【正文】 家長成心 低級錯誤 ，讓孩子批評，這時對孩子也是一種教育，將來他們做題時也會防止 低級錯誤 。而家長代為復查，孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因，但容易產生復查的依賴性，自己缺乏主動反省的意識。 要求孩子自己對作業(yè)進行復查。因此，要使孩子在學習過程中不出現(xiàn)諸如 之類的 低級錯誤 ， 首先，家長朋友在設法為孩子提供一個安靜的學習環(huán)境。事實上，平時，對于老師布置的哪些有一定難度的思考題或參考資料上的一些難題，他基本上都能夠做出來。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。 注重孩子學習過程，正視孩子考試成績 每次的單元檢測題要求家長查閱后簽字另一方面，我們要能“不唯分數(shù)是問”。對話時要有意識的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語言表達習慣。 重視數(shù)學語言發(fā)展，為聰明插上翅膀。 3）、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣。但是有的孩子還是生性大大咧咧丟三拉四，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣，于是出門前，母親就反復叮囑，別忘帶作業(yè)本，別忘帶鑰匙??而孩子可能一面不耐煩的答應著一面又把該帶的東西丟在了家中，一位有心的母親是這樣做的，她在孩子的書包上貼了張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎？要是都全了，就和媽媽說聲再見。 6．檢驗習慣。教育孩子我們每個人只有一次機會，不可能失敗了從頭再來！每位家長都希望自己的孩子在小學畢業(yè)的最后一年里能確實學好文化知識，為順利地進入更高一級的學校打下良好的基礎，這是我們共同的愿望！我將盡力幫助學生學好數(shù)學，讓我們攜起手來，讓不同的學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展！ 第五篇：數(shù)學老師家長 會發(fā)言稿 數(shù)學老師家長會發(fā)言稿 劉江文 一、學好數(shù)學的六個習慣 1．專心聽講的習慣。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。 很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。至少，家長知道學生在家里寫了作業(yè)，作業(yè)寫的如何，是否進行了更正。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對于依賴性較強的學生還需不斷叮囑，針對學生的特點進行引導。所以，希望家長在家要求孩子做完作業(yè)后要養(yǎng)成良好的檢查習慣。 要培養(yǎng)孩子良好的數(shù)學學習習慣，應該從幾方面著手。人材竟爭是很激烈的，希望我們共同關注孩子們的成長進步，讓她們成為你們的驕傲，也成為實驗學校的驕傲，成為祖國需要的優(yōu)秀人材。 各位家長，教育好了你的 孩子，等于為自己的后半生安排好了。（特別是星期天） 經常與孩子進行親切交流，和他們談談學到了什么新知識，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。我們希望家長更多的支持和參與。相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因為拖沓。怎樣的作業(yè)是認真的作業(yè)，我都和孩子們說的非常清楚，他們都知道應該怎樣寫。 對于作業(yè)，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業(yè)的認真程度。時間一長，好象不會寫數(shù)學作業(yè)了，不會思考了，每次都是媽媽你來看看?！蓖ㄟ^以上的做法，在數(shù)學課堂上基本上所有的學生都能很好的注意精神，積極的動腦思考。 在我的數(shù)學課堂上，我非常喜歡提問單個學生起來回答問題，而很少采用集體回答。我為什么要強調這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。 一、關 于課堂 課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。 我們深深知道 ,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬 ,作為一名數(shù)學教師 ,我也一直在探索 ,如何盡己所能 ,使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑 ,讓孩子樂意學數(shù)學 ,感受到數(shù)學的多彩 ,激起探索的欲望 ,享受成功的喜悅。 定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。 養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣。良好的學習習慣，包括： 教育孩子上課認真聽講 仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言；仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容；注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；聽清題目，主動思考，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。 我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”為目標，半學期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學有： 作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范的有： 開學初對新環(huán)境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有： 以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求 作為本班的數(shù)學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯 燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。當然還有很多值得稱贊的孩子， 如 作業(yè)完成得好的： 本學期需要繼續(xù)努力的： 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿 5 各位家長：晚上好！ 首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。要使孩子從小養(yǎng)成認認真真，一絲不茍地做好每一件事的習 慣，其實，生活作風和學風是可以互相影響的。 第二、要養(yǎng)成做事后認真檢查的習慣。這些孩子往往是考完之后，經別人稍一指點，就恍然大悟，懊悔不迭，怨自己太粗心。 接下來解答幾位家長向我提出的一個問題，有好幾位家長或者通過打電話或者通過試卷簽字的方式向我提出怎樣幫孩子克服粗心的這么一個問題。相信這對他以后的 .學習乃至生活都是相當有好處的。當孩子自己檢查到錯誤時，家長要及時表揚孩子，夸獎他你真細心。那么怎么知道孩子到底有沒有真正理解了呢？很簡單，如果你的孩子能清楚表達他的解題思路說明他真正學懂了，如果說不好或者不會說則說明他還沒有完全學懂或者根本不懂。在課堂上，做完題后我都會給孩子們半分鐘時間自己說或和同桌互相說解題思路，然后再請幾個同學把思路說給大家聽。其實在孩子們讀三年級的時候我就跟他們講過磨刀不誤砍柴功的故事，并且引申為讀題不誤做題功。 