【正文】 并且實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)和寬帶上網(wǎng)，目前學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)裝備先進(jìn)。 20**年，學(xué)校又承擔(dān)了衡水市農(nóng)遠(yuǎn)課題的立項(xiàng)研究。配有電腦 39 臺，圖書室藏書 10000 余冊。學(xué)校建校四年來，校園文化建設(shè)取得了一定的成效，根據(jù)要求，我們對學(xué)校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評，現(xiàn)匯報(bào)如下 一、學(xué)校校園物資文化建設(shè)基本情況 劉集中心完小始建于 20**年，這是一所三校合一的新建學(xué)校。而且，新建樓房還在裝修內(nèi)部中，所以，現(xiàn)在的校園看起來有些不夠規(guī)整。加強(qiáng)制度文化建設(shè)是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效，其目的是先用制度來強(qiáng)化，而后用情境來內(nèi)化。一是各班設(shè)立了書畫小組、科技小組、文藝小組等組織，學(xué)校組織成立了籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書法隊(duì)等并積極開展活動(dòng)，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操。 組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，突出學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，鍛煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)了健康、和諧、積極向上校園文化精神。 （二）精神文化建設(shè) 培育務(wù)實(shí)、進(jìn)取的校園精神。 （ 3）重新規(guī)劃設(shè)計(jì)了綠化區(qū)及綠化造型。一進(jìn)門廳可見左右兩面墻上是學(xué)校教師簡介和黨員風(fēng)范?？傮w上看，校園內(nèi)各綠化帶錯(cuò)落有致，相映成趣。在全校師生的共同配合下，目前，我們的校園基本保持了整潔、文明、和諧，真正成為了師生工作、學(xué)習(xí)、休息的理想場所。實(shí)現(xiàn)“每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能”是我們一直追求的目標(biāo)。建立激勵(lì)與約束機(jī)制，引導(dǎo)教職工德才兼修。 。充分利用“三八”婦女節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，開展主題教育活動(dòng)，唱響集體主義、社會(huì)主義旋律。所以我校亟待制定一個(gè)系統(tǒng)的校園文化建設(shè)規(guī)劃。 。校園的人文景觀非常單調(diào)，缺乏系統(tǒng)的11 有個(gè)性的校園宣傳標(biāo)語。 每一次的活動(dòng)、每一次的體驗(yàn)給學(xué)生搭建了表現(xiàn)自我、展示自我、鍛煉自我的平臺，擴(kuò)大了學(xué)生的知識面，促進(jìn)了學(xué)校德育和美育工作，提高了學(xué)生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設(shè)呈現(xiàn)多樣化、群體性、藝術(shù)性的特點(diǎn)。同時(shí)開展書香班級、書香少年、讀書筆記、讀書故事分享等評比、展覽、征集交流活動(dòng)，并開展小報(bào)展示、古詩誦讀比賽、書簽制作比賽等豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。 （ 5）以讀書活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等為契機(jī)，開展豐富多彩的文化活動(dòng)，活躍校園文化。在學(xué)生中，我們開展了“各方面進(jìn)步獎(jiǎng)評選”“書香少年”“三好學(xué)生評選”“優(yōu)秀班干部”“行為規(guī)范小標(biāo)兵評選”等評比活 動(dòng)，學(xué)生們在活動(dòng)中得到了鍛煉，同時(shí)也深刻地領(lǐng)悟到建設(shè)美麗的校園要從我做起。 （ 3）全員參與校園文化建設(shè)。 （ 1）學(xué)校將愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育與改革開放和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，以新學(xué)期升旗、開學(xué)典禮、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展了“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”、以共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好為主題，開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)、我愛學(xué)校”征文比賽、歌詠比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、愛國家鄉(xiāng)愛學(xué)校、報(bào)效祖國的責(zé)任感和使命感。通過建章立制，并逗硬落實(shí)不斷提升內(nèi)涵發(fā)展。 “三個(gè)抓手”，促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展。 學(xué)校著眼于人的發(fā)展，從本校實(shí)際情況出發(fā)，在教育理念、教育教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)模式、教學(xué)評價(jià)等方面，進(jìn)行了超前性的改革，逐漸構(gòu)建了具有學(xué)校自身特色的理論與實(shí)踐體系。這些規(guī)章制度的建立執(zhí)行對提高教師的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校全方位工作運(yùn)轉(zhuǎn)自如，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮著巨大的作用。 校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 陳紀(jì)兵（校長） 副組長：馮先勇（副校長） 成員：柳翠蓮（工會(huì)主席） 高潔（教導(dǎo)主任） 彭洪彬（后勤副主任） 、踏實(shí)、進(jìn)取的校園制度文化。做好“三個(gè)一”。 美國學(xué)者德魯克說過：“管理不只是一種學(xué)問，還應(yīng)是一種文化”。教師做的是塑造人的事業(yè)，要以高尚的精神塑造人，首先要以高尚的精神塑造自己。我們一是努力建設(shè)以人為本的管理文化，即從各方面關(guān)心教師，關(guān)心教師的學(xué) 習(xí)、生活、工作環(huán)境，盡量做到人盡其才，盡 5量滿足教師自我展示和自我發(fā)展的需要，為教師自我展示搭建平臺，為教師的自我發(fā)展架好梯子。重拳將古詩詞、感恩、社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為攻打走廊文化，靈活多樣地布置花園特色，全方位立體式進(jìn)行設(shè)計(jì)，將一草一木、一梯一步都作為熏陶師生的陣地。 美化學(xué)校校園環(huán)境 校園的環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神風(fēng)貌的反映，是學(xué)校個(gè)性的體現(xiàn)，是調(diào)動(dòng)師生積極性辦好學(xué)校的重要條件。 明晰的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校轉(zhuǎn)向管理規(guī)范化、科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向發(fā)展。 辦學(xué)理念：為教師專業(yè)成長領(lǐng)航，為學(xué)生幸福人生奠基 校訓(xùn)：養(yǎng)德重能健康發(fā)展 校風(fēng)：和諧求實(shí)創(chuàng)新進(jìn)取 教風(fēng)：敬業(yè)善教愛生善導(dǎo) 學(xué)風(fēng)：樂學(xué)善思合作善用 【辦學(xué)精神】 與時(shí)俱進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新 【辦學(xué)目標(biāo)】 建設(shè)專業(yè)技能一流的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)，發(fā)展全面的學(xué)生。 2 二：加強(qiáng)校園文化建設(shè)的主要舉措 根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《四川省強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展工作方案》《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《四川省青少年體育“十三五”規(guī)劃實(shí)施方案》等文件及要求，結(jié)合本鄉(xiāng)本校實(shí)際，從細(xì)微著手，以科學(xué)的制度建設(shè)為前提，以管理為抓手，以科研促內(nèi)涵，以感恩教育為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀古文化作為核心，以養(yǎng)成教育為主線，將教 室、櫥窗、走廊、校園廣播等為平臺，多層次、多角度、立體式進(jìn)行校園文化建設(shè)，不斷豐富校園文化育人的氛圍。