【正文】 高職項目課程作為新興潮流，在形成有中國特色的高職項目課程模式的過程中 ,必須加強對其理論與設計研究，對其教學效果路徑進行充分的分析探討，形成其可持續(xù)發(fā)展的新模式。 高職院校應做出投入和配合，鼓勵教師參加相關專業(yè)職業(yè)考試，提供深造機會，提高專業(yè)素養(yǎng)，提升師資教學水平。 （三）建設高職項目課程教學的高質量師資團隊，不斷探究教學新方法 師資隊伍建設，首先要改變傳統(tǒng)的觀念，專業(yè)性的人才更能適應社會的人才專業(yè)劃分趨勢，也更能實現(xiàn)自身價值同時為社會創(chuàng)造財富。 （二）建立面向行業(yè) 設置專業(yè)的、適合職業(yè)學生特點的、以能力為本位的專業(yè)的課程體系 高職項目課程體系的改革，是一個系統(tǒng)而復雜的過程，要真正理解其實質，理解其內涵，不斷樹立正確的高職教育課程觀，做好學生、院校、社會三者的有機結合，才能真正構建適合學生特點，適合職業(yè)教育發(fā)展、適合教育需求的合理規(guī)范的課程體系，得到真正的共贏。最后，高職教育不能從學科性教育的影子中脫離出來，不能夠形成自身的教育特色，沒能強化它自身的實踐應用性，讓這種職業(yè)的針對性和專業(yè)性大打折扣。 近年來，雖然我國的高職教育事業(yè)得到了更多的重視和關注，適應我國國情和世界經濟發(fā)展的高職教育體系正在逐漸形成，但是仍然有很多問題需要面臨和解決。這些特點，要求我們要更加注重基礎素質教育和道德教育的培養(yǎng)，給以正確的引導和幫助。注重理論與實踐的結合，才能實現(xiàn)高職教育的本質要求。 （一）職業(yè)針對性 高職教育培養(yǎng)目標是的在第一線從事生產、經營、服務、研發(fā)的應用性人才 ,就業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)崗位的需要，要求高職項目課程必須具有專業(yè)性。 結語綜上所述，在教育大眾化改革的推動下，高職院校的辦學規(guī)模、辦學數(shù)量等發(fā)生了天翻地覆的變化，學生數(shù)量的激增，使高職教育教學各項問題不斷尖銳化，因此，加強高職教育教學質量監(jiān)控管理實踐，既能夠提高學生的綜合水準，又能提升高職院校的社會地位，成為高職院校發(fā)展的必然要求，根據(jù)實際的高職院校實踐活動可知，加強教育教學監(jiān)控的實踐要求從完善制度入手，構建教學隊伍、展開多方位的教學評價活動等渠道來實現(xiàn)。另一方面專業(yè)能力不足的教師和管理人員，將會大大降低教育教學活動的質量，從而使教學質量監(jiān)控實踐失去意義。這些意見條將用來抽獎，學生可憑此得到講座門票之類的小禮物。學?；顒右虼藥狭艘恍└偁幧剩蟠蟾纳屏藗鹘y(tǒng)中責任推諉的管理現(xiàn)象。如要求學生、教師、學校管理人員、第三方人員等的參與 。而構建教學評價系統(tǒng)還要求依靠教學監(jiān)督系統(tǒng)的行為過程，即在教學監(jiān)督中收集教學信息，根據(jù)一定的指標權重的設定，得出最終的評價分數(shù)。建立教學質量監(jiān)控系統(tǒng)需要依靠兩個方面支持。 (一 )形成教學質量管理系統(tǒng)教學質量管理系統(tǒng)是教育教學質量監(jiān)控體系的保證，全面、科學的教學質量管理系統(tǒng)能夠維護學校的教學秩序，形成良好的教學氛圍。