【正文】 所以，要提高英語課堂教學(xué)效率就必須改進(jìn)教學(xué)方法。堅(jiān)持集體備課。只有永遠(yuǎn)置身于英語教學(xué)的前沿，密切追蹤英語教學(xué)發(fā)展的新動向，及時(shí)更新教學(xué)觀念，不斷給課堂教學(xué)內(nèi)容注入新觀點(diǎn)、新方法，才能真正優(yōu)化教學(xué)過程，構(gòu)建高效課堂，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。湘江九年制學(xué)校小學(xué)四年級英語 教學(xué)整改措施 鄭麗梅 2021323 第五篇：英語課堂教學(xué)整改措施 英語課堂教 學(xué)整改措施 通過本次暑期培訓(xùn)，本人體會深刻，學(xué)到了專家老師們先進(jìn)的教育教學(xué)理念，感受到他們的教學(xué)機(jī)智、語言藝術(shù)、教學(xué)方法以及孜孜不倦的敬業(yè)精神。 但練習(xí)冊上部分內(nèi)容，在我個(gè)人看來有些模糊了重點(diǎn)。 于是，練習(xí)冊也成為我備課中重要的一部分。在進(jìn)行詞匯教學(xué)時(shí)，切忌為了教詞匯而教詞匯。更有幫助的是，有針對性地為我們提出了幾點(diǎn)急需解決的問題，下面根據(jù)盤校長提出的問題以及四年級的實(shí)際情況，針對其中三點(diǎn)計(jì)劃改進(jìn)如下：，跨學(xué)科知識 相對于一些“名校”里家庭環(huán)境優(yōu)越的學(xué)生，我校的孩子大多來自家境普通的農(nóng)民家庭，有機(jī)會感知西方文化的孩子鳳毛麟角。要使學(xué)生樂學(xué)，為進(jìn)一步學(xué)好英語打下良好的基礎(chǔ)，一個(gè)好的開頭至關(guān)重要。小學(xué)生大都不甘落后，教師可以充分利用這種好勝心理，進(jìn)行各種形式的比賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與精神。如在教學(xué)職業(yè)名稱時(shí)，可自編以下兒歌： workerworker 是工人， worker 上班在工廠；teacherteacher 是教師， teacher 幫我們學(xué)知識?? ，鼓勵(lì)學(xué)生交際 1)游戲教學(xué)：如，字母游戲包括默寫字母接力賽，猜字母頭飾找朋友、找鄰居等；數(shù)字游戲包括快速口算搶答、玩撲克、打電話等；還有各種猜人、猜物、猜顏色等游戲。 2)歌曲：歌曲最能打動學(xué)生心弦。如： Listentomecarefully!可先指指耳朵，指指自己，再指指心，學(xué)生就很容易明白你的意思。例如：學(xué)習(xí)動物名稱時(shí)，可以把各種動物的聲音錄下來，在上課時(shí)放給學(xué)生聽，并讓他們猜一猜：這是哪一種動物的聲音？你知道這種動物用英語怎么說嗎？學(xué)生在這樣的情景下自然愿意學(xué)，喜歡學(xué)。英語中有一句俗語： Apictureisworthathousandwords。 例 1 教學(xué) Who39。 （二）注重情境教學(xué)，營造學(xué)習(xí)氛圍 英語是一門語言實(shí)踐課，學(xué)習(xí)語言最重要的是環(huán)境?！庇绕涫呛筮M(jìn)生，他們可能會因成績不好，因教師的忽視、同學(xué)的嘲諷而產(chǎn)生自卑感，缺乏學(xué)習(xí)的信心和勇氣，這就需要教師細(xì)心捕捉他們身上的“閃光點(diǎn)”，巧妙運(yùn)用語言藝術(shù)，給他們以鼓勵(lì)。此外，教師儀態(tài)的端莊大方、態(tài)度的和藹可親、一個(gè)信任的眼神、一副微笑的面孔，經(jīng)常在 課外與學(xué)生交談，深入了解學(xué)生，并了解你，這些都能夠縮短師生間的距離，使學(xué)生真正把你當(dāng)成知心朋友，愿意同你相處，這樣，在教學(xué)過程中才能產(chǎn)生共鳴，增加學(xué)習(xí)興趣?！毙W(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣跟任課教師有很大的關(guān)系。 。 ，以學(xué)法的優(yōu)化促進(jìn)“高效課堂”。努力做到“四清” — 堂堂清、日日清、周周清、月月清。 （ 3）優(yōu)化作業(yè)的布置與批改，加強(qiáng)單元檢測。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。教師個(gè)人首備，要自己認(rèn)真研讀教材，有選擇的參考相關(guān)資料，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案。抓好教師基本功。如：英文歌曲比賽， 5 角色朗讀比賽，表演比賽，英語書法比賽等。筆者認(rèn)為一堂好的英語課應(yīng)該是這樣的：首先以歌聲拉開序幕，營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，其次用歌聲穿插于學(xué)習(xí)中，利用它調(diào)節(jié)情趣、集中注意力，最后在歌聲中宣布下課，使學(xué)生放松心情、消除疲勞。