家長(zhǎng)會(huì)上數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿-wenkub.com
2024-10-04 05:32 本頁(yè)面
【正文】 如果家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思，如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思，題目一般較形象，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣。三、幫助孩子認(rèn)字認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周?chē)耐瑢W(xué)講小話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周?chē)瑢W(xué)的聽(tīng)課。家長(zhǎng)每天可以檢查一下孩子的課堂練習(xí)本，看看今天學(xué)了哪些知識(shí)，也好幫孩子輔導(dǎo)一下功課。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。我們班所有的學(xué)生，在剛?cè)雽W(xué)時(shí)的不懂事，到現(xiàn)在遵守紀(jì)律，知道怎樣上課，下課。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我愿意和各位家長(zhǎng)一道共同教育好您的子女，我的學(xué)生。當(dāng)孩子養(yǎng)成從草稿開(kāi)始就嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的習(xí)慣，就有利于克服粗心的毛病。這實(shí)際上是一個(gè)孩子的“錯(cuò)題檔案”。我相信很多家長(zhǎng)都會(huì)有同感。在扎實(shí)基礎(chǔ)題的基礎(chǔ)上，多放手練變式題以及稍難的題目。培養(yǎng)孩子手腦結(jié)合，注重實(shí)踐的習(xí)慣。這需要從以下幾方面做起：培養(yǎng)孩子善于質(zhì)疑的習(xí)慣。若來(lái)了客人，又無(wú)法避開(kāi)的，寧可先放下作業(yè)等客人走了再做，或?qū)腿苏f(shuō)明原因，請(qǐng)求諒解。（2）集中注意力孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。而其他事情，如看閑書(shū)、喝茶、聊天、吃點(diǎn)心什么的都必須到別的地方去。只有當(dāng)孩子學(xué)會(huì)了聽(tīng)講、學(xué)會(huì)了上課，他們才會(huì)學(xué)得輕松，才會(huì)事半而功倍。（一）基本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣存在的問(wèn)題自制力差，好動(dòng)，愛(ài)開(kāi)小差，極容易分心，不集中和思想。第四篇：2011三年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿專(zhuān)題2011三年級(jí)家長(zhǎng)座談會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：晚上好！你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來(lái)到學(xué)校，我們表示熱烈歡迎：我們知道三年級(jí)是孩子們潛心學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期。各位家長(zhǎng)：教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路。語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展。３）培養(yǎng)孩子自覺(jué)檢查、訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。一審再審，再動(dòng)手做。如果長(zhǎng)期這樣下去，孩子會(huì)形成許多不良的個(gè)性品質(zhì)和行為態(tài)度?！蔽覀儜?yīng)該用贊賞的眼光看孩子。他們更需要有精神上的支持。四、對(duì)家長(zhǎng)的一些建議必需有很強(qiáng)的責(zé)任心，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè)，每天的作業(yè)老師都要求學(xué)生記載在冊(cè)，希家長(zhǎng)配合檢查。平均82。很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽(tīng)老師的，不聽(tīng)自己的。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫(xiě)作業(yè)，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫(xiě)。為什么這樣說(shuō)，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專(zhuān)心程度。所以，如果你的孩子也有這種情況，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。二、數(shù)學(xué)作業(yè)：多給孩子一點(diǎn)信心，對(duì)孩子說(shuō)你能行。習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍？哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，：一、關(guān)于課堂課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。老師愿意從一點(diǎn)一滴左起，和各位家長(zhǎng)一道共同教育好您的子女，我們的學(xué)生?！案改甘呛⒆右簧睦蠋煛保鷮?duì)孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來(lái)。和孩子的交流形式不必過(guò)于正式。在家里要讓學(xué)生告訴自己，今天在學(xué)校學(xué)的內(nèi)容。并加強(qiáng)對(duì)孩子只是薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)。孩子遇到難題，不要直接告訴答案。怎么輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)。作為家長(zhǎng)，您是否覺(jué)得孩子太依賴(lài)大人呢？早晨起床，被子不疊，家庭作業(yè)忘了帶，書(shū)包家長(zhǎng)背等等。”我們應(yīng)該用贊賞的眼光看孩子。他們也不需要有過(guò)于嚴(yán)厲的關(guān)愛(ài)，我們?cè)谶m應(yīng)的時(shí)候應(yīng)給予更多的鼓勵(lì)與支持。科學(xué)地愛(ài)孩子。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)教育工作才得以順利地進(jìn)行。怎樣的作業(yè)是認(rèn)真的作業(yè)，我都和孩子說(shuō)的非常清楚，他們都知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)。對(duì)于作業(yè)，我還想對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)，請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。所以，如果你的孩子老是依賴(lài)你，動(dòng)不動(dòng)就讓你給講，請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō)，媽媽相信你能行，自己試試看吧。我們班的同學(xué)大都能勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，非常的自信，雖然有時(shí)的想法不是很正確，我都給你大力的表?yè)P(yáng)，我在課堂上經(jīng)常說(shuō)的一句話就是：“只要你勇敢的站起來(lái)表達(dá)自己的想法，不論對(duì)與錯(cuò)，你就是最棒的。在我的數(shù)學(xué)課堂上，我非常喜歡提問(wèn)單個(gè)學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題，而比較少地采用集體回答。由于我們班是新組建的班級(jí)，所以這方面還是比較欠缺，需要一定的力度去加強(qiáng)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。大家都曉得陶行知先生吧
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