這一類教師就不僅需要具有較高的專業(yè)知識，還要求具有心理學等其他方面知識。第三，高職院校教育教學隊伍力量不足。高職院校要能夠根據(jù)本校的辦學特點，所處地區(qū)的特色產業(yè)發(fā)展，形成一個校企雙向的教學目標 ，如某地紅茶、旅游業(yè)發(fā)展，該地所在的高職院校則可以將教育教學目標同當?shù)氐钠髽I(yè)聯(lián)合，由企業(yè)向學校提出怎樣的人才需求，而高職院校由此為目標之一開展教學活動，而教學質量則是學生是否符合企業(yè)運作的要求為基準。監(jiān)控體系 。本文根據(jù)高職院校中現(xiàn)行的教育教學質量發(fā)展現(xiàn)狀，提出實現(xiàn)教育教學質量控制的意義分析，并根據(jù)現(xiàn)有的理論和技術實現(xiàn)創(chuàng)新優(yōu)化，提高教育教學質量監(jiān)控體系的可行性，依靠確切的高職院校教育教學活動情況，加強該體系的實踐作用。 四、結語 本文在搜集相關資料的基礎上，通過測定甘肅禮縣鹽官鎮(zhèn)井鹽生產遺址所取樣品中的鹽含量及其元素的變化，對甘肅禮縣鹽官鎮(zhèn)井鹽制鹽工藝進行了驗證及探究，得出以下結論： 甘肅禮縣鹽官鎮(zhèn)井鹽制鹽不是直接用汲取自井中的鹽水進行熬制，而是經過澆灌鹽水和淋濾鹽水兩道工序，使淋濾后用于蒸出鹽分的鹽水中含鹽量大大提高，這樣在很大程度上提高了鹽的產出率，體現(xiàn)了中國古代先民具有先進的生產經驗和科學意識。 綜上可以看出，甘肅禮縣鹽官鎮(zhèn)井鹽制鹽過程中淋濾鹽水使原本聚集在土中的鹽分溶解于鹽水中，從而使淋濾后用于蒸出鹽分的鹽水中含鹽量大大提高，很大程度上提高了制鹽的產出率。 三、討論 通過對鹽官鎮(zhèn)所取樣品中含鹽量的測定可知，濾鹽土樣品中的含鹽量比鹵水樣品中的含鹽量翻了近一番。 2．樣品測試 使用的儀器是西北大學化學分析測試中心的美國熱電公司的IRISAdvantageER/S 型高分辨全譜直讀電感耦合等離子體發(fā)射光譜儀。 2．模擬實驗取樣的含鹽量測定 取部分潑灑鹵水前的鹽土、濾鹽土、澄濾后鹽土、濾出的鹽水經溶解、過濾、蒸干后，測量各自的含鹽量，結果見表三。 2．含鹽量的測定通過溶解、過濾、蒸干的方法將鹵水、濾鹽土、澄濾后鹽土、鹽樣品中的鹽制出，分別計算其含鹽量，結果見表二。 第三篇：井鹽生產工藝探析論文 本文作者：凌雪、井明、李乃勝、趙叢蒼、申靜宜單位：西北大學文化遺產學院、中國文化遺產研究院 一、（略） 目前井鹽制鹽工藝研究主要是通過對古文獻的查閱、對比和總結以及考古發(fā)掘遺跡分析，探索井鹽的鑿井技術、汲鹵方式和煮鹽工具等方面。網距 7mm。對于色差來說，印刷壓力對色差的影響最大，色差是衡量印品質量的基本要求，可見選擇合適的印刷壓力是非常必要的 。結果表明，在上述最佳工藝條件下，煅燒土壁紙印品的重復精度較好，網點擴大較小，印刷品質量好。理想曲線和膠版紙、煅燒土壁紙的階調復制曲線。印刷壁紙樣品可以看出，印刷圖案清晰、顏色鮮艷、著墨均勻，印刷效果比較理想。即 A 的影響最為顯著，而 B， C 有一定影響。網距為 7mm。然而，隨著印刷壓力在一定范圍內的增加，印刷密度不斷增加，墨層厚度增加，色差減小。最優(yōu)解為A2， B2 和 C1，即印刷壓力為 ，刮板角度為 75176。 結果與討論 煅燒土壁紙印刷工 藝條件的確定 煅燒土壁紙的試驗方案及結果。 第二篇：硅藻土