【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)(一)第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)以上情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同特征?鐘表的指針在轉(zhuǎn)動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生改變?飛機(jī)的螺旋槳、電風(fēng)扇的葉輪的轉(zhuǎn)動呢?觀察思考FABCDEO?你能否描述一下什么叫旋轉(zhuǎn)?F
2024-11-21 01:25
2024-11-21 02:23
【總結(jié)】第一篇:一、單個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、單個(gè)圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 知識與技能:通過本課教學(xué),使學(xué)生理解重復(fù)命令的嵌套格式,掌握繪制旋轉(zhuǎn)圖形的方法,能夠熟練運(yùn)用重復(fù)命令的嵌套來畫圖。 ...
2024-11-16 02:17
【總結(jié)】第二十三章旋轉(zhuǎn)圖形的旋轉(zhuǎn)北京大學(xué)附屬中學(xué)鮑敬誼創(chuàng)設(shè)情境,引入新知問題1在生活中,我們經(jīng)常能見到旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,例如風(fēng)車,在風(fēng)的吹動下能不停地轉(zhuǎn)動;如鐘表的指針、電風(fēng)扇的扇葉等都給我們以旋轉(zhuǎn)的印象,你還能舉出一些與旋轉(zhuǎn)有關(guān)的實(shí)際例子嗎?創(chuàng)設(shè)情境,引入新知創(chuàng)設(shè)情境,引入新知創(chuàng)設(shè)情境,引入新知?問
2025-08-01 12:59
【總結(jié)】(1)上面情景中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同的特征?(2)鐘表的指針、秋千在轉(zhuǎn)動過程中,其形狀、大小、位置是否發(fā)生變化呢?美麗的圖案(1)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P,是繞著哪一點(diǎn)沿什么方向轉(zhuǎn)動的?轉(zhuǎn)動了多少角度?(2)單擺上小球由位置P′轉(zhuǎn)到P時(shí),有什么變化?單擺在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞一個(gè)頂點(diǎn)沿某個(gè)方向轉(zhuǎn)動一個(gè)角度,這
2024-12-08 14:07
【總結(jié)】請看實(shí)物的簡單旋轉(zhuǎn):?30度的三角板ABC經(jīng)過旋轉(zhuǎn)后到三角形ADE的位置,此時(shí):?(1)點(diǎn)B的對應(yīng)點(diǎn)是_____?(2)線段AB的對應(yīng)線段是____?(3)∠B的對應(yīng)角是______?(4)旋轉(zhuǎn)中心是________?
2024-11-24 14:59
【總結(jié)】圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)內(nèi)容:、67教材簡析:這部分內(nèi)容教學(xué)在方格紙上把一個(gè)簡單圖形順時(shí)針方向或逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90o。學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步認(rèn)識了生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,這里是第一次教學(xué)旋轉(zhuǎn)的中心,即繞哪一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn);二是旋轉(zhuǎn)的方向,按順時(shí)針還是逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn);三是旋轉(zhuǎn)的角度。教材安排了兩道例題。教學(xué)難點(diǎn):簡單圖形按順時(shí)針或逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90º
2024-11-23 11:33
【總結(jié)】《圖形的旋轉(zhuǎn)》教案 《圖形的旋轉(zhuǎn)》教案 單元課題 第三章圓的基本性質(zhì) 單元課時(shí)數(shù) 課題 圖形的旋轉(zhuǎn) ...
2024-12-06 00:34
【總結(jié)】第24章圓旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)對稱圖形滬科版九年級下冊狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入思考:這些運(yùn)動有什么共同的特征?狀元成才路圖形的旋轉(zhuǎn)BOA450點(diǎn)A繞__點(diǎn),往___方向,轉(zhuǎn)動了__度到點(diǎn)B.O順時(shí)針45狀元
2025-03-13 05:12
【總結(jié)】思考:你在家里、城鎮(zhèn)或電視上見過這些物體嗎?它們是怎樣運(yùn)動的。摩天輪旋轉(zhuǎn)木馬物體或圖形繞一個(gè)點(diǎn)或軸進(jìn)行轉(zhuǎn)動,就是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的方向2、認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的特征順時(shí)針旋轉(zhuǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)思考:這些物體都是怎樣旋轉(zhuǎn)的?°復(fù)習(xí)鐘表是(
2025-01-14 12:54
【總結(jié)】飛速轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇葉片時(shí)針上的秒針在不停的轉(zhuǎn)動小朋友蕩秋千這些情境中的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,有什么共同特征?BOA450點(diǎn)A繞__點(diǎn),往___方向,轉(zhuǎn)動了__度到點(diǎn)B.O順時(shí)針45認(rèn)識旋轉(zhuǎn)1–點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)認(rèn)識旋轉(zhuǎn)2-線段的旋轉(zhuǎn)PBAB/A/900線
2024-10-19 14:16
【總結(jié)】讓我們看看生活中的例子圖形的旋轉(zhuǎn)單位:農(nóng)一師十團(tuán)一中執(zhí)教者:粟蘭君A提示:扇葉繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。AB圖1圖2B太陽傘是繞點(diǎn)B時(shí)針旋轉(zhuǎn)了度得到的。
2024-12-11 08:02
【總結(jié)】65《圖形的旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)內(nèi)容】北師大版四年級上冊第四單元第54-56頁。(此內(nèi)容不在是四年級上冊的內(nèi)容,已經(jīng)調(diào)整到三年級下冊,說明該教師對四版的新教材的結(jié)構(gòu)特色把握不好)【教材分析】《圖形的旋轉(zhuǎn)》是在三年級下冊物體的平移和旋轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,學(xué)生已經(jīng)初步感受了生活中的平移與旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,接觸了兩種圖形變換的方式,本課學(xué)習(xí)的內(nèi)
2024-11-23 12:23
【總結(jié)】第一篇:圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 圖形的旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì) 文城中心小學(xué) 黃梅媚 教學(xué)內(nèi)容: 人教版《義務(wù)教育教科書》五年級數(shù)學(xué)下冊83-84頁例 1、例2。教學(xué)目標(biāo): 1、進(jìn)一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn),明...
2024-11-15 03:00
【總結(jié)】 圖形的旋轉(zhuǎn)說課 教材分析 本節(jié)課是九年級上冊第二十三章“”的第一課時(shí),主要研究旋轉(zhuǎn)的定義,旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)及其應(yīng)用。它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平移和軸對稱基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,對發(fā)展學(xué)生的空間觀念是...
2025-04-03 07:47