學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)籃球場一個(gè)，乒乓球臺 4 個(gè)，以及相應(yīng)的體育器材。新學(xué)校屬于 2021 年地震后由浙江海亮集團(tuán)捐款異地重建學(xué)校， 2021 年 9 月正式投入使用。新學(xué)校建校 9 年來，校園文化建設(shè)取得了一定的成效，根據(jù)要求，我們對學(xué)校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一：學(xué)校基本情況： 樂安寺鄉(xiāng)中心小學(xué)是一所歷史悠久的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校始于清末紅花年間，歷經(jīng)樂安寺鄉(xiāng)大寺山、趙家壩、現(xiàn)位于樂安寺鄉(xiāng)寨子村寨子社，現(xiàn)校址距樂安寺場鎮(zhèn) 公里，服務(wù)半徑 5 公里，覆蓋約 萬人，學(xué)校占地面 12467 平方 米，建筑面積 2873 平方米，學(xué)校布局科學(xué)合理、環(huán)境優(yōu)美，且地處平坦、安全的位置。學(xué)校的圖書利用率很高。 學(xué)校在 6 月份舉辦了藝 術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。 以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題開展愛國主義教育。 周邊環(huán)境 校門口整潔，門口無攤點(diǎn)，周邊環(huán)境治理良好。 愛護(hù)綠化 綠化地區(qū)有護(hù)綠隊(duì)標(biāo)牌、綠化區(qū)內(nèi)整潔無雜物。 室內(nèi)美化 班級環(huán)境布置師生共同參與設(shè)計(jì)，內(nèi)容實(shí)用性、針對性強(qiáng)。 （ 3）校內(nèi)講普通話，用文明用語，重大節(jié)日師生統(tǒng)一穿校服。 禮儀美 （ 1）學(xué)校有禮儀隊(duì)、文明崗、“星級班級評比”活動(dòng)開展好。 校訓(xùn)：啟迪智慧收獲快樂 升旗 每周一和重大節(jié)日舉行升旗儀式，全體教師和學(xué)生都參加，各班輪流承擔(dān)升旗儀式的主持，儀式莊重，加強(qiáng)了對學(xué)生的愛國主義教育。發(fā)展目標(biāo)：打造特色，規(guī)范管理創(chuàng)辦一所學(xué)生全面發(fā)展具有制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和諧創(chuàng)新示范性的學(xué)校。 一、精神文化 目標(biāo) 學(xué)校有校園文化建設(shè)的方案，目標(biāo)明確，措施具體。為團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、校史室、各個(gè)興趣小組增添 了活動(dòng)器材及備品。近期，在師生的共同努力下校園文化建設(shè)取得了一定的成效，根據(jù)要求教育局校園文化建設(shè)示范校評比方案，我們對學(xué)校校園文化建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評，現(xiàn)匯報(bào)如下： 總述： 本學(xué)期學(xué)校在校園文化健設(shè)上健全了各項(xiàng)制度，自籌資金近萬元，重新粉刷了教室走廊、教師辦公室墻圍子。 我校精神文化：從上述兩條二級指標(biāo)的自評合計(jì)得分為 10 分。 我校制度文化從上述三條二級指標(biāo)的自評合計(jì)得分為 15 分。 我校課程文化從上述五條二級指標(biāo)的自評合計(jì)得分為 24 分。 （三）主題活動(dòng)：我校結(jié)合實(shí)際，積極的開展各種主題教育，有冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一文藝匯演，有紅領(lǐng)巾為民服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)、組織班主任積極開展班隊(duì)會(huì)，每周一進(jìn)行規(guī)范化的升旗活動(dòng)，并開創(chuàng)了國旗下講話等一列教育活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)主題鮮明，安排得當(dāng)，并形成制度。 三、課程文化 （一）國家課程：我校為五龍小學(xué)教育的領(lǐng)航者，此項(xiàng)指標(biāo)完全達(dá)到，因此自評 5 分。 （四）師生形象：我校是五龍鄉(xiāng)小學(xué)教育的示范學(xué)校，在學(xué)校的 39。 我校環(huán)境文化從上述五條二級指標(biāo)的自評合計(jì)得分為 20 分。 （四）室外美化：我校設(shè)有公開欄、宣傳欄、評比欄等櫥窗作為校園室外美化實(shí)體，雖然內(nèi)涵豐富，教育性強(qiáng)，但藝術(shù)性還有欠缺。 （二）校園凈化：我校實(shí)行一日三掃的校園衛(wèi)生工作制，具體由各班班主任及科任教師負(fù)責(zé)組織和實(shí)施，并由值班 教師負(fù)責(zé)檢查和巡查，使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔舒適，營造了一個(gè)潔凈舒適的育人環(huán)境，凈化師生的心靈。 針對以上不足我校會(huì)力爭上下統(tǒng)一思想，提高對學(xué)校藝術(shù)化教育工作的認(rèn)識，從點(diǎn)滴小事做起，在完成上級相關(guān)規(guī)定任務(wù)之外，進(jìn)行創(chuàng)造性開展自選類藝術(shù)化工作?；凇凹艏垺焙秃J絲厚重的文化背景和美好的寓意，并便于取材，編制過程中能夠培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力、審美能 力、創(chuàng)新能力及耐心、細(xì)心、愛心等優(yōu)良品格的形成，所以，我校把傳統(tǒng)藝術(shù)納入學(xué)校特色課程進(jìn)行開發(fā)、推廣，將特色課程放入常規(guī)課中，考慮到課程特點(diǎn)，使每位學(xué)生在課堂上都有所收獲 六、不足及改進(jìn)措施 （一）、藝術(shù)教師外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)太少，專業(yè)性還需進(jìn)一步提高，今后學(xué)校要加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，真正提高藝術(shù)教師的專業(yè)性和科研意識。這兩套校本教材，內(nèi)容由易到難，既有基礎(chǔ)知識和技能的講解、還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和操作，充分體現(xiàn)了特色教材的實(shí)效性與實(shí)用性。 五、藝術(shù)特色 對于美術(shù)和葫蘆絲特色課程的開發(fā)與建設(shè)，我校尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，促使學(xué)生形成了健全的人格。學(xué)校定期組織藝術(shù)教師外出培訓(xùn)，提升教師專業(yè)化水平，音樂和美術(shù)老師先后參加 了東師大的培訓(xùn)，順利結(jié)業(yè)，并做了學(xué)習(xí)成果匯報(bào)。通過教研組扎扎實(shí)實(shí)的主題教研活動(dòng)，來提升藝術(shù)教師的教學(xué)素質(zhì)和科研意識。 學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況成立合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲隊(duì)、剪紙藝術(shù)隊(duì)，使學(xué)校各個(gè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，各隊(duì)伍教師制定訓(xùn)練計(jì)劃，遵循循序漸進(jìn)原則，系統(tǒng)的常年堅(jiān)持訓(xùn)練，教師定期組織學(xué)生有針對性參 加區(qū)級以上的競賽和社區(qū)展演活動(dòng)，得到師生和家長的好評。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們唱弘揚(yáng)民族精神的歌曲，說民族英雄的故事等。每個(gè)學(xué)生都能夠不同程度進(jìn)行自我展示，提升自信，揚(yáng)師生藝術(shù)特長。 為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長，近幾年來，自主開發(fā)了具有綜合性、實(shí)踐性、開放性的校本藝術(shù)課程，開設(shè)剪紙、紙藝、葫蘆絲、兒童畫等校本藝術(shù)課程。 一、課程的開設(shè)： 我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足開齊藝術(shù)課程。 第二篇： 2021 年小學(xué)校園文化建設(shè)自查報(bào)告 2021年小學(xué)校園文化建設(shè)自查報(bào)告 工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧過去的工作，收獲良多，也看到了不足，立即行動(dòng)起來寫一份自查報(bào)告吧。 讀書閱覽 圖書室布置符合圖書室要求，有兼職的圖書管理員負(fù)責(zé)為學(xué)生借閱圖書。主要形式有觀看愛國主義影片、參觀校史展、唱響校歌、校園廣播和師生朗誦比賽、大合唱、主題班會(huì)、感恩教師征文等活動(dòng)為師生搭設(shè)了了解、學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、傳承中華民族文化傳統(tǒng)和民族精神的平臺。