【總結(jié)】組織績(jī)效內(nèi)在指針之探索性研究─一般系統(tǒng)理論與系統(tǒng)特性的應(yīng)用─Exploratoryresearchontheinternalindicatorsoforganizationalperformance--ApplicationofGeneralSystemTheoryandsystemcharacteristics常紫薇*劉長(zhǎng)敏**
2025-06-22 05:21
【總結(jié)】《初中生名著閱讀實(shí)踐的探索性研究》開(kāi)題論證報(bào)告夾江二中課題組課題《初中生名著閱讀實(shí)踐的探索性研究》是2011年我校根據(jù)當(dāng)前初中生名著閱讀現(xiàn)狀,結(jié)合我校實(shí)際情況提出的。本課題于2011年9月申報(bào),于2011年12月立項(xiàng),課題被市、縣教育主管部門(mén)確定為市級(jí)課題,課題編號(hào)為,現(xiàn)將本課題的有關(guān)情況報(bào)告如下:一、課題研究背景1、理論依據(jù)高爾基曾說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的
2025-06-26 08:45
【總結(jié)】1原料性能及其研究方法原料物化性能原礦來(lái)自印尼爪洼島和蘇拉維奇的紅土鎳礦,來(lái)樣有四種,分別為Cy-1-A(破碎干燥后呈紅色),Cy-2-A(破碎干燥后呈橙色),Cy-1-B(破碎干燥后呈橙色),Cy-2-B(破碎干燥后呈綠色),A為散料,B為塊礦。對(duì)來(lái)樣分別測(cè)其水分,經(jīng)過(guò)曬礦后再測(cè)水分,結(jié)果如表1-1。曬后對(duì)塊礦進(jìn)行粗破,測(cè)其粒度組成,結(jié)果如表1-2。對(duì)四種原礦采用鄂式破碎機(jī)粗破(
2024-08-12 10:36
【總結(jié)】附錄3英文文獻(xiàn)及翻譯IMPETUSFORWORSHIP:ANEXPLORATORYSTUDYOFADOLESCENTS’IDOLADORATIONBEHAVIORSINTRODUCTIONTheobjectiveofthisarticleistoexploretheidolizationbehaviorsofTaiwaneseado
2025-01-17 23:07
【總結(jié)】【名師綜述】利用空間向量解決探索性問(wèn)題立體幾何中的探索性問(wèn)題立意新穎,形式多樣,近年來(lái)在高考中頻頻出現(xiàn),而空間向量在解決立體幾何的探索性問(wèn)題中扮演著舉足輕重的角色,它是研究立體幾何中的探索性問(wèn)題的一個(gè)有力工具,應(yīng)用空間向量這一工具,為分析和解決立體幾何中的探索性問(wèn)題提供了新的視角、新的方法.下面借“題”發(fā)揮,透視有關(guān)立體幾何中的探索性問(wèn)題的常見(jiàn)類(lèi)型及其求解策略,希望讀者面對(duì)立體幾何中
2025-03-24 06:40
【總結(jié)】幼兒園活動(dòng)區(qū)游戲游戲案例中班探索性活動(dòng)區(qū)游戲:小球站穩(wěn)了游戲來(lái)源玩具是幼兒的天使,而由玩具而引發(fā)的科學(xué)現(xiàn)象是促使幼兒不斷探索的動(dòng)力。在一次自由活動(dòng)中,幼兒爭(zhēng)先恐后玩著桐桐帶來(lái)了的新玩具——西瓜球。此玩具在幼兒的手中變成會(huì)跳舞的彈力球,它在地上一蹦一跳一彈就四處滾開(kāi)了……“不行,不行,西瓜球到處亂滾了!”燁燁說(shuō),“我有辦法了!”,于是幼兒積極地在活動(dòng)室尋找各種各樣的輔助材料,嘗
2025-06-07 15:07
【總結(jié)】1小學(xué)互動(dòng)-生成課堂教學(xué)探索性研究課題總結(jié)報(bào)告東陽(yáng)市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)課題組一、課題研究的背景與意義走進(jìn)新課程,教學(xué)的最高宗旨和核心理念是“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。而“發(fā)展”是一個(gè)的動(dòng)態(tài)過(guò)程,有著一些我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)的教學(xué)因素和教學(xué)情境。而我校又是一所剛創(chuàng)辦的高起點(diǎn)、高品位的面向新世紀(jì)的優(yōu)質(zhì)教育學(xué)校,“讓每一位學(xué)生得到最優(yōu)的發(fā)展”是我
2024-11-08 03:32
【總結(jié)】 對(duì)低瓦斯礦井解決瓦斯涌出異常問(wèn)題的探索性思考 我們知道,低瓦斯礦井是指相對(duì)瓦斯涌出量小于或等于10m3/t且礦井絕對(duì)瓦斯涌出量小于或等于40m3/min的礦井,即Q相=Q絕×n/T≤10m3/t...
