【正文】 二是要積極爭(zhēng)取公檢法、銀行、工商、財(cái)政、海關(guān)等部門的支持和配合，形成一整套完整的如離境清稅等清欠協(xié)調(diào)制度，對(duì)欠稅管理實(shí)施綜合治理。要廣泛宣傳稅收法律、行政法規(guī)，普及納稅知識(shí)，無(wú)償?shù)貫榧{稅人提供納稅咨詢服務(wù)。此外，稅務(wù)機(jī)關(guān)職能部門應(yīng)注意了解和掌握其他法律與欠稅有關(guān)聯(lián)的規(guī)定，多方面、多角度思考抑制欠稅的各種可行辦法，盡量將欠稅控制在最低限度。 充分運(yùn)用法律、法規(guī)的規(guī)定，抑制欠稅的產(chǎn)生。對(duì)與 GDP 增長(zhǎng)比例弱相關(guān)的部分稅收收入，應(yīng)單獨(dú)測(cè)算；三是健全稅收考核機(jī)制，改變單純以稅收收入完成情況論英雄的現(xiàn)況，逐步建立注重征管質(zhì)量的考核機(jī)制，以完善的征管手段促進(jìn)稅收收入的持續(xù)增長(zhǎng)。二是認(rèn)真落實(shí)稅收?qǐng)?zhí)法責(zé)任制，嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究。 建立清欠考核和責(zé)任追究制度。一是建立欠稅企業(yè)財(cái)務(wù)主管和企業(yè)負(fù)責(zé)人約談制度。要改變目前欠稅底子不清的現(xiàn)狀，基層征收單位應(yīng)對(duì)管轄的所有納稅戶存在的舊欠稅情況進(jìn)行徹底的檢查清理，逐戶按稅種、稅目、欠稅所屬時(shí)間等建立完善征收單位欠稅臺(tái)帳，并將時(shí)間、稅種、金額等欠稅的基本信息錄入征管系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“人機(jī)結(jié)合”，夯實(shí)清理欠稅的基礎(chǔ)性工作。其次，要明確各部門在欠稅管理中的職責(zé)：征管部門負(fù)責(zé)牽頭對(duì)欠稅的清理核實(shí)工作，直接負(fù)責(zé)對(duì)欠稅的監(jiān)控和管理，稅政部門負(fù)責(zé)對(duì)欠稅的分類和確認(rèn)，以及對(duì)涉及欠稅豁免問(wèn)題上報(bào)工作；計(jì)財(cái)部門負(fù)責(zé)對(duì)欠稅的核算反映工作；監(jiān)察部門和法規(guī)部門負(fù)責(zé)對(duì)欠繳稅金的違規(guī)處理和執(zhí)法責(zé)任追究工作。各級(jí)稅務(wù)機(jī)關(guān)要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)欠稅管理工作對(duì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高執(zhí)政能力，依法行政、依法治稅，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、保證公平競(jìng)爭(zhēng)，保障財(cái)政收入、防止稅款流失的重要作用。一是破產(chǎn)企業(yè)按規(guī)定在支付清算費(fèi)用后，先清償拖欠的職工工資和安置費(fèi)用，然后再清償欠稅?！凹纫婪ㄖ味悾忠潘B(yǎng)魚(yú)的‘促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展論’”宣傳在很大程度上抵消了依法治稅的宣傳效果。 （三）社會(huì)環(huán)境原因 有些職能部門從自身利益出發(fā)， 以費(fèi)擠稅。而我國(guó)一般要求在確認(rèn)收入時(shí)繳納，容易造成納稅人 無(wú)現(xiàn)金納稅，形成欠稅。三是稅務(wù)人員的素質(zhì)及執(zhí)法意識(shí)也是造成欠稅的原因之一，少數(shù)稅務(wù)人員面對(duì)復(fù)雜的執(zhí)法環(huán)境怕得 罪人，或同情企業(yè)困難，不忍“逼稅”，人為造成欠稅。一是征管力度不足，控管力度不夠。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)稅收計(jì)劃的編制以“基數(shù)法”（基數(shù) *系數(shù) /特殊因素）為主，稅收任務(wù)逐年遞增，且均為指令性計(jì)劃，以此來(lái)考核稅收工作業(yè)績(jī)。 企業(yè)財(cái)務(wù)核算和管理 水平偏低，也是造成企業(yè)欠稅的又一重要原因?！肮ど淌召M(fèi)不問(wèn)稅，財(cái)政問(wèn)稅不理稅，公檢法吃稅不護(hù)稅，銀行壓稅不扣稅”此話一定程度上反映了包括我市在內(nèi)的大部分地區(qū)地稅機(jī)關(guān)清欠難、執(zhí)法難的實(shí)際情況。有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府不考慮稅法的規(guī)定，借口發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，給稅務(wù)機(jī)關(guān)定調(diào)子、畫(huà)框框，用變相包稅的辦法要求稅務(wù)機(jī)關(guān)變通稅法。欠稅對(duì)經(jīng)濟(jì)生活已造成極大的影響，導(dǎo)致了事實(shí)上的稅負(fù)不公，擾亂了公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序，阻礙了市場(chǎng)機(jī)制的發(fā)揮，直接影響到稅收宏觀調(diào)控目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。 2021 年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明：煤炭、洗煤、機(jī)焦三大行業(yè)的地稅收入占全市收入的總額的 40，而三大行業(yè)的欠稅也占欠稅總額的 55。數(shù)據(jù)顯示，柳林、孝義和離石、分別占 ％、 ％和 ，三個(gè)縣市合計(jì)占全市清欠總數(shù)的 ％。 （ 2）課堂教學(xué)質(zhì)量仍待提高，我校課時(shí)安排 第五篇：欠稅現(xiàn)狀調(diào)查、成因及措施分析 欠稅現(xiàn)狀調(diào)查、成因及措施分析 欠稅現(xiàn)狀調(diào)查、成因及措施分析 治理欠稅一直是困擾稅務(wù)機(jī)關(guān)的一大難題。原因有幾方面：其一，本屆學(xué)生在升初一時(shí)，適逢牛村鎮(zhèn)部分村落賣地挖煤，出現(xiàn)了新一輪的“讀書(shū)無(wú)用論”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大打折扣；其二， 2021 年牛村中學(xué)教師請(qǐng)假現(xiàn)象較為嚴(yán)重，不得已聘用多名代課教師，并負(fù)擔(dān)班主任工作，因其教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏，知識(shí)結(jié)構(gòu) 相對(duì)單一，導(dǎo)致部分學(xué)生不能跟進(jìn)正常進(jìn)度。再者，本次考試語(yǔ)文科均分全縣墊底，更能表現(xiàn)出我校語(yǔ)文學(xué)科面臨著嚴(yán)竣的挑戰(zhàn)。在全校教師中組織開(kāi)展“每人一堂優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)，落實(shí)“推門聽(tīng)課”制度。 提高教師教研創(chuàng)新能力。在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自由學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。教師要通過(guò)學(xué)習(xí)討論《金塔縣教育局關(guān)于全面推進(jìn)課堂教學(xué)機(jī)制建設(shè)大力提高教育質(zhì)量的意見(jiàn)》和《金塔縣教學(xué)常規(guī)管理辦法》，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)管理， 進(jìn)一步促進(jìn)教育內(nèi)涵提升。 提高教師課堂教學(xué)基本功。在備課中要處理好獨(dú)立備課與集體備課的關(guān)系。學(xué)校要加強(qiáng)校本培訓(xùn)，使教師通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法。致使重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容沒(méi)有學(xué)習(xí)掌握到位。再者由于作業(yè)量多，造成教師批改作業(yè)不細(xì)致，練習(xí)反饋不到位，隨之就不能對(duì)后進(jìn)生對(duì)癥下藥，還有的對(duì)后進(jìn)生顧及不夠。在聽(tīng)課評(píng)課過(guò)程中，改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍觀念的轉(zhuǎn)變和能力的提升。學(xué)校要運(yùn)用示范教學(xué)、集中研討、反思自修等多種形式，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效科學(xué)方法和手段。倡導(dǎo)學(xué)生的自主、合作和探究的學(xué)習(xí)方式，教師要更多地成為學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)者、組織者和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、促進(jìn)者。 教師要認(rèn)真地研究并有效實(shí)施課堂教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，建立互尊互愛(ài)、民主平等的師生關(guān)系。教育教學(xué)能力培訓(xùn)要以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容，在全校教師中開(kāi)展學(xué)科教學(xué)基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練；在全校教師中開(kāi)展以信息技術(shù)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能培訓(xùn)，要結(jié)合中青年教師的不同特點(diǎn)采取不同的培訓(xùn)方式。按照“個(gè)人獨(dú)立備課 說(shuō)課返備 個(gè)人二次備課”的方式進(jìn)行。備課要認(rèn)真研究教材、鉆研教法、了解學(xué)生。諸如此些問(wèn)題造成教學(xué)效益不高。不少教師上課為了趕速度，為了完成預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，在讓學(xué)生回答問(wèn)題或進(jìn)行交流時(shí)，叫的大多是成績(jī)好，表達(dá)能力好的學(xué)生，那些本來(lái)應(yīng)該在課堂上得到多關(guān)注的后進(jìn)學(xué)生（學(xué)困生）被冷落、忽視，致使“差”的更“差”。 第二篇：課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查分析及整改措施 中杰小學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及提高課堂教學(xué)效率的措施 本周，我校召開(kāi)全體教師教學(xué)研討會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)了全縣教學(xué)工作檢查中存在的實(shí)際問(wèn)題，分析了我校教師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，制定了提高課堂教學(xué)質(zhì)量的措施