高中英語教學計劃(5篇)-wenkub.com
2024-08-28 16:40 本頁面
【正文】 教與學都是樂趣無窮的，讓學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為學生高中三年的學習打下堅實的基礎。 、說、讀、寫、寫作業(yè)的基本能力。每三周完成兩個單元的教學，一次測試，安排一次英語興趣班，以補充學生一些與課文相關(guān)的知識性、趣味性閱讀文章。這樣，我不僅會獲得學生的信任，而且會在了解學生學習英語特點的基礎上很好地進行教學。 二、學生情況分析： 我在一年級教五年級和八年級。 以上就是小編為大家分享的高一英語老師的教學計劃，希望能夠幫到各位同學早 日提高英語成績。 為了提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。另外，在其中穿插一些小型測試 (如詞匯測試等 )、寫作或閱讀等內(nèi)容。 具體安排： 對于 6 個單元，每一單元用 10 課時，課本的學習可以這樣進行： ① 閱讀兩篇文章及處理語言點共需 4 課時 ②wordpower 及練習共 1 課時 ③grammar 及練習共 2 課時 ④ 寫作 1 課時 ⑤ 聽力 (+檢查訓練 )1 課時 ⑥ 單元檢測 1 課時。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎薄的實際，打算在高一起始階段的英語教學中，本著低起點，爬坡走，抓習慣的原則，長期不懈地抓好學生學習英語的的興趣和習慣養(yǎng)成。 堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評堅持每天課前做值日報告和每周一篇的短文背誦檢查鼓勵學生寫英文日記，對個別英語特差的學生盡量多批改、多指導。 為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃有步驟地把學生初中學過的但掌握不好的英語語音基礎知識、英語時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞 匯、短語、句型分插于新課教學中。 高中英語教學計劃【篇 3】 一、教材分析 教材是 “ 課標 ” 的具體表現(xiàn)，是學生學習的 “ 藍本 ” 現(xiàn)在使用的人教版英語教材的每一個單元都圍繞一個主要話題來開展聽說讀寫活動，共九個部分，即熱身（ warming up），聽力（ listening），說話（ Speaking）預讀（ pre— reading），閱讀理解 Reading），課后閱讀（ Post— reading），語言學習和語言運用 language stuty），小結(jié)，學習建議和趣味閱讀語言知識和技能的呈現(xiàn)與訓練，以及語法和句型等重點循序漸進，循環(huán)反復，符合學生的認知規(guī)律，有利于學生構(gòu)建知識系統(tǒng)新教材打破了傳統(tǒng) 的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來 我們應當以積極的態(tài)度去學習新教材，研究新教材，理解新教材各個欄目的編寫意圖，最大限度地發(fā)揮各個欄目的作用一方面我們要努力去理解新教材、適應新教材、用好新教材，一方面我們又要努力站在新教材之上使用新教材，要根據(jù)教學目標和學生實際對其進行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。不斷提高自身的教學水平，爭取成為全面發(fā)展型教師。加強相互聽課 ，重視
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