能力素質(zhì) 崗位說明書 討論稿 7 ? 知識(shí) 指員工為了順利完成自己的工作所需要的東西，如專業(yè)知識(shí)、技術(shù)知識(shí)或商業(yè)知識(shí)等，它包括員工通過學(xué)習(xí)、以往的經(jīng)驗(yàn)所掌握的事實(shí)、信息、和對(duì)事物的看法。 ? 能力 指員工為實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)、有效地利用自己掌握的知識(shí)而需要的能力，如手工操作能力、邏輯思維能力或社交能力。 能力素質(zhì) 是知識(shí)、能力及職業(yè)素養(yǎng)的整合，這些因素的整合引出的是可觀察的和可測(cè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1