班主任先進(jìn)事跡材料朱艷-wenkub.com
2025-04-20 05:10 本頁(yè)面
【正文】 歐陽(yáng)艷同學(xué)始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。作為班干及校團(tuán)委干部，具有二重身份，在班級(jí)和校團(tuán)委之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問(wèn)題，做到校團(tuán)委、班級(jí)工作兩不誤。在班級(jí)成立勤工儉學(xué)小組，她做到處處起模范作用，以一名優(yōu)秀的共產(chǎn)主義青年團(tuán)員的要求來(lái)嚴(yán)格自己。 在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)，也從不亂花一分錢。她自信、大方，一直以來(lái)都是老師的好助手。2021 年起擔(dān)任 0903 班學(xué)習(xí)委員， 2021 年 12 月加入共青團(tuán)組織， 2021年 9 月起擔(dān)任校團(tuán)委會(huì)組織部長(zhǎng)。干特殊教育這一行，靠的就是“愛心，耐心，加恒心”，有了愛心才有花的種子；有了耐心，種子才會(huì)發(fā)芽；有了恒心，才能開出七彩的花朵，當(dāng)你把愛心傾注給那些需要愛的生命時(shí)，生活中便多了一份關(guān)愛，多了一份和諧和安寧。當(dāng)我用愛、用信賴，通過(guò)以身作則、講道理（不要認(rèn)為聾生語(yǔ)言有限只用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)說(shuō)教，其實(shí)他們能接受更深層的東西）、和正常人搞活動(dòng)等等各種方法，慢慢的這個(gè)思想上的“死結(jié)”就打開了，經(jīng)過(guò)悉心培養(yǎng)、愛心澆灌我的孩子們都在快樂(lè)的在學(xué)校里健康成長(zhǎng)。作為他們的老師，除了要教學(xué)生文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，還是他們的保姆、醫(yī)生甚至有時(shí)候要扮演媽媽的角色?？傊?，作為班主任，工作涉及到了方方面面，教育 學(xué)生沒有固定不變的公式可循，正如著名教育家馬卡連柯所說(shuō)：“教育是最辯證、最靈活的一種科學(xué)，也是最復(fù)雜，最多樣化的一種科學(xué)。 班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練固學(xué)，以學(xué)促練。 作為班主任必須有意識(shí)地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。我并沒有 用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎。我 首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。 在學(xué)生的學(xué)習(xí)管理方面，我們的工作大致可分為三個(gè)方面； 尖子生的培養(yǎng)。早讀、值日等日常工作都由 勞動(dòng)部長(zhǎng)負(fù)責(zé)；每個(gè)時(shí)間段都設(shè)有具體的安全員，教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳部長(zhǎng)負(fù)責(zé)，我們班主任作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)部長(zhǎng)和各科代表負(fù)責(zé)。作為班主任，要做的工作瑣碎而繁雜，如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開展下去。與此同時(shí)還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。我認(rèn)為，作為一名班主任，我們必須具備敏銳是洞察力，洞察每一位學(xué)生，特別那些性格偏內(nèi)向?qū)W生的心理變化，要讓他感覺到每時(shí)每刻我們都 在他們的身邊關(guān)心呵護(hù)著他們。遇到天氣變化的時(shí)候，我會(huì)本能的提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣物、記得帶雨傘等等。在班級(jí)的常規(guī)管理中，我通常從以下幾個(gè)方面去開展工作： 一、將愛心獻(xiàn)給學(xué)生，與之發(fā)生心靈碰撞 作為班主任，我關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法?？傊?，班主任的工作是艱辛中有歡愉，快樂(lè)中有無(wú)奈，漫漫十四年的跋涉探尋體現(xiàn)著對(duì)班主任工作、對(duì)孩子、乃至對(duì)整個(gè)幼教事業(yè)的無(wú)限熱愛 。所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，只有注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記 錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，我始終堅(jiān)持著，受到家長(zhǎng)的歡迎。今年“六一”期間，有好幾 個(gè)去年畢業(yè)的孩子家長(zhǎng)發(fā)短信給我，告訴我，孩子很想我，他們?cè)凇傲粌和?jié)”帶上了紅領(lǐng)巾當(dāng)上了“三好學(xué)生”，學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，我看了這些信息，非常高興，孩子們都上小學(xué)了，他們還惦記著我，此時(shí)，我特別有成就感。我針對(duì)他的情況，多次與家長(zhǎng)交流教育孩子的方法，并利用業(yè)余時(shí)間到他家家 訪，讓家長(zhǎng)配合教師，共同幫助孩子改正不良習(xí)慣，在我們的共同努力下，他和剛?cè)雸@時(shí)相比，有了很大的變化，成了我班的一名聰明、活潑、可愛的孩子。功夫不負(fù)有心人，不久后，晨生的眼睛漸漸明亮起來(lái)，態(tài)度漸漸友好起來(lái)，臉上時(shí)常掛著微笑。自從發(fā)現(xiàn)他身上的“閃光點(diǎn)”后，我就再也沒有 了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。有時(shí)候，我甚至想，班上要是沒有這個(gè)孩子該多好。當(dāng)幼兒清晨來(lái)園時(shí)，我會(huì)給孩子一個(gè)親切的擁抱，讓孩子感受愛是真切的；當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，我會(huì)走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他：“老 師最喜歡你了！”讓每一個(gè)孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。一句話，要在班主任的引導(dǎo)下，讓孩子們學(xué)會(huì)自自己走路。工作數(shù)年后，也就是在 2021 年， 我調(diào)到金河小學(xué)幼兒園，這一年，可以說(shuō)是我從事幼教工作的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從小學(xué)走進(jìn)了幼兒園，雖然改回了“老本行”，但無(wú)論思想還是身體都經(jīng)歷了一場(chǎng)脫胎換骨的歷練?？傊?，班主任的工作是艱辛中有歡愉，快樂(lè)中有無(wú)奈，漫漫十四年的跋涉探尋體現(xiàn)著對(duì)班主任工作、對(duì)孩子、乃至對(duì)整個(gè)幼教事業(yè)的無(wú)限熱愛。所謂“不積跬步列以至千里，不積細(xì)流無(wú)以成江河”，只有注重平時(shí)的積累，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記 錄下來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，我始終堅(jiān)持著，受到家長(zhǎng)的歡迎。今年“六一”期間
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