但是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語只能局限于僅有的課堂空間，因此，課堂上教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)情境，營造一種濃厚的語言氛圍。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教師在提倡學(xué)生敢于開口，樂于開口學(xué)說英語時(shí)，他們在口語表達(dá)中難免會出現(xiàn)某些錯(cuò)誤，教師要學(xué)會容忍這些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，不要有錯(cuò)必糾，以免學(xué)生怕說英語。教師應(yīng)該用愛去撫慰學(xué)生的心靈，用愛激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和求知的欲望。所以，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)長期興趣的第一步是：讓學(xué)生對你這位英語教師感興趣。 結(jié)合該課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們認(rèn)為：主要在課堂教學(xué)要求和課外對教師的要求進(jìn)行整改： （一）注重情感教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望 ，使學(xué)生對教師有親近感。 3，課題的難點(diǎn) （ 1）利用“ 12321 高效課堂教學(xué)模式”構(gòu)建生態(tài)課堂。使學(xué)生對知識從初步感知，認(rèn)識到記憶，理解的循序漸進(jìn)過程。(3)高效問題分層教學(xué)（ 15min） 。為了使新課程思想在課堂教學(xué)中有了較好的體現(xiàn)，教師們都在積極探索嘗試用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，教師的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變很大，能把課堂還給學(xué)生，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。 4 整改措施 4“ 12321高效課堂教學(xué)模式”的重點(diǎn)和難點(diǎn) 2 目錄 “ 12321”教學(xué)模式的定義但是每一個(gè)新鮮事物在發(fā)展壯大之前都會遇到各種各樣的磨礪和挫折。 。 ，以學(xué)法的優(yōu)化促進(jìn)“高效課堂”。努力做到“四清” — 堂堂清、日日清、周周清、月月清。 （ 3）優(yōu)化作業(yè)的布置與批改，加強(qiáng)單元檢測。教師上課，要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。教師個(gè)人首備，要自己認(rèn)真研讀教材，有選擇的參考相關(guān)資料，獨(dú)立設(shè)計(jì)教案。抓好教師基本功。如：英文歌曲比賽， 5 角色朗讀比賽，表演比賽，英語書法比賽等。筆者認(rèn)為一堂好的英語課應(yīng)該是這樣的：首先以歌聲拉開序幕，營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍，其次用歌聲穿插于學(xué)習(xí)中，利用它調(diào)節(jié)情趣、集中注 意力，最后在歌聲中宣布下課，使學(xué)生放松心情、消除疲勞。但是大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語只能局限于僅有的課堂空間，因此，課堂上教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)情境，營造一種濃厚的語言氛圍。英語學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，教師在提倡學(xué)生敢于開口，樂于開口學(xué)說英語時(shí)，他們在口語表達(dá)中難免會出現(xiàn)某些錯(cuò)誤，教師要學(xué)會容忍這些細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，不 要有錯(cuò)必糾，以免學(xué)生怕說英語。教師應(yīng)該用愛去撫 慰學(xué)生的心靈，用愛激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和求知的欲望。所以，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)長期興 趣的第一步是：讓學(xué)生對你這位英語教師感興趣。 結(jié)合該課題的重點(diǎn)和難點(diǎn)，我們認(rèn)為：主要在課堂教學(xué)要求和課外對教師的要求進(jìn)行整改： （一）注重情感教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望 ，使學(xué)生對教師有親近感。 3，課題的難點(diǎn) （ 1）利用“ 12321 高效課堂教學(xué)模式”構(gòu)建生態(tài)課堂。使學(xué)生對知識從初步感知，認(rèn)識到記憶 ，理解的