2024-11-18 22:47
【總結(jié)】大班探索性活動(dòng)區(qū)游戲:投投樂(lè) 游戲來(lái)源班級(jí)近期開(kāi)展了主題活動(dòng)“有趣的瓶子”,家長(zhǎng)和孩子收集來(lái)的瓶瓶罐罐越來(lái)越多。于是,老師們開(kāi)始思考:這些的罐子它們還能怎么玩?怎么玩孩子們會(huì)喜歡?孩子們能夠得到什么樣的發(fā)展?一次,老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子拿著筷子投進(jìn)瓶里,還在比賽看誰(shuí)擲的準(zhǔn),玩的不亦樂(lè)乎。由此,設(shè)計(jì)了活動(dòng)區(qū)游戲“投投樂(lè)”。預(yù)期目標(biāo)1、嘗試手眼一致的將筷子垂直擲入瓶中。2、嘗
2024-08-31 21:00
【總結(jié)】空間向量在立體幾何探索性問(wèn)題中的應(yīng)用——福建晉江養(yǎng)正中學(xué)林巧紅摘要:“空間向量與立體幾何”這一章是數(shù)學(xué)必修4“平面向量”在空間的推廣,又是數(shù)學(xué)必修2“立體幾何初步”的延續(xù),空間向量的引入,為解決三維空間中圖形的位置關(guān)系與度量問(wèn)題提供了一個(gè)十分有效的工具。關(guān)鍵詞:空間向量,立體幾何,平行垂直,角,距離,探索性問(wèn)題立體幾何中,平行、垂直、距離和角的問(wèn)題是主要問(wèn)題,而以它們?yōu)楸尘暗?/span>
2024-08-01 04:44
【總結(jié)】BloggingPR:AnexploratoryanalysisofpublicrelationsweblogsKeywords:WeblogPublicrelationsInteractivityUsabilityAbstract:AlthoughthereareevermoreweblogsontheInte
2025-05-12 02:31
【總結(jié)】Ⅰ摘要流動(dòng)兒童作為進(jìn)城務(wù)工者的第二代,對(duì)上海今后的城市建設(shè)起著至關(guān)重要的作用。如今社會(huì)正大力關(guān)注這一群體的教育問(wèn)題,以改善其教育現(xiàn)狀,但是對(duì)于這一群體的精神健康狀況還沒(méi)有引起足夠重視。本論文是基于上海市流動(dòng)兒童的一個(gè)小樣本調(diào)查(樣本總量100份),旨在了解流動(dòng)兒童的抗逆力以及抗逆力與生活滿(mǎn)意度、社會(huì)支持和精神健康的相關(guān)性。研究結(jié)果表明,流動(dòng)
2025-06-04 03:53
【總結(jié)】Doc521資料分享網(wǎng)()–資料分享我做主!數(shù)學(xué)高考綜合能力題選講28100080北京中國(guó)人民大學(xué)附中梁麗平題型預(yù)測(cè)探索性問(wèn)題是指那些題目條件不完備、結(jié)論不明確、或者答案不唯一,給學(xué)生留有較大探索余地的試題.這一類(lèi)問(wèn)題立意于對(duì)發(fā)散思維能力的培養(yǎng)和考察,具有開(kāi)放性,解法活、形式新,無(wú)法套用統(tǒng)一的解題模
2025-04-17 13:03
【總結(jié)】?jī)?yōu)化型硼泥添加劑應(yīng)用于氧化球團(tuán)生產(chǎn)的探索性研究付小佼,于洪翔,柳政根,儲(chǔ)滿(mǎn)生,陳雙印,唐玨(東北大學(xué)材料與冶金學(xué)院,遼寧沈陽(yáng)110819)摘要:硼泥是硼化工的二次資源,目前該資源的綜合利用率低,造成了嚴(yán)重的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。在實(shí)驗(yàn)室條件下,結(jié)合前期研究,進(jìn)行了優(yōu)化型硼泥添加劑應(yīng)用于氧化球團(tuán)生產(chǎn)的探索性研究,考察了優(yōu)化型添加劑對(duì)氧化球團(tuán)生球性能和成品球團(tuán)性能的影響。研究表
2025-06-24 17:17
【總結(jié)】開(kāi)展大學(xué)生探索性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?jī)?yōu)化創(chuàng)新性人才培養(yǎng)模式傅奕,龔衛(wèi)娟,季明春,徐家慶,程宏,吳洪海,孫茂慶(揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院江蘇揚(yáng)州225001)[摘要]高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。目前全國(guó)多數(shù)醫(yī)學(xué)院校正建立多種渠道、多種機(jī)制鼓勵(lì)大學(xué)生參與科研。揚(yáng)州大學(xué)醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心通過(guò)開(kāi)展大學(xué)生探索性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維,提高學(xué)生分
2025-06-16 23:07