下面再說說完成作業(yè)的習慣，作業(yè)一定要認真完成。有的家長可能會奇怪了，這些都和學習無關啊。通過我在學校的培養(yǎng)，大部分孩子都養(yǎng)成了好的聽課習慣，我的觀念是數(shù)學課怎樣引導孩子主動思考，思維活躍起來，孩 子們上數(shù)學課時非常積極，但也有一些學生聽課習慣不好，只要聽課不好，成績肯定差！請各位家長平時和孩子交流時，一定要引導孩子正確認識這個問題，要養(yǎng)成良好的聽課習慣，上課一定要專心，要用心聽課。因為好的習慣可以影響孩子的一生。 以上就是我要給家長們說的，相信我的工作能得到各位家長的支持和認可，讓咱們共同努力，讓孩子們取得更大的進步！謝謝！ 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿 4 各位家長： 晚上好！非常感謝大家從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。 其次說一下課堂常規(guī)： 我們是四環(huán)節(jié)的教學模式，在這 個背景下就要求孩子們能勇于表達自己的觀點?？梢詮淖笥沂帧⒆笥夷_的區(qū)分開始。這些是非常重要的，如果 20 以內加減法沒有學好，在以后學到的 100 以內的加減法，甚至學乘除法時都會非常吃力，所以 20 以內的加減法這個基礎一 定要打實。 口算要求有兩個，一是準、二是快，剛開始時孩子們可能會慢，大家不要著急，要多鼓勵，甚至可以說一些 善意的謊言。 最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才！祝各位家長身體健康、萬事如意！ 謝謝大家！ 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿 3 各位家長好！ 我是咱們班的數(shù)學老師 — 王 xx，今后孩子們就會和我一塊兒學習數(shù)學。為了孩子的健康成長， 我們走到一起來了。是臨考心理欠佳，還是其它的原因等等。 有些孩子在學習前可能就已學會了課本的知識，掌握一些簡單的運算，這樣在老師講這部分內容時，孩子看上去豪不費力就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應初中的學習生活，當他們面對新內容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現(xiàn)這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數(shù)學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應。其實，如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點，表揚并鼓勵他，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大。因為任何創(chuàng)造都離不開這種思維習慣。 在期中考試方面 1．總體分析：這次考試的數(shù)學試卷難度適中，比較注重基礎的考查，最高分的同學考了滿分 120 分，有一半的同學有 100 分以上，總體情況還可以。 在作業(yè)方面 作業(yè)是課堂教學的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學習效果，完成作業(yè)，是學生最基本、最經常的學習活動；家長要培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣，我覺得應該從以下幾方面著手。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內去完成，而有不能草率馬虎。獨立思考。專心致志。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。 重視數(shù)學語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學的邏輯思維能力。孩子的教育離不開我們的共同的努力，孩子的成長和成功離不開家長的關注，學校教育和家庭教育的配合，家庭，學校，學生，哪一方面出現(xiàn)問題，孩子都不會成功。好成績是暫時的，而學習習慣一旦形成，那將是孩子一生的財富。更別說大學，我們都想讓孩子比我們過得好，沒有好的文化知識，大一些越來越難管，后果可想而知。 四、下面給各位家長提幾點建議 從思想，態(tài)度上正確的對待學習。這就需要家長多看看課本，作業(yè)本。 三、關于課堂和作業(yè) 有的家長問我，我的孩子不笨，為什么考不好，這要從三方面來講。 ③學以致用。教學重點：還是在計算，及應用。這些題型平時都講過，但把有難度的題都放在一起，考滿分就難了。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便，以下是為大家整理的家長會數(shù)學老師發(fā)言稿范文（通用 5 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 定期與教師進行溝通，因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的，對于學生的優(yōu)點，不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。 養(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣。良好的學習習慣，包括： 教育孩子上課認真聽講 仔細聽老師的引導和 同學的發(fā)言；仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容；注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示；聽清題目，主動思考，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里，錯誤的原因是什么，從這個錯誤中吸取什么教訓，今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。 我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”為目標，半學期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學有： 作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范的有： 開學初對新環(huán)境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有： 以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些 問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作 業(yè)量相對多了。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到 你所要求的標準。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新 的要求 作為本班的數(shù)學老師，我一直在探索，如何盡己所能，使枯燥的數(shù)學課變得生動活潑，讓孩子樂意學數(shù)學，感受到數(shù)學的多姿多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。當然還有很多值得稱贊的孩子，如 作業(yè)完成得好的： 本學期需要繼續(xù)努 力的： 家長會數(shù)學老師發(fā)言稿 5 各位家長：晚上好！ 首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程。要使孩子從小養(yǎng)成認認真真，一絲不茍地做好每一件事的習慣，其實